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      小班數學教案《找相同》

      時間:2022-09-30 20:08:08 教案 我要投稿

      小班數學教案《找相同》

        作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的小班數學教案《找相同》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班數學教案《找相同》

        活動目標:

        1、喜歡參加數學活動,獲得愉快的情緒體驗。

        2、讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體。

        3、能將相同的物體歸類。

        活動準備:

        1、三種顏色的彩帶;

        2、蘋果香蕉等實物各兩個分別裝在用布遮住的籃子;

        3、蘋果香蕉等實物若干;

        4、墻飾上準備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖;

        查看課件:小班數學課件《找相同》PPT課件

        活動過程:

        (一)師生問好

        1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入:“一個小指頭呀一個小指頭呀,變變變,變成毛毛蟲呀,爬爬爬,、兩個小指頭呀,兩個小指頭呀,變變變,變成小白兔呀,跳跳跳,三個小指頭呀三個小指頭呀變變變,變成小花貓,喵喵喵。。。”

        “小朋友,剛才我們用手指變了小動物,現在,老師又要變魔術了,小朋友閉上眼睛,看看我變了什么。”

        2、出示紙條寶寶,”請紙條寶寶也來變,好不好?”

        (1)頭頂上,看,象什么。幼兒回答:辮子,等,,

        (2)耳朵上,看,象什么,幼兒回答:耳環等

        (3)下巴上,看,象什么,幼兒回答:胡須等

        3、將紙條寶寶撕碎,撒向幼兒,請幼兒自由撿。

        老師隨意拿出一根紙條寶寶,請撿到相同的`顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來。(比較相同顏色)

        (二)請幼兒合作變魔術。通過觸摸,找出相同的水果

        1、拿出籃子,引起幼兒的好奇,、老師扮演魔術師,將手深進用布遮蓋的籃子,作疑問狀,描述所觸摸到的物體,讓幼兒猜猜摸到的是什么?拿出來,請幼兒確認、如”圓圓的,光滑的,”,”蘋果!”

        2、請一個幼兒將手伸進用布遮蓋的籃子,說說摸到的是什么,拿出來,確認名字,請幼兒逐步認識、

        3、拿出另一只籃子,請小朋友也來當當魔術師。

        老師從先前一直籃子中拿出一種水果,選擇個別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的(比較相同形狀)

        (三)將裝好圖卡的籃子發給每個幼兒

        1、請幼兒根據老師的要求拿出相應的圖卡,并高舉確認是否相同、

        2、幼兒操作,將圖卡貼到墻飾上,(說明:這個活動就是連帶完成秋季主題墻的布置)

        (四)評價幼兒,表揚做得好的幼兒,如果有貼錯位置的,請幼兒分析指出,并將其改之、

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