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      中班教案

      時(shí)間:2022-10-08 11:43:52 教案 我要投稿

      精選中班教案錦集8篇

        作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的中班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選中班教案錦集8篇

      中班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

        2、幼兒初步接觸夾物跳。

        3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊,磚塊若干、筐2個(gè),三角警示牌2個(gè)。

        2、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:

        一、師以"兔媽媽"的身份談話(huà)引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

        今天,兔媽媽召集這么多兔寶寶來(lái)是想要兔寶寶幫媽媽完成一個(gè)任務(wù),暫時(shí)先保密兔寶寶必須和兔媽媽一起鍛煉身體和學(xué)會(huì)本領(lǐng)才能去完成任務(wù)。

        二、熱身運(yùn)動(dòng)

        三、教授新動(dòng)作,雙腳向前行進(jìn)跳。

        1、師:誰(shuí)知道小白兔有什么本領(lǐng)?(跳),請(qǐng)一名兔寶寶來(lái)示范小兔子是怎么跳的。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)(雙腳向前行進(jìn)跳:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來(lái),這時(shí)候腳要伸直:落地時(shí),前腳掌輕輕著地。)請(qǐng)小白兔們?cè)靥處熞?guī)范其動(dòng)作。

        2、幼兒集體原地練習(xí),教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

        3、幼兒自由的在操場(chǎng)上練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,教師觀察幼兒的動(dòng)作是否規(guī)范。

        4、幼兒集體練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,跳過(guò)6個(gè)泡沫板。

        四、遞進(jìn)練習(xí)--游戲"運(yùn)磚鋪路"

        1、教師示范講解比賽規(guī)則。(從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳過(guò)6個(gè)泡沫板,拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進(jìn)跳至三角警示牌處,將磚塊鋪好,跑回隊(duì)伍中和下一個(gè)小朋友擊掌,下一個(gè)小朋友再出發(fā))

        2、幼兒分成兩組比賽"運(yùn)磚鋪路"。

        3、幼兒排成2路縱隊(duì)跳過(guò)泡沫板,走過(guò)自己修好的磚塊路,到老師處集合。

        五、放松結(jié)束。

      中班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用,并按不同類(lèi)別分類(lèi)。

        2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

        3、能愉快地參與活動(dòng),在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、摩托車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干,請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)標(biāo)記貼在胸前。

        2、把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)成馬路,貼上各種交通標(biāo)記。

        3、律動(dòng)音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛,并分類(lèi)

        些單1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的名稱(chēng)及用途

        “呀?工廠(chǎng)里一下造了這么多車(chē)子!你是什么車(chē)?有什么用?”

        2、車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng),按標(biāo)記分類(lèi)停放

        “我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧?停車(chē)場(chǎng)在哪兒呢?”(認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志)

        “請(qǐng)車(chē)子們進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停的地方。”

        車(chē)子聽(tīng)音樂(lè)駛?cè)胪\?chē)場(chǎng)(活動(dòng)室)按標(biāo)記停放

        (機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)兩大類(lèi):機(jī)動(dòng)車(chē)又可以分成貨車(chē)、客車(chē)、摩托車(chē)三類(lèi))

        二、通過(guò)開(kāi)車(chē)游戲認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

        1、帶領(lǐng)車(chē)輛駛上馬路,沿途認(rèn)識(shí)各個(gè)交通標(biāo)志

        “車(chē)輛們請(qǐng)注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!”

        “看!前面路口有一個(gè)牌子,這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識(shí)了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車(chē)、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)

        三、游戲活動(dòng):車(chē)輛加油

        1、進(jìn)入加油站(音樂(lè)室)“車(chē)輛開(kāi)了那么多路,沒(méi)油了怎辦?”

