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      主題活動(dòng)感恩節(jié)教案

      時(shí)間:2022-11-16 10:56:45 教案 我要投稿

      主題活動(dòng)感恩節(jié)教案模板(通用16篇)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的主題活動(dòng)感恩節(jié)教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      主題活動(dòng)感恩節(jié)教案模板(通用16篇)

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

        4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

        教學(xué)過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

        五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇2

        一、活動(dòng)背景

        第三款2666元每席贈送張?jiān)=獍偌{葡萄酒一瓶,果汁六瓶贈送春節(jié)小食一套贈送年貨一份注:有小孩的家庭可加贈送一份小孩的禮物(現(xiàn)在小孩是每個(gè)家庭的珍寶,取得小孩的滿足是提高服務(wù)質(zhì)量贏得好評的一個(gè)重要手段)

        活動(dòng)主旨:為了豐富大家的課余生活,讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情,展現(xiàn)外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院各優(yōu)秀社團(tuán)的風(fēng)采,活躍校園氣氛。

        在西方每年十月三十一日有個(gè)叫“Halloween”的節(jié)日,中文為“萬圣節(jié)之夜”,又名“鬼節(jié)”,它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時(shí),孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝,戴上千奇百怪的面具,提著“杰克燈”走家串戶,向大人們所要節(jié)日禮物,于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

        二、活動(dòng)目的及意義

        萬圣節(jié)是國西方人三大節(jié)日之一,伴隨著萬圣節(jié)即將到來之際,為豐富同學(xué)們的大學(xué)校園生活,我們希望給同學(xué)們打造一場輕松有趣的活動(dòng)。以此來了解關(guān)于萬圣節(jié)的起源,感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,并增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

        三、活動(dòng)名稱:萬圣節(jié)之夜

        四、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年10月27日晚6:30

        五、活動(dòng)地點(diǎn):xx(待定)

        六、活動(dòng)單位:

        主辦單位:xx

        七、活動(dòng)參與人員

        xx

        八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

        1、聯(lián)系宣傳部、制作活動(dòng)宣傳海報(bào)

        2、聯(lián)系傳媒部、活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行拍照

        3、申請教室

        每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),代表著喜慶與豐收,這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛和體驗(yàn)游戲的快樂,結(jié)合我園的英語特色,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案:

        4、向全院學(xué)生宣傳此活動(dòng)(借助微博、微信平臺、串宿舍、班長書記會進(jìn)行宣傳等)

        5、找關(guān)于萬圣節(jié)活動(dòng)的視頻片段、游戲背景音樂、歌曲伴奏

        6、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品(糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮擋簾)

        7、準(zhǔn)備“我來比劃你來猜”題目

        8、制作不同顏色的號碼牌

        九、活動(dòng)流程

        活動(dòng)入場

        將不同顏色的號碼牌隨機(jī)發(fā)到觀眾手中。(播放熱場歌曲)活動(dòng)開展

        1、播放有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的視頻

        2、歌曲(十佳冠軍)

        3、主題游戲“不給糖怎么行”

        制作賀卡,小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡,由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵(lì)(約10分鐘)

        (1)我來比劃你來猜

        規(guī)則:兩人一組,一人比劃一人猜,比劃者可以用肢體語言和口述語言表達(dá)的形式來向猜詞者傳達(dá)信息,但是不得說出詞語中帶有的字,猜不出可以喊過,但只有兩次機(jī)會,在一分鐘內(nèi)答對題目最多的一組獲勝,可獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。(觀眾不得提醒)

        開場白:親親寶貝的寶寶和家長們,大家好!在西方國家,每年的.10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時(shí)間的流逝,萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如番瓜妖怪、巫婆等。在此,我們萌動(dòng)親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在,我們的晚會開始咯!

        圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式,對大學(xué)生的吸引力非常巨大,即使因?yàn)楦鞣N原因,他們可能無法親自參與本次活動(dòng),但是,一個(gè)歡樂而溫馨的圣誕節(jié)PARTY依然能成為大學(xué)生們閑暇之時(shí)津津樂道的話題。

        (2)辨真假

        道具:氣球一個(gè),繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

        規(guī)則:4人一組,由第一組同學(xué)表演坐在椅子上的動(dòng)作,其中只有1個(gè)人是坐在椅上的,其他3人是無實(shí)物表演,第二組猜哪一位同學(xué)真的坐在椅子上,猜對有糖。(進(jìn)行3輪)

        4、話劇社表演

        5、聚焦閃光燈

        規(guī)則:選出一組人,由大家打開手機(jī)閃光燈照射其他人,閃光燈聚焦最多人表演節(jié)目。(進(jìn)行3輪)

        6、千千結(jié)

        ⑹比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到,準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的`隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。

        規(guī)則:

        (1)一組10人,讓一組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈,記住自己左右手各相握的人。

        (2)在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中,大家放開手,隨意走動(dòng),音樂一停,腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

        (3)小組中所有參與者的手都彼此相握,形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中,主持人要求大家在手不松開的情況下,用各種方法,如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等(但手不能放開),將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

        7、兔子舞活動(dòng)結(jié)束

        觀眾有序離場,組織部干事清理活動(dòng)現(xiàn)場。

        十、人員安排

        場地布置:所有組織部成員主持人:3名

        PPT媒體負(fù)責(zé)人:1名

        控場:2名機(jī)動(dòng)人員:4名

        十一、活動(dòng)預(yù)算

        糖:80元

        每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

        分組到老人房間,2—3人和老人談家常、日常生活中的歡喜、傷心,盡自己所能給老人排憂解難,給老人講講笑話,談?wù)勥^去,談?wù)剷r(shí)政與將來,2—3人給靠人打掃房間。

        紙、馬克筆:20元

        氣球、拉花:15元

        共:115元

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        為了讓學(xué)生感悟西方文化特色,了解萬圣節(jié)的來歷,通過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳,配合英語教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,特舉辦雨外小“萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        10月30日中午12:30——13:00(周五)

        三、參加對象

        一到五年級全體學(xué)生,班主任、外教、英語教師

        四、活動(dòng)形式

        I體驗(yàn)式活動(dòng):

        一至五年級:設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)道具(各班英語老師布置)

        II了解式活動(dòng):

        1、通過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識和中午活動(dòng)要求。

        2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源,活動(dòng)形式等。

        3、通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

        4、通過周五的trick or treat活動(dòng)來使學(xué)生體驗(yàn)萬圣節(jié)的氣氛。

        III參與式活動(dòng):

        trick or treat活動(dòng)分年級進(jìn)行

        1、各班學(xué)生把南瓜燈(實(shí)物,紙工,繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時(shí)間)

        2、每個(gè)年級同樓層同一排三個(gè)班級進(jìn)行trick or treat活動(dòng)。

        負(fù)責(zé)老師:xx

        (負(fù)責(zé)該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任,各班主任做課件并在班上組織,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲)

        五、具體安排

        1、10:28廣播室進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)的簡介和游戲的開展。

        2、10:23各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料,在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識和習(xí)俗。

        3、10:30學(xué)生的trick or treat活動(dòng)。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇4

        一、活動(dòng)目的:

        本次活動(dòng)讓所有賓客感受一種恐怖的氛圍,。在活動(dòng)中炫出最出位的自我,產(chǎn)生最驚粟視覺效果吸引顧客

        1、讓賓客感受到本次活動(dòng)熱鬧,恐怖場面

        2、本次活動(dòng)要有非常好玩,好看的新奇性

        3、以恐怖,鬼怪為基調(diào)。

        4、起到一個(gè)后續(xù)宣傳的作用

        5、在所有賓客面前建立良好的口碑。

        二、活動(dòng)內(nèi)容:

        本次活動(dòng)讓賓客感受恐怖、驚粟,場面主要從場地布景,舞臺演出,人物造型,燈光音響,這幾方面去體現(xiàn)。

        三、場地布景:

        把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝,加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體,場內(nèi)可把假南瓜里面插上蠟燭,制成怪異可笑的南瓜燈,準(zhǔn)備面具、黑袍、骷髏等道具,更加顯示出本次活動(dòng)的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動(dòng),后續(xù)活動(dòng)的宣傳易拉寶海報(bào),讓賓客在走進(jìn)門的時(shí)候就能感受到本次活動(dòng)的主題。內(nèi)容。吸引賓客眼球。

        四、舞臺演出:

        本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于舞臺演出這一方面,用另類的策劃方法表現(xiàn)恐怖之夜。

