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      認識汽車活動教案

      時間:2022-10-09 20:14:57 教案 我要投稿

      認識汽車活動教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的認識汽車活動教案,希望能夠幫助到大家。

      認識汽車活動教案

      認識汽車活動教案1

        活動名稱:

        認識汽車

        活動目標:

        加深對汽車的認識;能根據汽車的顏色、大小或功能進行分類,并學習按規律進行排序。

        活動準備:

        各種汽車卡片、分類盒;幼兒用書

        活動建議:

        1、請幼兒搜集各種玩具汽車,讓幼兒互相交換玩具汽車。請幼兒解介紹自己的車從顏色、名稱、功能等方面介紹。

        2、讓幼兒根據汽車卡片中汽車的顏色、大小或功能進行分類。說一說是按照什么進行分類的。

        3、以游戲形式,讓幼兒為汽車玩具進行排序。啟發幼兒根據汽車玩具的某一特征進行排序,將車停在停車場里。鼓勵幼兒與同伴交流自己的排序方法。

        4、讓幼兒閱讀幼兒用書第3冊第32頁,說一說畫面上的物體是按照什么規律排序的。

        5、幼兒串珠子畫出來。

      認識汽車活動教案2

        活動目標:

        1、激發起對觀察周圍車輛的興趣,培養積極思維的習慣。

        2、發展幼兒對生活的觀察能力。

        3、認識不同車子的功能及特點,了解一些特殊功能作用的汽車為人們帶來的好處。

        重難點分析:

        重點:

        認識不同車子的功能及特點。

        難點:

        一些特殊功能作用的汽車為人們帶來的好處。

        活動準備:

        物質準備:

        教具:課件

        心理準備:活動前幼兒有對不同車子乘坐的經歷與體驗。

        活動過程:

        一、導入

        通過讓幼兒講述自己早上是通過什么樣的'方式來到幼兒園的為切入點,從而引出今天“認識不同的汽車”的主題。

        提問:“早上你是怎樣來到幼兒園的?”“有的小朋友是坐汽車來的,那你都認識哪些汽車?”

        二、展開

        1、看圖片認識不同的汽車,談自己的乘車經歷

        通過老師展示課件上的圖片,幫助讓幼兒認識不同的汽車,并談談自己體驗過的乘車經歷(如公交車、出租車等)。

        提問:“這是什么車?”“你是怎么知道的?”“它長得什么樣子?”“怎么乘?”

        2、展示功能特殊的汽車

        有一些功能特殊的汽車(如灑水車、救護車、消防車、垃圾車等)幼兒平時是很少看見的,但是又與幼兒的生活息息相關。幫助幼兒認識這些與幼兒生活息息相關的功能特殊的汽車,并了解這些功能特殊的汽車為人們帶來的好處。

        提問:“你在哪里見過它?”“它有聲音嗎?”“你知道哪里會用到它嗎?”

        3、猜謎語

        教師和幼兒玩“猜謎”的游戲,加深幼兒對不同汽車功能特點的認識。

        指導語:“小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現在我要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎游戲。規則就是聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白嗎?現在請聽題!”

        ——一二三,排隊等,投幣才能坐上車。請問這是什么車?(公交車)

        ——車子大,做人少,搬家送貨本領高。猜猜它是誰?(卡車)

        ——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)

        ——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車?(垃圾車)

        ——蓋樓房時運重物,長長手臂真神奇。(吊車)

        ——失火、救人都要它來幫忙。(消防車)

        ——警察開著它把壞人抓。(警車)

        ——可以救人的車子,你都能想到誰。(救護車、警車、消防車)

        ——信件信件用啥運?(郵政車)

        ——警察拿槍保護它,銀行門口經常停。(運鈔車)

        4、交流互動

        老師通過出示各種場景的圖片,讓幼兒想一想,說出適合用什么樣的車子(如,有人受傷了需要什么樣的車;發生火災了,需要什么樣的車子)。鞏固加深幼兒對于特殊功能車的理解。

        三、結束

        1、聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。

        2、活動延伸:

        (1)利用建構區域,讓幼兒建構自己喜歡的汽車。

        (2)認識有關特殊功能汽車的緊急電話以及紅綠燈的小兒歌(紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)。

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