中班數學教案:漂亮的彩旗
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班數學教案:漂亮的彩旗,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.學習按一二一二的規律排列物體,體驗物體之間的空間關系。
2.嘗試用不同的.組合形式按一二一二的規律進行排列,并會用語言表述。
活動準備:
1.PPT
2.《幼兒畫冊》(第3冊第10頁)、彩筆。
活動過程:
一、談話導入
二、組織學習,找排列規律
1.出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規律。
師:我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?
幼:一個紅片片,兩個綠片片,一個紅片片,兩個綠片片。
2.出示第二塊展示板,讓幼兒找出排列規律。
。1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看他是怎么排列的?
幼:一個三角片片,兩個方片片,一個三角片片,兩個方片片。而且顏色相同。
(2)小結:它們是按一個二個一個二個的規律來排列的。
三、出示空缺展板,引導幼兒填補空缺
1.出示有空缺的動物房子展示板,讓幼兒幫忙找規律,補全規律。
(1)師:小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個圖形,誰來幫幫他?
。2)請個別幼兒上臺幫忙找出規律并把它補齊。
四、布置輔導
1.出示彩旗,教師講解操作要求。
2.師:國慶節馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規律涂色的?中間的彩旗是按什么規律涂色的?最下面的彩旗是按什么規律涂色的?
3.幼兒操作,教師巡回指導。
4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。
五、展示作品,組織講評
1.師:誰愿意上來說說自己是按什么規律涂色的?
2.請2-3個幼兒上臺講講,教師講評。
3.讓幼兒相互檢查。
六、延伸活動
晨間桌面游戲"串項鏈",引導幼兒按一二一二的規律串。
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