        燈光音響:燈光師編排好適合本次活動(dòng)的最佳燈光效果。調(diào)試好最佳的音響效果

        音樂:由藝員自己提供。dj積極配合

        新奇性主要從:

        藝員的服飾上體現(xiàn),穿著奇異服飾。夸張的造型吸引賓客眼球,提升賓客的心情。從舞臺演出當(dāng)中去體現(xiàn)整個(gè)演出的不同風(fēng)格運(yùn)用到酒吧,讓賓客感受不一樣的酒吧活動(dòng)。選擇一個(gè)好的主題,進(jìn)行宣傳吸引賓客眼球,提升觀賞欲望。

        觀賞性:

        1、從場地布景上去感受國外鬼節(jié)的恐怖、驚粟的場面,給賓客留下深刻的印象。

        2、活動(dòng)當(dāng)天會聚集大量的人氣,可能會出現(xiàn)人潮的景象

        3、舞臺藝員、嘉賓的演出,有很好的觀賞性

        4、設(shè)計(jì)制作好精美的宣傳易拉寶,選好主題吸引賓客眼球。

        5、舞臺的燈光都是非常好的觀賞亮點(diǎn)。

        做好了這幾點(diǎn),口碑,后續(xù)宣傳,規(guī)模設(shè)施都能體現(xiàn)出來

        實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益:

        針對本次活動(dòng)可以添加以下幾種促銷方式,大幅度提升營業(yè)額:

        特設(shè)酒水套餐:

        a、芝華士套餐:300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套

        b、螺絲刀套餐:300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1盒

        五、資源配合:

        歌手結(jié)合本次活動(dòng)精心挑選歌曲進(jìn)行演唱。

        ds編排本次活動(dòng)的舞蹈

        mc為本次活動(dòng)口頭宣傳,活動(dòng)的介紹,后續(xù)活動(dòng)口頭宣傳

        dj為本次活動(dòng)挑選音樂

        嘉賓:配合本次活動(dòng)主題挑選人選拿出適合的節(jié)目。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇5

        一、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年10月31日晚18:30——20:30

        二、活動(dòng)地點(diǎn)

        學(xué)校綜合樓羽毛球場地

        三、參加人員

        低年級、中年級、高年級、七年級各班每班三名同學(xué);各級部領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)老師;全體英語教師;全體外教;藝體中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心及科研指導(dǎo)處相關(guān)人員。

        四、活動(dòng)組織形式

        由低年級、中年級、高年級、七年級四個(gè)級部組成四支代表隊(duì),采取現(xiàn)場比賽的形式舉行,由外籍教師組成評委評出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)

        五、活動(dòng)流程

        (一)暖場活動(dòng)

        1、全場人員在外教和引領(lǐng)教師的帶動(dòng)下跳兔子舞,帶動(dòng)全場的活躍氣氛

        2、準(zhǔn)備舞臺秀。由外教裝扮成各式各樣的鬼怪,在舞臺上走一圈,注重突出服裝的特別之處,然后走向人群,給人群派糖果,讓觀眾更加真實(shí),清晰的感受。如:幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、魔鬼等

        3、由二名外教分別將一個(gè)鬼故事,燈光、音響配合劇情制造懸念。

        (二)比賽開始

        四只代表隊(duì)采取現(xiàn)場比賽的形式舉行,由外籍教師組成評委評出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì),各項(xiàng)成績累計(jì)派出比賽團(tuán)體成績。

        1、唱英文歌曲:每隊(duì)派出2—5名同學(xué)現(xiàn)場演唱有萬圣節(jié)特色的英文歌曲。

        2、叼蘋果活動(dòng):每隊(duì)出一名同學(xué)在不用手的情況下用嘴叼蘋果,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。

        3、吹氣球比賽:每隊(duì)派2人參加,把氣球吹大、系好,并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字—萬、圣、節(jié)、快、樂,規(guī)定時(shí)間內(nèi)最先完成四個(gè)或進(jìn)度快的一方取勝,、七年級同學(xué)比賽時(shí)間為50秒,高年級同學(xué)比賽時(shí)間為55秒,中年級同學(xué)為1分鐘,低年級同學(xué)為65秒。

        4、刻南瓜:每隊(duì)選出雕刻好的三件萬圣節(jié)鮮明主題的南瓜、由外教當(dāng)場評選出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

