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      生日教案

      時(shí)間:2022-11-01 19:05:46 教案 我要投稿

      【熱門(mén)】生日教案范文集錦九篇

        作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的生日教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【熱門(mén)】生日教案范文集錦九篇

      生日教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)看看、猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解故事內(nèi)容,樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。

        2、在觀(guān)察、猜測(cè)、講述的過(guò)程中,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓玩偶、《小貓的生日PPT》、生日快樂(lè)歌

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話(huà)激趣:

        1、師:小朋友們,今天在我們的教室里,除了來(lái)了很多的家長(zhǎng)和老師之外,還有一位小朋友們都喜歡的動(dòng)物朋友,大家一起看看它是誰(shuí)呀?(小貓)小貓今天的心情特別好,小朋友們猜猜它為什么這么高興啊?

        (幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因)

        過(guò)渡語(yǔ):小貓究竟為什么這么高興呢?老師帶來(lái)了一張圖片,答案就在圖片里。

        2、 出示小貓圖片:

        提問(wèn):小貓為什么這么開(kāi)心?你是從哪里看出來(lái)的?它過(guò)幾歲生日呀?(我們一起來(lái)數(shù)一數(shù))

        在過(guò)生日的時(shí)候,什么事兒讓你最開(kāi)心?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答)

        過(guò)渡語(yǔ):小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢?讓我們一起來(lái)看圖。

        二、 看圖理解故事內(nèi)容:

        1、出示圖一

        師:誰(shuí)知道小貓的生日是在白天還是在晚上,你從哪里看出來(lái)的?

        師:小貓邀請(qǐng)了很多朋友來(lái)和他一起慶祝生日,他準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐,我們看一看,他準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?(教師引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行表達(dá)。)

        2、出示圖二:師:發(fā)生了什么事?屋子里變的怎么樣了?黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西?

        過(guò)渡語(yǔ):小貓不但有亮眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問(wèn)題就想辦法解決,小貓想出了什么好主意?

        3、出示圖三

        師:小貓想到了什么辦法?(手電筒)師小結(jié):有了手電筒,屋子一下子亮了起來(lái),能看清楚屋子里的東西了,小貓的屋子里有什么東西?(鞋柜和衣櫥)小貓很高興,覺(jué)得自己挺了不起的!

        過(guò)渡語(yǔ):叮咚、叮咚,好像有客人來(lái)了!我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了什么客人。

        4、出示圖四

        師:這是誰(shuí)呢?(出示小猴尾巴的影子)你是從哪里看出來(lái)的?

        出示圖五

        師:小貓用手電筒一照,啊,原來(lái)是小猴來(lái)了!

        5、出示圖六

        師:叮咚,門(mén)鈴響了,你們猜猜,這是誰(shuí)呢?為什么你覺(jué)得是小兔?(出示小兔耳朵的影子)

        出示圖七,師:小貓用手電筒一照,啊,原來(lái)是小兔來(lái)了。

        6、出示圖八

        師:叮咚,門(mén)鈴又響了,這回又是誰(shuí)呢?(小刺猬)為什么覺(jué)得是小刺猬?

        出示圖九

        師:小貓用手電筒一照,啊,原來(lái)是小刺猬來(lái)了。

        7、出示圖十,師:叮咚、叮咚、叮咚,這回門(mén)口出現(xiàn)了好大的黑影,來(lái)了幾個(gè)朋友?你覺(jué)得有誰(shuí),誰(shuí),還有誰(shuí)呢?

        出示圖11,師:小貓用電筒一照,啊,原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿和熊貓都來(lái)了。

        8、出示圖12,師:這時(shí)燈亮了,屋子里變的怎么樣了?