        提醒幼兒用自己的身體動(dòng)作來(lái)創(chuàng)編加油動(dòng)作

        四、結(jié)束

        按原路返回,復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱(chēng)及含義

        “車(chē)子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回。”

        車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)停好,休息。

        活動(dòng)延伸:在生活中進(jìn)一步鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

      中班教案 篇3

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征,初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。

        2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

        二、活動(dòng)資源:

        各色手工紙,糨糊,抹布,瓢蟲(chóng)圖片若干。

        三、活動(dòng)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。

        四、活動(dòng)難點(diǎn):

        瓢蟲(chóng)的命名方式

        五、活動(dòng)流程:

        圖片導(dǎo)入——制作瓢蟲(chóng)——展示欣賞

        (一)圖片導(dǎo)入

        出示圖片

        1、提問(wèn):你們看,今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)(瓢蟲(chóng),先出示7星,介紹完之后再引出它還有很多朋友,我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣?)

        2、你們仔細(xì)看看,他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的 ,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)

        3、小結(jié):瓢蟲(chóng)是一類(lèi)非常漂亮的甲蟲(chóng),圓圓的身體,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲(chóng),鞘翅黃色、紅色或棕色,沒(méi)有斑點(diǎn);體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。

        4、逐一介紹瓢蟲(chóng):這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲(chóng)(7星是益蟲(chóng),其它都是害蟲(chóng))。

        5、教師小結(jié):我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng),有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類(lèi)很多,不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣,我們看到瓢蟲(chóng)時(shí),還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。

        (二)制作瓢蟲(chóng)

        1、講解方法:

        (1)教師出示范例作品:

        ——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)?”

        “這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣?”

        (2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品,所以瓢蟲(chóng)的邊線(xiàn)不像用剪刀剪出那樣光滑。

        2、嘗試新方法:

        (1)教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法:

        可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。

        可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。

        撕貼完成后,添上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛、觸角。

        (在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí),要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向,使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí),可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀,另一半翅膀向外翻折。)

        (2)幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

        3、展示欣賞

        幼兒介紹自己作品,欣賞同伴作品。

        (這只是誰(shuí)做的,這叫什么瓢蟲(chóng),哪里最可愛(ài),我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字)

      中班教案 篇4

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        本次活動(dòng)設(shè)計(jì)選自省編教材《傘》主題中的一節(jié)綜合活動(dòng)《有趣的傘游戲》,由于我們地處農(nóng)村班額大班級(jí)小,活動(dòng)起來(lái)很不容易,而幼兒的天性又是玩,所以一定不能束縛幼兒的天性,讓幼兒在學(xué)中玩,在玩中學(xué),針對(duì)這一特點(diǎn)我開(kāi)展了本次主題活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過(guò)游戲,了解傘的不同玩法,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

        2.鞏固傘的外形特征,通過(guò)走獨(dú)木橋發(fā)展幼兒平衡能力。

        3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

        5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        了解傘的不同玩法,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        兒歌《小傘花》實(shí)物兒童傘若干幾把有代表性有特點(diǎn)的傘紙殼做獨(dú)木橋樹(shù)木等錄音雷雨聲多媒體課件

        活動(dòng)過(guò)程

        一.創(chuàng)設(shè)情境,引入主題

        1.律動(dòng):《小傘花》

        2.老師感覺(jué)有點(diǎn)兒曬怎么辦呢?

        3.師小結(jié):傘可以遮陽(yáng),有的傘還可以防曬。

        二.介紹小傘的外形特征

        1.小傘放在草地上很漂亮

        2.幼兒介紹自己的小傘外形

        3.多媒體課件傘圖片

        三.幼兒自由玩?zhèn)?一定檢查每一把傘確保每一位幼兒安全)

        1.幼兒自由玩撐開(kāi)的傘

        2.尋找玩法特殊的幼兒示范

        3.幼兒自由玩合著的傘

        4.尋找玩法特殊的幼兒示范

        四.游戲:過(guò)獨(dú)木橋

        五.活動(dòng)結(jié)束

        六.活動(dòng)延伸:

        尋找更多的傘游戲

        教學(xué)反思:

        此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解序數(shù)與空間位置的關(guān)系。

        2、了解上下、前后的空間位置。

        3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

        4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、紙巾盒10個(gè),10種不同小動(dòng)物圖片(幼兒喜歡的)、標(biāo)記小花和大樹(shù)。

        2、數(shù)字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小禮物若干(幼兒課前準(zhǔn)備好)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示10個(gè)空盒排成一排房子,請(qǐng)幼兒猜猜有哪些動(dòng)物要住進(jìn)去?