        5、講鬼故事:每隊(duì)派出二名選手講一個(gè)鬼故事,一人用英語講,一人用漢語翻譯,時(shí)間3——5分鐘,根據(jù)故事驚險(xiǎn)刺激程度評選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì),各隊(duì)也可以派英語教師上場助演。

        6、搶凳子比賽:每隊(duì)出一名同學(xué)參加,戴上古怪的面具,先搶到凳子的為獲勝方,失敗方繼續(xù)比賽,直到?jīng)Q出名次。

        (三)發(fā)獎(jiǎng)

        由外教為獲勝團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

        六、準(zhǔn)備工作

        1、科研指導(dǎo)處負(fù)責(zé)宣傳畫報(bào)設(shè)計(jì),現(xiàn)場大屏幕PPT制作,外教活動(dòng)協(xié)調(diào),活動(dòng)現(xiàn)場翻譯、現(xiàn)場布置等

        2、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)現(xiàn)場燈光布置、音響準(zhǔn)備,現(xiàn)場錄像、照相等。

        3、藝體中心負(fù)責(zé)活動(dòng)主持、編排、組織等

        4、學(xué)生發(fā)展處:負(fù)責(zé)活動(dòng)學(xué)生的現(xiàn)場組織及維持紀(jì)律。

        5、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)物品:南瓜、氣球、蘋果、面具、糖果等準(zhǔn)備工作。

        6、各級部要充分發(fā)選拔學(xué)生,組隊(duì)并指派帶隊(duì)教師帶隊(duì)參與到活動(dòng)中。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

        2、懂得感謝別人、尊重他人。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。

        2、手工紙、水彩筆。

        三、活動(dòng)過程

        1、出示圖片,講述感恩節(jié)由來的小故事,引入活動(dòng)。

        師:你在圖上看到了什么?

        這里有一個(gè)小故事:

        1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的`存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。

        2、觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

        ①感恩節(jié)的由來。

        師:

        1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

        ②感恩節(jié)習(xí)俗。

        師:

        感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

        3、動(dòng)手制作感恩節(jié)禮物

        ①老師帶著小朋友制作感恩節(jié)賀卡或手工,可以參考這篇文章:

        點(diǎn)擊:幼兒園感恩節(jié)手工制作,與孩子一起玩吧!

        ②贈送親手制作的禮物,給想要感謝的人,引導(dǎo)孩子常懷一顆感恩的心。

        教案二:感恩的心

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

        2、學(xué)習(xí)用語言行動(dòng)表達(dá)感恩。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》。

        三、活動(dòng)過程

        1、情感體驗(yàn)

        播放課件《失語女孩的故事》,深深體會母愛的偉大,引起情感共鳴,融入失語女孩的精神世界。

        師:“今天,我們一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語的(不會說話)小女孩的故事,聽后說說你的感想。”

        幼1:小姑娘很可憐。

        幼2:小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。

        師:“那么她的母親呢?”

        (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

        “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話,同時(shí)做出手語。

        師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”

        2、感恩的人

        逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

        圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

        師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

        幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

        幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

        幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

        圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來。)

        師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

        幼1:老師教我唱歌、畫畫。

        幼2:老師和我們一起去找春天。

        師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長大,做自己想做的事。”

        圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

        師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

        幼1:我們一起做游戲。

        幼2:她幫我系扣子。

        圖4:感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

        師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

        幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

        幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

        還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

        3、如何感恩

        ①讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

        幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

        幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

        ②看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

        ③生活體驗(yàn)

        創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

        情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

        ④教師小結(jié)

        (教師通過圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

        師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

        在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

        ① 做力所能及的事;

        ② 懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

        ③ 從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

        ④ 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

        四、情感回歸

        師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。”

        (播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結(jié)束活動(dòng))

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇7

        活動(dòng)目的:

        為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng),為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。感受到節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)宗旨:

        參與、操作、品嘗、分享

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年5月31日上午

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.利用班級QQ群或班級論壇,活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

        2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn),與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文字記錄。

        3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。

        4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。

        2.在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。

        活動(dòng)流程:

        (一)了解本次美食的東西。

        師:今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

        教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。

        (二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

        1.油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。

        2.糯米事先用水浸泡5小時(shí),取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

        3.鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

        4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

        5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱。二,可以幫助整形)

