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      幼兒園小班科學教案:換花盆

      時間:2022-10-10 16:30:09 教案 我要投稿

      幼兒園小班科學教案:換花盆

        作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案:換花盆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園小班科學教案:換花盆

        一、活動目標:

        1.感受按規律排列的美。

        2.鞏固對紅色、黃色、藍色的認識,嘗試按顏色規律進行排列。

        3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

        4.培養幼兒的嘗試精神。

        二、活動準備:

        1.物質準備:課件,紅、黃、藍色花若干。

        2.環境創設:布置花園場景,并貼上按“紅黃紅黃”顏色規律排列的標記。

        三、活動過程:

        1.禮物激趣。

        (1)出示禮物盒,以神秘口吻引導幼兒想打開禮物盒來看看。

        (2)引導語:禮物盒里有什么?這些花是什么顏色的?數一數共有幾朵花?幾朵是黃色的花?幾朵是紅色的花?

        2.對應。

        (1)引導語:這些花如果這樣放著它們很快就會枯萎。這里有個大花園,我們把鮮花種到花園里去,好不好?

        (2)引導幼兒觀察花園場景中的標記,了解花園場景的布局,看看里面有什么。幼兒思考:花園里的標記有什么用?要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗?

        (3)小結:花園里的標記是為了方便我們種花,大家種花的.時候要看清楚花的顏色,然后把花種到和它一樣顏色標記的地方。

        (4)請個別幼兒示范,把花一一對應種到花園里去。

        3.感知規律。

        (1)引導幼兒觀察花園里種好的花,發現并找出排列規律,思考:種上花后的花園美嗎?這些花是怎么排隊的?

        (2)小結:花園里的花是按“紅黃紅黃”的規律排列的,有規律地種花會使花園既整齊又好看。

        4.動手種花。

        (1)出示操作材料《種花》,提出任務:小朋友,你們看這邊的小花園還有很多花沒種完,請小朋友一起幫忙種花吧。

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