        2、逐一將小動(dòng)物住進(jìn)房子,大,考吧、幼師,網(wǎng)出,處!要求幼兒記住你喜歡的小動(dòng)物分別住進(jìn)了哪間房?

        3、游戲:送禮物。

        (1)出示小花和大樹(shù),請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們送禮物。

        要求:先說(shuō)出你是從哪邊開(kāi)始數(shù),想要把你的禮物送給第幾間的哪個(gè)小動(dòng)物。

        (2)抽數(shù)字牌送禮物。

        4、將10個(gè)空盒排成10樓高的大樓,請(qǐng)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物住進(jìn)高樓里,并說(shuō)出他們分別住進(jìn)了第幾層樓。

        5、再將空盒排成前后兩排,先抽數(shù)字,再將小動(dòng)物送進(jìn)相應(yīng)的房子里。如抽到前排5,則把禮物送給前排第5間房子的小動(dòng)物,按照此規(guī)則玩序數(shù)游戲。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)前由幼兒自己選出喜歡的小動(dòng)物和準(zhǔn)備好小禮物,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。幼兒對(duì)序數(shù)游戲很感興趣,序數(shù)是反映序列中每個(gè)物體的位置,序列是多樣的,序列的方向不是固定的,但在中班的序數(shù)教學(xué)中大多是排成整齊的橫列,在初步認(rèn)識(shí)序數(shù)的時(shí)候,整齊的排列、習(xí)慣性的排列,都有助于幼兒較快地認(rèn)識(shí)序列中序數(shù)的關(guān)系。而這個(gè)活動(dòng)用了三種序數(shù)形式,幼兒都能從不同的方向確認(rèn)序數(shù),在變化的情景中確認(rèn)序數(shù),即使變換序列中的物體,大部分幼兒也能很快地知道變換后的物體排第幾。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒進(jìn)一步了解了“序數(shù)”這個(gè)概念。

      中班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)圍繞“我居住的.小區(qū)”這一中心話(huà)題展開(kāi)討論。

        2、學(xué)著用較完整的語(yǔ)言講述自己的觀點(diǎn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料(畫(huà)、照片)。

        2、幼兒用書(shū)《未來(lái)的小區(qū)》。

        3、16k的白紙、彩色記號(hào)筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:

        教師激起幼兒互相交流的興趣:

        “你們喜歡自己居住的小區(qū)嗎?誰(shuí)愿意向大家來(lái)介紹自己居住的小區(qū)?”

        幼兒交流時(shí),教師利用照片或畫(huà)進(jìn)行展示,并隨機(jī)插問(wèn):

        “小區(qū)里有什么設(shè)施?”

        “你最喜歡小區(qū)里的什么設(shè)施?為什么?”

        “為什么小區(qū)的環(huán)境會(huì)這么整潔、優(yōu)美?”

        “小區(qū)里有哪些工作人員?”

        2、大膽想像,設(shè)計(jì)未來(lái)的小區(qū):

        閱讀幼兒用書(shū)《未來(lái)的小區(qū)》,在小組內(nèi)互相交流自己的想法。

        引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像與討論。

        “如果請(qǐng)你們做小區(qū)的設(shè)計(jì)師,你會(huì)把小區(qū)打扮得怎樣?”