        師:好朋友們圍在一起,點(diǎn)起了蠟燭,為小貓慶祝生日,還唱起了生日歌。

        9、師:剛才小朋友們和老師看了一個(gè)故事,故事叫什么名字呢?(小貓的生日)下面,再請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)講一遍這個(gè)故事。

        三、看圖講故事

        1、出示PPT2,教師與幼兒一起講故事。

        2、小動(dòng)物們都來(lái)給小貓過(guò)生日,小朋友們也來(lái)為小貓唱生日歌吧!播放《生日快樂(lè)歌》師生同唱。

        師:最后請(qǐng)小朋友們站起來(lái),按著進(jìn)來(lái)的順序,跟著老師到外面去上廁所吧。

      生日教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面,大膽猜測(cè)故事情節(jié),感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。

        2、在活動(dòng)中樂(lè)意表達(dá),能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容,感知熊叔叔情感上的變化

        活動(dòng)難點(diǎn):

        體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、關(guān)愛(ài)的美好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        白板《熊叔叔的生日派對(duì)》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示熊叔叔,引出話(huà)題

        1、出示熊叔叔,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察熊叔叔的表情

        2、幼兒自由猜測(cè)

        二、通過(guò)觀(guān)察故事圖片,大膽猜測(cè)故事情節(jié)

        1、出示圖片3,并播放故事錄音

        2、播放門(mén)鈴聲音

        3、師幼共同觀(guān)察圖片5-9,了解熊叔叔氣呼呼的原因

        (1)圖片5

        師:熊叔叔昨天干了一天活很累很困,它一邊打著哈欠一邊去開(kāi)門(mén),然后又怎么樣?(關(guān)門(mén))為什么又關(guān)門(mén)了?(沒(méi)有人)如果你很困很累的時(shí)候被門(mén)鈴聲吵醒,你的心情會(huì)是什么樣的?

        師:你們都覺(jué)得會(huì)生氣,那熊叔叔的心情呢?

        (2)圖片6

        師:是呀,本來(lái)它可以好好睡個(gè)懶覺(jué),結(jié)果被門(mén)鈴聲吵醒,開(kāi)門(mén)了卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,心情肯定有點(diǎn)不高興,那接下來(lái)熊叔叔又干什么了呢?(上樓)上樓了它又怎么樣?(下樓)為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢?

        (3)圖片7

        師:原來(lái)這次它又聽(tīng)到了門(mén)鈴聲,急急忙忙地下樓去開(kāi)門(mén),你們看這次它不但開(kāi)門(mén)了,還走到了哪里(門(mén)外)它左看看,右看看,結(jié)果怎么樣?(還是沒(méi)人)就只能?那你們覺(jué)得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣?你們從哪里看出來(lái)的?我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子

        (4)圖片8

        師:兩次被門(mén)鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎?那他干什么了?他是怎么樣看報(bào)紙的(坐在沙發(fā)上)看著看著就聽(tīng)見(jiàn)什么響啦?那你們覺(jué)得熊叔叔這次還會(huì)去開(kāi)門(mén)嗎?為什么?

        師:小朋友們真聰明,真的是門(mén)鈴響了,熊叔叔氣呼呼地去看門(mén),結(jié)果呢?現(xiàn)在熊叔叔的表情是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)模仿一下?

        師:本來(lái)熊叔叔因?yàn)榻o小動(dòng)物們?cè)鞓蚝苄量嘞胨瘋(gè)懶覺(jué),結(jié)果被門(mén)鈴聲一次次的吵醒,如果是你的話(huà),你心里會(huì)怎么樣?為什么?

        三、結(jié)合畫(huà)面,繼續(xù)講述故事下半部分

        1、幼兒自由猜測(cè)

        2、繼續(xù)觀(guān)察故事圖片

        四、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容

        師:這個(gè)故事好不好聽(tīng)?想不想完整的聽(tīng)一遍啊?

        師總:你們喜歡故事中的熊叔叔和小動(dòng)物嗎?為什么?