        6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動(dòng)作要快,蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)

        7.放上一段油條。

        8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點(diǎn)調(diào)料品,量要適量少一些)

        9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。

        10.整好后的飯團(tuán),整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn),可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

        (三)幼兒嘗試制作。

        (四)幼兒品嘗美食物。

        幼兒各自選擇來吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X。

        教學(xué)反思:

        幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。應(yīng)該說,樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.觀看視頻,理解藍(lán)絲帶傳遞所蘊(yùn)含的意義。

        2.學(xué)會向身邊的人表示愛意、感恩之情。

        3.通過系藍(lán)絲帶、表達(dá)等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        藍(lán)絲帶視頻、藍(lán)絲帶、音樂

        家長開放活動(dòng)提前通知家長參加

        活動(dòng)過程

        一、教師出示藍(lán)絲帶,引起幼兒興趣

        師:親愛的小朋友們,看看老師手上拿的是什么?(藍(lán)絲帶)

        師:你認(rèn)為它可以用來做什么?(鼓勵(lì)幼兒暢所欲言)

        二、播放視頻,引導(dǎo)幼兒理解故事的意義

        師:現(xiàn)在給小朋友們分享一個(gè)關(guān)于藍(lán)絲帶的故事,待會請小朋友分享一下,這個(gè)故事講述了什么?

        三、引導(dǎo)幼兒思考藍(lán)絲帶的意義,理解愛需要感恩和傳遞

        1.故事里老奶奶給阿里系藍(lán)絲帶時(shí)說了什么?

        2.阿里接到藍(lán)絲帶有什么反應(yīng)?(哭了、很感動(dòng)……)

        3.阿里為什么很感動(dòng)?

        4.如果你有三條藍(lán)絲帶你想送給誰?為什么?

        四、教師分發(fā)藍(lán)絲帶,播放音樂,幼兒可選擇朋友、老師、參加活動(dòng)的家長系藍(lán)絲帶表示感謝,傳遞愛

        師:老師這里給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了三條藍(lán)絲帶,現(xiàn)在請你給你愛的人、想感謝的人系上,并要大聲的告訴TA你的愛、你的感謝喲。(幼兒可以把沒有系完的藍(lán)絲帶帶回家,送給其他想感謝的人。)

        五、活動(dòng)結(jié)束

        我們要擁有一顆感恩的心,去發(fā)現(xiàn)身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的人和事物,成為一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)愛與感恩的人。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇9

        設(shè)計(jì)思路:

        對幼兒來說,一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛,又很神秘;漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發(fā)他幼兒的想像力和表現(xiàn)美的愿望。在這個(gè)活動(dòng)中材料的運(yùn)用上有區(qū)別其他的美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,讓幼兒膽大地涂抹,讓幼兒充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的興趣和成功。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大、小不一樣的圓圈泡泡。

        2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。

        3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

        5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、人手一張畫有小魚的畫紙。

        2、人手一盒油畫棒。

        3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

        4、示范畫一張。

        活動(dòng)過程:

        一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場(導(dǎo)入)。

        幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室。

        師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心呀!

        師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會吧!(坐下來)

        二、引出課題。

        1、師示范畫泡泡及過程順序。

        (1)師:剛才我們小魚們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)

        (2)教師出示范畫畫泡泡。

        A:拿筆的姿勢。

        B:師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會親親嘴,有的泡泡還會捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個(gè)照吧!

        2、教師出示排刷和顏料。

        (1)出示范畫。

        (2)師涂示范色小口訣,幼兒模仿。

        師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

        (3)師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        1、幼兒作畫時(shí),

        2、師:這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(給幼兒鼓勵(lì),他們畫的更好)

        四、相互欣賞幼兒作品,評價(jià)幼兒作品。

        師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

        (幼兒相互評價(jià)作品,教師給予肯定,提高幼兒的積極性)

        五、結(jié)束部分。

        師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

        反思:

        上了有趣的泡泡活動(dòng)中,小朋友們對自己動(dòng)手試探制作泡泡水的好奇心很強(qiáng),對吹泡泡活動(dòng)很感興趣。但是在活動(dòng)中幼兒對加了洗條用品后水的變化,觀察的過程不明顯,我想如果在活動(dòng)中增加一個(gè)攪拌的用具,讓幼兒加入液體后先攪拌,再用吹泡泡的工具吹,這樣幼兒在觀察時(shí)就會更好一些。在吹泡泡時(shí)可以讓幼兒到室外感受一下,可能會更增加幼兒的興趣。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇10

