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      幼兒園小班科學活動教案:認識水

      時間:2022-09-30 11:19:53 教案 我要投稿

      幼兒園小班科學活動教案:認識水

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班科學活動教案:認識水,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班科學活動教案:認識水

        活動目標:

        1、通過看、聞、嘗,了解水是透明的,是無色無味的;2、在操作過程中,感知水具有流動的特征。

        3、在科學活動中,激發幼兒探索的'興趣。

        活動準備:

        1、兩個玻璃杯(一杯清水、一杯醬油),兩個托盤;2、幼兒每人三個透明的杯子,一個勺子;3、漏勺、塑料小籃子、塑料袋、有洞的容器若干,小籮筐若干,小毛巾4條。

        4、ppt課件活動過程:

        1、教師導入課題,感知水是透明的。

        (1)師:今天,我要給小朋友們變個魔術。(出示兩個杯子,一杯清水、一杯醬油)。

        (2)教師繼續以魔術的形式,將兩顆玻璃珠放入杯中。

        提問:變出了什么?

        珠子在哪個杯子里呀?它是什么顏色,什么形狀的?

        這個杯子里面是什么啊?

        為什么珠子在醬油里面看不清,在水里面卻可以看得清清楚楚的啊?

        (3)小結:原來水是沒有顏色,透明的;所以我們可以清楚的看出水中物體的形狀、顏色。

        2、了解水--無色無味這一特征現在,水寶寶要和我們玩躲貓貓,它啊就在你們跟前都有三個杯子,水寶寶就藏在其中的一個杯子里,你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來。

        ①幼兒操作,教師巡回觀察。

        ②提問:你們用了什么好辦法找到水寶寶的?

        水寶寶是什么顏色的?它聞起來,嘗起來是什么味道的?

        ③教師小結:水是沒有顏色沒有味道的,我們也可以說是無色無味的。

        ④教師驗證實驗結果。

        3、幼兒進行嘗試操作--幫水寶寶搬家,感知水的流動性。

        師:水寶寶想請我們幫她一個忙,你們愿意嗎?就是幫水寶寶搬個家。

        ①教師出示搬水工具:塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器,請幼兒說說它們的名稱并嘗試用這些材料進行活動。

        ②幼兒操作,教師巡回指導。

        ③提問:你用什么東西來幫水寶寶搬家的?

        在幫水寶寶搬家時,水寶寶怎么了?

        ④小結:原來水是會流動的。

        延伸活動

        (1)在生活中,你在哪里見過水寶寶?

        (2)觀看PPT,聽水寶寶自述。

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