      生日教案 篇3

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、知識(shí)與能力:了解小說(shuō)的故事情節(jié),通過(guò)人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等描寫(xiě)感知人物形象。

        2、過(guò)程與方法:自讀——品讀——拓展

        3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)會(huì)珍惜至純至真的親情,學(xué)會(huì)感恩。

        【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)1

        【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】目標(biāo)3

        【課時(shí)安排】一課時(shí)

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、導(dǎo)入

        1、在四川汶川大地震中,涌現(xiàn)了很多感人的故事,無(wú)數(shù)母親用自己的生命詮釋著母愛(ài)。其中有一位母親用自己的身軀,扛住了廢墟的重壓,拯救了孩子。讓我們一起通過(guò)這首小詩(shī)來(lái)緬懷這位偉大的母親吧!

        2、全體學(xué)生有感情地朗誦小詩(shī)。(幻燈展示小詩(shī))

        3、大家讀得很有感染力,從詩(shī)中我們讀出了母愛(ài)的博大,她的博大足以和日月齊輝、與天地共鳴。而這位母親的愛(ài)并不孤獨(dú),她的孩子也同樣深深地愛(ài)著她,對(duì)母親有一顆感恩的心。

        4、今天我們要學(xué)習(xí)一篇同樣表現(xiàn)母子之愛(ài)的小說(shuō)《生日禮物》,作者美國(guó)作家羅伯特·莫倫,讓我們一起在小說(shuō)中感受這人世間至真至純的母子情。

        二、感知課文

        1、請(qǐng)大家打開(kāi)手中的文章,在朗讀感知課文之前,有幾個(gè)字的讀音需要注意一下。

        遺憾 醇厚 溫馨 抱怨

        2、請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文,思考下列問(wèn)題:

        (1)你能迅速找出本篇小說(shuō)的三要素是什么嗎?

        (2)文中足以珍藏一生的“生日禮物”是什么?

        (3)文中母親的愛(ài)體現(xiàn)在哪些事上?

        (4)波洛對(duì)母親的愛(ài)表現(xiàn)在哪些地方?

        三、語(yǔ)句品讀

        1、大家剛才在朗讀時(shí),文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這種至純至真的母子情,令你備受感動(dòng)呢?試把它們找出來(lái)進(jìn)行賞析。(提示:可從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)的角度出發(fā))

        (四人小組討論交流)

        2、各位同學(xué)都很敏銳,能從一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作、神態(tài)中讀出偉大的母子情。現(xiàn)在,我們能否來(lái)概括一下媽媽和波洛的形象呢?

        媽媽?zhuān)捍葠?ài)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)……

        波洛:懂事、勇敢、樂(lè)觀(guān)……

        四、寫(xiě)法探究

        1、插敘的敘述方式(過(guò)渡:能否把插敘部分提前交代? )

        2、巧設(shè)懸念,敘事波瀾起伏

        3、以小見(jiàn)大

        五、拓展延伸

        1、其實(shí)這種感人肺腑的母子情不僅現(xiàn)身于小說(shuō),在影視歌曲作品中也頻頻出現(xiàn)。下面我們將聽(tīng)的一首歌是韓紅的《天亮了》,這首歌曾打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾,但誰(shuí)知道這動(dòng)人歌聲的背后,還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。

        那是1999年10月,在貴州的一個(gè)風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀,36名乘客中有14 名不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間,一對(duì)年輕的父母,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還是他的父母用雙手托起的一個(gè)奇跡,在生和死的瞬間,父母把生的'希望留給了兒子。

        (幻燈播放flash)

        2、《天亮了》這樣的愛(ài)足以驚天地、泣鬼神!或許我們的生活沒(méi)有這樣轟轟烈烈,我們的父母也沒(méi)有這樣的壯舉,但有些愛(ài)其實(shí)就藏在平淡的生活中,只要我們細(xì)細(xì)品味,愛(ài)就會(huì)時(shí)時(shí)溢滿(mǎn)我們的心房。現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)與父母之間的感人故事吧!

