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      小班健康洗洗手教案

      時間:2022-11-11 17:55:10 教案 我要投稿

      小班健康洗洗手教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班健康洗洗手教案,希望能夠幫助到大家。

      小班健康洗洗手教案

      小班健康洗洗手教案1

        活動準備:

        1、每組一份洗手步驟圖,教師一份大的洗手步驟圖。

        2、一條臟毛巾。

        活動流程:

        一、開始部分:

        用游戲的口吻引起幼兒學習洗手的愿望老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:"有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。"

        提問:

        1、誰在哭啊?

        2、毛巾為什么哭?

        3、怎樣讓毛巾不哭?

        二、基本部分:

        1、孩子自由討論,教師小結點名主題《洗洗手》

        2、請幼兒說說洗手的重要性,應該怎樣洗手,正確洗手的步驟。

        師:既然洗手這么重要,那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了,現在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢?

        3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。

        師:我這有一張洗手步驟圖,現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。

        4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。

        5、分組洗手比賽,教師為每組發打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進行排序,鞏固洗手的步驟。師:既然我們已經會正確的洗手順序了,那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖,請你根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧,這需要你們共同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準確,好了,開始吧!

        6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。我的創新活動流程師:我們都已經會正確的洗手過程了,但是在洗手的時候我們應該注意些什么呢?你們知道嗎?現在請你們小聲的討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!

        師:剛剛你們說的都很好,在幼兒園里洗手時我們要注意排隊,不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節約用水,對嗎?

        三、結束部分:小結。

        師:好了,既然我們已經學會如何洗手,了解到洗手時應注意的事項,也知道洗手非常重要,那在今后我們就要按照今天我們說的去做,做一個講衛生的好孩子,好嗎?

        小結及反思

        本節課開始孩子們的注意力集中,熱情非常高,對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水,不見同伴認真的把手洗干凈。通過本節課的學習我覺得效果還行,比賽這一環節很好孩子們配合的默契,孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節約用水。

      小班健康洗洗手教案2

        活動目標

        1.掌握正確的.洗手方法。

        2.養成良好的生活衛生習慣。

        3.教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

        4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

        活動準備

        1,洗手程序圖卡。

        2,視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂小天地》電子書)。

        3,輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫

        活動過程

        1.出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

        2.將洗手程序圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。

        3.其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。

        4.播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

        5.小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。

        6.洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發給小貼畫作獎勵。

        活動反思

        通過親身體驗調動孩子的積極性,讓幼兒在一種輕松、自如的環境中來感知活動的樂趣,在整節活動中,以幫助幼兒學會正確洗手為主線,培養幼兒建立初步的健康行為為目標,教育幼兒養成良好的生活衛生習慣,逐步提高幼兒的生活自理能力。

      小班健康洗洗手教案3

        活動目標:

        1.教幼兒安安靜靜的排隊洗手,懂得排隊洗手的規則。

        2.教育幼兒能懂得節約用水,增強環保意識。

        3.初步養成良好的衛生習慣。

        4.初步了解健康的小常識。

        5.初步了解預防疾病的方法。

        活動過程:

        一、導入活動。

        1.師:“寶寶們,誰來說說你們每天洗手是怎樣洗的,有沒有排好隊?”(幼兒根據自己的經驗來回答老師提出的問題。)

        2.師:“我們一起來看一看,這些寶寶是則怎樣洗手的,誰做得對,誰做的不對。”(幼兒根據幼兒園視頻說一說,教師再進行小結。)

        二、教師組織幼兒洗手。

        1.師:“今天我們來學一學正確的排隊洗手的方法,學好了以后洗手要每天這么做。”

        2.教師帶領幼兒一組一組排隊去洗手,首先要安安靜靜的進入衛生間,然后站在水池前,挽起兩個袖子,先開一點水,把手浸濕,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后過洗干凈,在洗手的過程中千萬不能把水龍頭開的太大,要節約用水,不能浪費水寶寶。

        3.第一組幼兒洗完了就輪流換第二組幼兒,也是這樣的方法,然后在洗完手后,提醒幼兒別忘了在水池上邊甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦錯,要講衛生。

        三、小結活動

        師總結一下今天寶寶們練習的情況,對于有問題的地方進行強調,要求幼兒一定要做到安安靜靜,有禮貌的排好隊去洗手,最重要的不能浪費小水滴。要懂得節約用水,做一個文明的寶寶。

        活動反思:

        通過本次活動《排好隊,洗洗手》教育幼兒洗手時要排隊,水龍頭開小點,不能浪費水資源從而初步培養幼兒的環保意識。本次活動符合小班幼兒的年齡特點,不僅幫助幼兒養成良好的生活習慣和常規,同時又初步培養了幼兒的環保意識,整個活動幼兒積極性很高,課堂氣氛很好。

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