        幼兒繪畫(huà)。

      中班教案 篇7

        內(nèi)容與要求:

        1. 理解故事《第一朵雪花》,體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛(ài)的情誼。

        2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件《第一朵雪花》。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        一、學(xué)習(xí)故事

        1.教師:冬天來(lái)了,要下雪了!小朋友,你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候,小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!故事的名字就叫《第一朵雪花》。

        2.教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。

        3.分段理解故事內(nèi)容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。

        討論:這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事?你是怎么知道的?熊先生為什么不把蘋(píng)果留給自己吃,而要送給小松鼠?熊先生回家看到了什么?小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間?熊先生和小松鼠通電話(huà)時(shí),他們都說(shuō)了什么?

        4.教師小結(jié):熊先生和小松鼠是好朋友,冬天來(lái)了,他們都想到了自己的朋友需要什么,并幫助對(duì)方做了很多事情。

        二、說(shuō)一說(shuō)。

        1. 教師:除了故事里說(shuō)到的小動(dòng)物,我們一起來(lái)看看其他動(dòng)物是怎么過(guò)冬的。

        2.討論:畫(huà)面中的小動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的,并按他們的過(guò)動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】。

        3.討論:哪些動(dòng)物是以冬眠為過(guò)冬方式的?除了這些動(dòng)物之外,小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物?

      中班教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、探究樹(shù)葉的多種玩法,體驗(yàn)玩樹(shù)葉的快樂(lè)。

        2、用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿(mǎn)樹(shù)葉,提高身體的協(xié)調(diào)性。

        3、培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、讓每位幼兒穿容易吸附樹(shù)葉的毛衣或針織衣物。

        2、收集各種樹(shù)葉(或找一塊有許多樹(shù)葉的草地)。

        3、軟墊搭成的斜坡。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、熱身活動(dòng)

        1、師:隊(duì)員們,今天天氣這么好,跟著隊(duì)長(zhǎng)去探險(xiǎn)吧!

        2、(播放音樂(lè))出發(fā)前讓我們穿戴好裝備:一起來(lái)戴上小黃帽(頭部運(yùn)動(dòng)),穿上小外套(肩部運(yùn)動(dòng)),戴好手套(手部運(yùn)動(dòng)),穿好褲子(下肢運(yùn)動(dòng)),立正!

        二、樹(shù)葉游戲

        1、設(shè)置情境,提出問(wèn)題。

        師:探險(xiǎn)之前有一個(gè)任務(wù)考驗(yàn)?zāi)銈儯l(shuí)能在1分鐘時(shí)間內(nèi),用身體粘上樹(shù)葉來(lái)保護(hù)自己,不被敵人發(fā)現(xiàn)。

        2、自由探索,初步體驗(yàn),教師小結(jié)。

        3、再次嘗試,引出重點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿(mǎn)樹(shù)葉。)

        請(qǐng)部分幼兒介紹自己的玩法。

        重點(diǎn)介紹側(cè)身滾。

        教師示范講解側(cè)身滾動(dòng)作要領(lǐng):滾的過(guò)程中,雙手雙腳并攏伸直,肚子、臀部要輪番貼牢地面,并盡量不偏離前行方向。

        幼兒嘗試側(cè)身滾。(教師指導(dǎo),提醒幼兒保持適宜的間距,避免碰撞。)

        教師點(diǎn)評(píng)。

        三、男女大比拼

        1、師:現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)。看,你發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì),這是一個(gè)小山坡,我們要從山頂側(cè)身滾到山下,你們有信心嗎?

        2、請(qǐng)一幼兒示范,并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):側(cè)身滾動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn),滾到山下需要馬上站起來(lái),到一旁休息。

        3、男女分隊(duì),嘗試高處側(cè)身滾下來(lái)。

        4、教師點(diǎn)評(píng)。

        四、結(jié)束部分

        1、師:你們今天玩得開(kāi)心嗎?今天我們和樹(shù)葉寶寶一起做游戲,還學(xué)會(huì)了側(cè)身滾這個(gè)本領(lǐng)。下次我們?cè)偃ヌ诫U(xiǎn)吧!

        2、幼兒在音樂(lè)聲中做放松運(yùn)動(dòng)。

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