        六、本課小結(jié):這堂課我們學(xué)會(huì)了珍惜親情,感恩親情。

        七、布置作業(yè)

        回憶了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同學(xué)們心中一定涌動(dòng)著對(duì)父母的感恩之心。請(qǐng)同學(xué)們回憶與父母之間最難忘的一個(gè)瞬間,用細(xì)膩的文字表達(dá)出來(lái)。

        【板書(shū)設(shè)計(jì)】

        生日禮物

        (美)羅伯特·莫倫

        環(huán)境 風(fēng)雪之夜

        情節(jié) 媽媽送波洛生日禮物 母

        媽媽?zhuān)捍葠?ài)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)…… 子

        人物 情

        波洛:懂事、勇敢、樂(lè)觀(guān)…… 深

      生日教案 篇4

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。

        2.能正確、流利地朗讀課文,默讀有一定的速度。

        3.能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途,體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,人類(lèi)社會(huì)在進(jìn)步。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入新課

        今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目,你們有什么疑問(wèn)呢?

        二、整體感知

        自讀課文,一邊讀,一邊想:

        課文講了哪幾種奇妙的紙?它們各有什么特點(diǎn)、作用?為什么紙奶奶感慨地說(shuō):“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢?

        三、全班交流

        1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,解決紙的種類(lèi)、特點(diǎn)、作用,相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。

        2.學(xué)生交流時(shí)相機(jī)理解:恭恭敬敬、慢條斯理等詞語(yǔ)。

        教師簡(jiǎn)介“薄鋁箔”等詞語(yǔ)。

        板書(shū):

        名稱(chēng)

        特點(diǎn)

        作用

        避水紙

        不怕水

        做雨衣、做泳衣

        耐熱紙

        不怕火

        煉鋼、生物實(shí)驗(yàn)都能用上

        食用紙

        可以吃

        做成報(bào)紙、書(shū)刊,讀完后能吃

        防銹紙

        防銹

        包裝金屬元件、保護(hù)其不生銹

        速溶紙

        快速溶解

        包裝水泥、制成手帕、餐巾

        容器紙

        耐高溫

        制成容器、可以用來(lái)做飯、燒水

        3.小組合作學(xué)習(xí)。

        選取你最喜歡的一種紙,有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽(tīng),大家互相評(píng)議。

        4.以“推銷(xiāo)員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙,其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。

        5.教師小結(jié)過(guò)渡:

        紙奶奶聽(tīng)著兒女們的介紹,心里又高興又激動(dòng),她感慨地說(shuō)了一句話(huà):“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”

        6.理解文中最后一句話(huà):“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”

        ①出示幻燈片:齊讀。

        ②理解成語(yǔ):“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成,但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來(lái)用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過(guò)老師,后人勝過(guò)前人。這里指紙發(fā)展太快了,一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動(dòng)的心情。)

        四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像

        今天,老師請(qǐng)你們當(dāng)發(fā)明家,想一想,你要發(fā)明什么紙,它有哪些特點(diǎn)?又有什么作用呢?也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等,可以說(shuō)一說(shuō),也可以畫(huà)一畫(huà)。

        獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報(bào)

        五、總結(jié)

        同學(xué)們,讀了這篇文章,你有什么收獲和想法呢?

        1.了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。

        2.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。

        六、布置作業(yè)。

        1.把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長(zhǎng)或小伙伴。

        2.預(yù)習(xí)第12課。

        七、板書(shū)設(shè)計(jì)

      生日教案 篇5

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1.在故事的情境中,讓幼兒了解長(zhǎng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征,并學(xué)說(shuō)“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。

        2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè),積極參與集體活動(dòng)。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件《小熊過(guò)生日》

        三、教學(xué)重難點(diǎn):

        在故事的情境中,學(xué)說(shuō)“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。

        教學(xué)手段與方法:

        多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

        四、教學(xué)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

        出示課件圖片,導(dǎo)入活動(dòng)

        師:小朋友們,看,這個(gè)家漂亮嗎?家里有什么呀?是誰(shuí)的家呢?

