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      大班法制教育教案

      時間:2022-11-01 09:21:07 教案 我要投稿

      大班法制教育教案范文(精選5篇)

        作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的大班法制教育教案范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

      大班法制教育教案范文(精選5篇)

        大班法制教育教案1

        課題名稱:

        學會依法保護自己—機智勇敢的我

        教學目標:

        為了未成年人的健康成長,家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利,要保護自己的生命權,生命只有一次,保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。

        重點難點:

        1、要讓學生認識到生命的重要性。

        2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

        教學方法:

        事例引入,激發興趣。抓住重點環節,深入領悟。問題討論,拓展思路。

        教學過程:

        一導入:

        1、說起維權大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權力嗎?(使學生了解未成年人的合法權利)

        2、你們還有生命的權利,有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內容)

        二分析理解

        (一)提出問題,說說自己的理解

        1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

        2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么?

        (二)結合實際。說說身邊的故事。

        根據書、保,收聽廣播,上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學們聽。

        (三)討論(大屏幕出示討論內容)

        遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

        1、當你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

        2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

        3、當陌生人送你連環畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

        4、一個人自己回家,開門如發現屋內凌亂,或有味異時,你應該怎樣做?

        5、當你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

        6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

        7、放學后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

        8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

        (四)表演《你是陌生人》。

        (五)教師小結

        同學們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,請大家多關注。中央一臺的“今日說法”,天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

        教學反思:

        通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分子的,使學生充分認識生命的重要性,學會保護自己的生命安全,學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

        通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法,提高了學生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

        大班法制教育教案2

        一、活動目標:

        1、了解基本的交通規則,認識幾種常見的交通標志。

        2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        3、體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的習慣,提高自我安全防護能力。

        二、活動準備:

        (一)物質準備:

        1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

        2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

        3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

        4、音樂磁帶。

        (二)心理準備:觀察馬路上的交通標志。

        三、活動過程:

        1、導入:創設情景,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。

        2、觀看情景表演,引起幼兒思考

        (1)(注意提醒:又發生了一件事情)

        表演內容:

        a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;

        b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。

        (2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發生?”“你想對他們說什么?

        (3)小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規則。

        3、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

        (1)認識信號燈,說說信號燈的作用。

        師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

        (2)模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

        師:我們來個做游戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

        (3)小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。

        4、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系。

        (1)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問不同問題。

        (2)這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

        5、歸納:

        (1)指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的.,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

        (2)禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

        (3)警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

        大班法制教育教案3

        活動目標:

        1、在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

        2、根據已有經驗,在木偶表演中,發現他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。

        活動準備:

        1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系

        2、小男孩和小女孩的木偶。

        3、教學掛圖和幼兒用書。

        活動過程:

        1、帶幼兒參加真實的家庭環境,激發幼兒的學習興趣。

        教師:今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客,你們想去嗎?

        2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點。

        (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

        教師:我們先來到他們家的客廳,發現客廳中存在的危險。

        (2)引導幼兒觀看木偶表演,發現客廳存在的危險。

        ①教師:請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

        ②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

        ③教師:小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

        3、引導幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

        (1)引導幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

        (2)引導幼兒觀看玩偶表演,發現餐廳中存在的危險。

        4、引導幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

        (1)引導幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

        (2)引導幼兒觀看玩偶表演,發現臥室中存在的危險。

        5、觀看教學掛圖引導幼兒總結,結束活動。

        教師:今天我們去做客,發現了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

        大班法制教育教案4

        活動內容:

        預防陌生人

        活動目標

        1、培養幼兒的自我保護意識。

        2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

        活動準備

        1、圖片1幅

        2、課件活動過程

        一、出示圖片,引導幼兒觀察并講述圖片內容,

        (一)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

        (二)觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

        (三)教師進行小結:小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

        二、學習兒歌《陌生人》

        (四)告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。㈡教幼兒學習這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

        三、引導幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們為什么不要陌生人的東西?

        引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

        大班法制教育教案5

        活動目標:

        1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主,并了解找失主的方法。

        2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

        活動準備:動物頭飾情景表演

        活動過程:

        一、引起興趣,引出課題。

        師:今天,老師要來變個魔術,你們想看嗎?

        二、基本部分:

        (一)情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

        提問:

        1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)

        2、誰撿到了帽子?(小兔)

        3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)

        4、集體練習:請問,這是你丟的帽子嗎?

        教師小結:把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學習,拾到東西要還給別人。

        (二)討論,幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

        (1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

        (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?

        (三)情景表演,激發幼兒幫助小動物的動機,使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

        師:看看又發生了什么事,小動物們為什么難過?(看見他們難過,小朋友你們心里怎么樣?

        (1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里

        怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請問,剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看,如果發現地上有東西就怎么辦?

        (2)幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?

        (3)幼兒找東西。

        (4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)

        (5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?

        4、幼兒討論

        (1)拾到了東西為什么要還給別人?

        (a)人家會難過,會著急。

        (b)不是自己的東西不能拿。

        (2)(表揚自己)

        討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

        (四)結束:

        教師總結,今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。

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