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      大班科學顏色變變變

      時間:2022-10-26 19:00:29 教案 我要投稿

      大班科學顏色變變變

        教學目標

        1、讓幼兒主動參與變色的操作活動,感受三原色的變化;

        2、培養幼兒的合作意識,激發對科學活動的興趣;

        3、樂意與同伴分享自己對顏色變化的發現。

        活動難點

        讓幼兒學會自主分配角色,互相合作調配顏色。

        活動準備

        我給每組幼兒準備了一個調色盤,和一支筆。還在最后環節給每個幼兒準備了一個制作風車用的硬紙片和小木棍。

        說教法學法

        1、演示法

        2、談話法

        3、觀察法

        活動過程

        欣賞兒歌《小小蠟筆》

        《小小蠟筆》小小蠟筆穿花衣,紅黃藍綠真美麗。小朋友們聚在一起,畫個圖畫比一比。畫小鳥飛在藍天里,畫花朵長在春天里。你畫太陽、我畫國旗,祖國祖國我們愛你。祖國祖國我們愛你

        提問

        1、兒歌里提到了那幾種顏色呀?

        2、小朋友們都知道什么顏色呢?

        小魔術演示

        自己動手操作

        討論

        1、操作后,請小朋友說一說,變出的是什么顏色?是怎么變出來的?

        2、這些顏色真漂亮,你們還知道哪些顏色呢?

        活動延伸:《我的風車轉起來》

        孩子們利用剛才變出來的顏色給風車上色,這個環節,很多孩子會有意識去尋找漂亮、鮮艷的`顏色,有的把三種顏色混在一起的小朋友找不到漂亮的顏色了,他們開始尋求幫助,向別人借自己想要的顏色,所以合作交流再一次體現。而且,通過這一次,他們一定懂得,下次應該怎樣操作才能調出漂亮的顏色。最后在愉快的音樂中快速旋轉自己制作的風車,讓幼兒體驗獲得成功的快樂。

        課后反思

        本次活動過程始終以幼兒為主體,創造條件讓幼兒積極參與其中,教師為主導,積極調動幼兒的各種感官,讓幼兒在活動中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗,激發幼兒學習熱情,在操作探索中發現顏色變化的神秘,感受顏色變化的樂趣,從而完成預設目標的要求

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