        師:看,誰(shuí)來(lái)了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個(gè)招呼吧!小熊你好!

        師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里吃蛋糕。

        二、基本部分:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿、猴子、兔子、和大象。

        (一)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿

        1.聽(tīng)錄音,師:小熊打電話(huà)給誰(shuí)?

        出示長(zhǎng)頸鹿圖片,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

        師:小熊怎么打電話(huà)給長(zhǎng)脖子的呢?

        2.播放課件,學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà):喂,喂,長(zhǎng)脖子請(qǐng)你快來(lái)吃蛋糕。

        3.學(xué)說(shuō)“謝謝你”

        師:聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)脖子接到小熊的電話(huà)是怎么說(shuō)的?我們一起學(xué)一學(xué)。

        (二)認(rèn)識(shí)小兔

        1.播放課件

        師:小熊邀請(qǐng)的第二位朋友是誰(shuí)呢?看,小熊又打起了電話(huà)。

        師:小熊怎么打電話(huà)的呀?學(xué)習(xí)打電話(huà)

        2.出示小兔圖片,認(rèn)識(shí)小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的

        師:長(zhǎng)耳朵朋友是誰(shuí)呀?是不是小兔呢?

        3.學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。

        師:長(zhǎng)耳朵接到小熊的電話(huà)會(huì)說(shuō)什么呢?

        (三)認(rèn)識(shí)猴子

        1.課件出示,認(rèn)識(shí)猴子,知道尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的

        師:第三位朋友是誰(shuí)呢?

        師:誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的?

        2.分角色表演

        師:你們想和小熊一起打電話(huà)給長(zhǎng)尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話(huà),互換角色,再練習(xí)一遍。

        (四)認(rèn)識(shí)大象

        1.出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

        師:小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰(shuí)?(大象)大象哪里長(zhǎng)長(zhǎng)的?(鼻子)我們就叫它長(zhǎng)鼻子。

        2.角色表演,練習(xí)鞏固。

        師:誰(shuí)想和小熊一起打電話(huà)給長(zhǎng)鼻子朋友。(請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái))

        師:長(zhǎng)鼻子接到電話(huà),說(shuō)了什么呢?

        (五)出示汽車(chē),引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車(chē)。

        師:小熊有禮貌的邀請(qǐng)了四位朋友,它們要乘車(chē)去小熊家啦,看,滴滴,車(chē)來(lái)了,誰(shuí)來(lái)看看小兔該上哪輛車(chē)?(幼兒說(shuō)……)

        師:這是一輛長(zhǎng)耳朵車(chē),我們快請(qǐng)小兔上車(chē)吧!

        師:小兔會(huì)怎么說(shuō)呢? 看,小兔上車(chē)?yán)病?/p>

        師:長(zhǎng)脖子會(huì)乘哪輛車(chē)呢?為什么?

        師:還剩下(小猴和大象)長(zhǎng)尾巴猴子上哪輛車(chē)呢?為什么?。

        師:四位小動(dòng)物都上車(chē)?yán)玻瑴?zhǔn)備出發(fā)吧!

        三、結(jié)束部分:

        (一)游戲:開(kāi)汽車(chē)

        1.師:小朋友們,你們想去嗎?

        2.出示汽車(chē),請(qǐng)幼兒上車(chē)。

        師:嘀嘀嘀,來(lái)了一輛車(chē),XXX朋友在哪里?請(qǐng)你快上我的車(chē)。

        3.開(kāi)車(chē)去小熊家。

      生日教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日。

        2、了解國(guó)慶的主要形式,感受?chē)?guó)慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

        3、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

        4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

        5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書(shū),有相關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、祖國(guó)媽媽的生日。

        1、每個(gè)人都有自己的生日,祖國(guó)媽媽也有生日,你們知道哪天嗎?

        2、告訴幼兒10月1日是我們祖國(guó)的生日,這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?

