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      小班語言教案:小兔子找太陽

      時間:2022-09-30 11:25:50 教案 我要投稿

      小班語言教案:小兔子找太陽

        作為一名老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班語言教案:小兔子找太陽,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班語言教案:小兔子找太陽

        設計意圖:

        我剛進入工作崗位,教學特色還沒有形成,由于自己比較喜歡上語言方面的課,就在語言領域中找課。我覺得《小兔子找太陽》這節課比較有趣,相信孩子們會喜歡。而且有現成的課件,這樣更能激發孩子們的興趣,所以我選擇了這節課。

        活動目標:

        1、引導幼兒理解故事內容,重點學習詞語:紅紅的,圓圓的。

        2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。

        活動準備:

        1、準備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿卜1個、紅太陽1個、小兔子1個。

        2、電腦軟件:《小兔子找太陽》及電腦。

        3、獎勵用的貼紙。

        活動過程:

        一、激發幼兒興趣,出示“兔子”,讓幼兒描述出自己所知道的太陽。師:小兔子要找太陽做朋友,但是它不知道太陽是什么樣子的,你們能告訴他嗎?

        二、欣賞電腦軟件:《小兔子找太陽》,引導幼兒理解故事內容,學習詞語:紅紅的,圓圓的。

        1、完整的欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,讓幼兒知道小兔子找到太陽了,小兔子說:“太陽是紅紅的,圓圓的,亮亮的`,照在身上暖洋洋的。”師:小兔子有沒有找到太陽?它說太陽是什么樣子的?

        2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,重點學習:紅紅的,圓圓的。師:小兔子在哪里?它把什么當成太陽了?它把怎么樣的燈籠當成太陽了?小兔子又到了哪里?它把什么當成太陽了?它把怎么樣的蘿卜當成太陽了?它又把什么當成太陽了?把怎么樣的氣球當成太陽了?

        三、結束活動。

        提問:你們見過太陽嗎?在哪里見過?太陽照在身上有什么感覺?你們喜歡太陽嗎?那我們一起去和太陽做游戲吧~!

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