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      幼兒園大班健康教案:營養寶塔

      時間:2022-10-09 17:26:31 教案 我要投稿

      幼兒園大班健康教案:營養寶塔

        作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園大班健康教案:營養寶塔,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班健康教案:營養寶塔

        活動目標

        1.了解營養寶塔的結構及其每層食物的組成。

        2.學習合理搭配飲食,可以嘗試為自己設計營養食譜。

        3.培養幼兒不偏食、挑食的好習慣。

        活動重點難點

        重點:了解營養寶塔的及其每層食物的組成。

        難點:學習合理搭配飲食,可以嘗試為自己設計營養食譜。

        活動準備

        1.《營養寶塔》多媒體課件

        2.畫紙,畫筆

        3.帶有金字塔的畫紙,各種食物貼紙

        活動過程

        一、開始部分

        (一)設置情境,引起幼兒興趣。

        教師;老師昨天碰到了小兔子,它說他有一個難題想讓小朋友們幫它解決,你們想幫它嗎?(想)小兔子呀想開一家營養餐廳,但是它不知道餐廳里應該做些什么食物,小朋友們幫它想一想營養餐廳可以放些什么食物?

        幼兒;薯片,可樂,炸雞……

        教師;剛才小朋友們說了很多食物,這些都是你們最喜歡吃的。但是小兔子想開的是營養餐廳,你們說的這些食物是富含營養的嗎?

        幼兒思考……

        教師;小兔子說要送給小朋友們一座寶塔,小朋友們可以根據這座寶塔來幫助小兔子設計食譜,我們一起來看一下這座寶塔吧!

        二、基本部分

        (一)了解營養寶塔圖

        1.教師播放課件,讓幼兒觀察營養寶塔結構圖。

        教師;營養寶塔一共有幾層?

        幼兒;五層。

        教師;對,營養寶塔一共有五層,小朋友們看一下哪一層最大,哪一層最小。

        幼兒;第一層最大,第五層最小。

        教師;對,在營養寶塔中,第一層是谷類和薯類,比如米飯,饅頭,玉米,小米等,它占的面積最大,說明我們每天要多吃米飯,饅頭,玉米等粗糧;第二層是蔬菜水果類,比如我們常吃的蘋果,草莓,西紅柿,土豆等,只比第一層小一點,說明蔬菜水果中含有很多營養,我們也要多吃;第三層是魚,蛋,肉,也占了較大的空間,說明魚肉類食品為我們身體提供了很重要的營養成分,但是我們要適量的吃,不能吃的太多;第四層的'是水和牛奶,說明我們每天都要喝適量的水和牛奶;第五層是燒菜用的油和調味品,它們占的空間是最小的,所以小朋友們不要吃太多的油炸食品。

        (二)知識經驗遷移

        1.教師提問幼兒常吃的食物。

        2.讓幼兒把喜歡吃的食物對應的放進營養寶塔中。

        (三)游戲:拼搭營養寶塔

        1.教師講解游戲規則。

        教師:我們看完了小兔子帶給我們的營養寶塔,現在我們一起來拼搭自己的營養寶塔吧!

        2.幼兒自己動手將各種食物貼紙貼到金字塔上。

        3.教師與幼兒共同驗證。

        (四)自己設計營養食譜。

        1.教師:小朋友們都認識了營養寶塔,那我們來試試為小兔子的營養餐廳設計食譜吧,看看哪個小朋友設計的食譜又好吃又有營養。

        2.教師發放圖紙和畫筆。

        3.幼兒設計完營養食譜后與同伴交流。

        三、結束部分

        教師:小兔子收到了小朋友們設計的營養食譜,它說這些食譜看起來又有營養又好吃,一定會有很多人來我的餐廳吃飯的。現在小兔子的難題解決了,咱們的手工區也準備好了,小朋友們可以去手工區把你設計的食譜做成真的食物,小朋友們快去試試吧!

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