        二、討論人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

        1、國(guó)慶節(jié)這天,爸爸媽媽上班嗎?

        2、國(guó)慶節(jié)會(huì)有哪些慶祝活動(dòng)呢?電視節(jié)目里,你看到人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出,大閱兵,街道、商場(chǎng)等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶祝活動(dòng)?讓幼兒知道人們要像愛(ài)自己爸爸媽媽一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。結(jié)合用書(shū),讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)會(huì)有很多慶祝活動(dòng)。如放煙花,禮炮等。

        3、出示國(guó)旗,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特征,聽(tīng)聽(tīng)國(guó)歌,了解國(guó)旗、國(guó)歌的名稱(chēng)。國(guó)歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。

        三、結(jié)束活動(dòng)。

        1、在戶(hù)外游戲時(shí),觀(guān)看升旗活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

        幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過(guò)節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫(huà)煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。

        小百科:世界各國(guó)確定國(guó)慶節(jié)的依據(jù)千奇百怪。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界以國(guó)家建立的時(shí)間為國(guó)慶節(jié)的國(guó)家有35個(gè)。以占領(lǐng)首都那天為國(guó)慶節(jié)的有古巴、柬埔寨等。有些國(guó)家以國(guó)家獨(dú)立日為國(guó)慶節(jié)。

      生日教案 篇7

        教學(xué)目標(biāo)

        1. 知識(shí)目標(biāo):

        學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片,進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。

        2. 能力目標(biāo):

        學(xué)習(xí)有畫(huà)圖軟件上文字輸入,并進(jìn)行文字的美化;

        3. 情感目標(biāo):

        了解調(diào)整頁(yè)面、打印文件等知識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫(huà)圖等做了一個(gè)綜合練習(xí)

        教學(xué)過(guò)程

        一、歌曲導(dǎo)入

        播放《生日快樂(lè)》歌曲,激發(fā)學(xué)生興趣。

        師:朋友要過(guò)生日了,找一張漂亮的圖片,寫(xiě)上你的祝福,做成一張生日賀卡,送給你的朋友吧!

        二、網(wǎng)上搜集圖片

        學(xué)生利用關(guān)鍵字,上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片,并記住自己保存的文件名。

        三、編輯圖片

        1.在畫(huà)圖工具中打開(kāi)圖片

        方法一:(這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成)通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”,找到要打開(kāi)的文件之后,單擊“打開(kāi)”,或者直接雙擊要打開(kāi)的文件,這樣打開(kāi)的圖片,畫(huà)布大小與圖片大小相同,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)選中圖片周?chē)↑c(diǎn),拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)節(jié)畫(huà)布大小。在這里要注意文件格式的選擇,圖片有很多種格式,有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片,將“文件類(lèi)型”設(shè)為“所有文件”即可。

        方法二:教師演示:右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片,選擇快捷菜單中的“復(fù)制”,然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畫(huà)布不符合圖片大小要求,此時(shí)會(huì)彈出對(duì)話(huà)框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴(kuò)大位圖嗎?”(可以理解為位圖大小代表畫(huà)布的大小),選擇“是”,畫(huà)布就根據(jù)所粘貼圖片的大小自動(dòng)調(diào)整,如果選擇“否”,所選圖片將無(wú)法完整復(fù)制。

        學(xué)生練習(xí)操作:學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法,打開(kāi)自己喜歡的圖片。

        2.輸入文字

        學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。

        充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)置文字字體、字號(hào)及排列方式的方法。讓學(xué)生知道:必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí),才能進(jìn)行文字的編輯;同一個(gè)文本框中只能設(shè)置相同的字體樣式,如果要設(shè)置不同的字體,就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據(jù)自己掌握的文字設(shè)置方法,輸入祝福語(yǔ)并設(shè)置滿(mǎn)意的格式,體會(huì)學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字,例如鉛筆,可以寫(xiě)出任意形狀的字,學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。

        3.打印賀卡

        打印機(jī)是輸出設(shè)備,它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái),方便閱讀。本套教材中,本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設(shè)置和打印。頁(yè)面設(shè)置指對(duì)文檔的頁(yè)面布局、外觀(guān)、紙張大小等屬性的設(shè)置,頁(yè)面設(shè)置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試設(shè)置,調(diào)整到合適的打印效果,然后在“打印”中添加或選擇打印機(jī),設(shè)置要打印的頁(yè)面范圍和份數(shù),最后打印出來(lái)。(有條件的可印一兩張圖片)

        四、交流

        欣賞一下同學(xué)的作品吧!

      生日教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo)

        初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

        培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

        發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

        大紙盒。

        美工材料,例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

        活動(dòng)內(nèi)容

        學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

        形式 :小組

        1. 請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單,與幼兒欣賞蛋糕的造型,向幼兒提問(wèn):

        你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)

        生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)

        你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)

        蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)

        2. 提議幼兒扮演糕點(diǎn)師,設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。

        3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕:泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力,裝飾蛋糕坯。

        4. 制作完成后,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

        5. 將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展,小朋友相互欣賞交流。

        評(píng)價(jià)

        能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

        活動(dòng)建議:

        在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后,可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)制作蛋糕,如裝飾畫(huà)、紙盤(pán)制作等。

      生日教案 篇9

        教學(xué)要求:

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、牛”。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

        教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)生字,朗讀課文,從故事中了解母女間的感情。

        教學(xué)時(shí)數(shù):

        兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        教具準(zhǔn)備:

        自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí):

        一、揭示課題

        1、教師板書(shū)“生日”兩個(gè)字。

        談話(huà):這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天,爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭,送上生日蛋糕,但是他們自己卻很少過(guò)生日,作為你們應(yīng)該怎么做呢?

        2、今天,我們學(xué)習(xí)18課借生日,相信大家會(huì)找到答案的。板書(shū)“借”(用與“生日”不同顏色的筆書(shū)寫(xiě))齊讀課文。

        3、根據(jù)文題質(zhì)疑

        師:讀過(guò)文題,你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎(讓學(xué)生提,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑)?

        請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書(shū)。

        二、自學(xué)課文

        1、輕聲自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)生字,讀通句子。

        2、4人一組讀全文,每人一段,互相糾正字音,句子。

        3、小組匯報(bào),其它組認(rèn)真聽(tīng),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。

        4、檢查識(shí)字情況,學(xué)生之間互相交流,然后出示字卡,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)“饣—飯,

        牛--物”(學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式:指名讀、開(kāi)火車(chē)讀去拼音讀,交流識(shí)字方法)。

        5、再讀課文,想一想自己提出的問(wèn)題,你是否弄懂了,指名匯報(bào)。

        三、課間律動(dòng):

        為小云媽媽唱一支《生日歌》

        四、朗讀課文:

        出示課件:書(shū)中第一幅插圖

        1、結(jié)合圖及文字,指導(dǎo)第一自然段朗讀,體會(huì)出小云高興,驚奇的心情。方法:指名讀,齊讀。

        2、在第一幅圖出示后,顯示小云和媽媽的話(huà),著重練習(xí)對(duì)話(huà)部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣,讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí),多次試讀,體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀,學(xué)生分角色讀。

        3、出示第二幅圖,引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段,重點(diǎn)練習(xí)小云的話(huà),重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話(huà)的感嘆語(yǔ)氣。

        4、分角色小組練習(xí)讀全文,指名分角色讀全文。

        5、表演讀,讀給老師,同學(xué)聽(tīng)。

        五、課后延伸:

        學(xué)習(xí)了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

        第一課時(shí)結(jié)束。

        第二課時(shí):

        指導(dǎo)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字,表演課本劇,續(xù)編想象故事結(jié)尾,鞏固識(shí)字練習(xí)。

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