        一、教學(xué)名稱:

        學(xué)會感恩

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

        2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

        3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

        教學(xué)難點(diǎn):

        讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

        四、教學(xué)過程:

        (一)感知教學(xué):

        1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

        2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

        3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

        4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

        (二)體驗(yàn)教學(xué):

        1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

        2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。

        3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

        (三)教學(xué)延伸:

        幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

        教學(xué)反思:

        幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此教學(xué)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。教學(xué)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,教學(xué)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)教學(xué)。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇11

        教學(xué)名稱:

        感恩節(jié)——老師老師感謝您

        教學(xué)目標(biāo)

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

        5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

        教學(xué)流程

        一、感知感恩節(jié)(集中)

        1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

        3、各班表演節(jié)目——

        (1)中一班歌曲《丫丫》

        (2)中二班摘果子舞

        4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        二、表達(dá)感恩情

        (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈送感恩卡。

        (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班:

        第一組慰問感謝托班老師。

        第二組慰問感謝小班老師。

        第三組慰問感謝大班老師。

        中二班

        第四組慰問感謝廚房老師

        第五組慰問感謝辦公室的各位老師

        第六組慰問感謝鋼琴老師

        教學(xué)延伸、反思

        今年的感恩節(jié)教學(xué),一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園教學(xué)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹冉虒W(xué),唱歌、跳舞、送感恩卡等教學(xué)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的教學(xué)是比較成功的!通過這些教學(xué),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇12

        一、活動(dòng)目的:

        1.讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

        2.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。

        2.制作相關(guān)的課件。

        3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動(dòng)。

        4.用吹塑紙剪

        5.40個(gè)蘋果

        三、活動(dòng)程序:

        1.創(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng)主題。

        找出會背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背,(課件播放相關(guān)圖片)。

        老師相機(jī)點(diǎn)撥:

        我們的母親很偉大,其實(shí)每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大,今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動(dòng)的小主持人。

        2.、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料

        (1)小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

        (2)找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

        3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母(小主人過渡)是啊!這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲,甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的,伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們,現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎?(老師播放課件,讓孩子們聽歌曲《天亮了》)

        4.分組活動(dòng),做游戲。升華主題(小主持人)

        我們的父母為了我們付出了很多很多,我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨兀吭谖覀兇蠹襾碜鲆粋(gè)游戲,為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組,每四人一組,把平時(shí)我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上,小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)。看看哪一個(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求:我們平時(shí)能做到的事情,能讓爸爸、媽媽開心的事情。

        四、自我反思:

        父母的愛無處不在,你上學(xué)出門前的一聲叮嚀,你放學(xué)回家后的一句嘮叨,都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動(dòng)我想我們的孩子們在思想上都有了新的認(rèn)識,從現(xiàn)在開始,我們開始從細(xì)微的小事開始去感謝父母,去愛父母,讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

        2、通過親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

        3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

        一、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

        1、級組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

        2、級組各成員選好主持人。

        3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

        4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

        二、活動(dòng)過程:

        1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

        2、親子時(shí)裝Show

        3、手語舞蹈《讓愛住我家》

        三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

        四、活動(dòng)結(jié)束。

        教學(xué)反思:

        本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,家長們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中,家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢;本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長的感情又增進(jìn)了,也相信通過親子活動(dòng),孩子們也認(rèn)識到了感恩節(jié)的簡單的知識。

        目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

        4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

        5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

        6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

        前期工作:

        1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

        2、大廳:a.制作大火雞,標(biāo)識語:happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))

        3、班級:a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

        4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

        a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

        b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

        c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,主持詞

        d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

        e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

        f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

        當(dāng)日活動(dòng)流程:

        a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

        b,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

        c,9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

        d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks-giving!

        e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

        f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動(dòng),請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

        g,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

        活動(dòng)結(jié)束:

        1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

        2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

        4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

        教學(xué)反思:

        通過這次活動(dòng),我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習(xí)性,只靠日常的教學(xué)活動(dòng),或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達(dá)到最佳效果,同時(shí)通過每一次的活動(dòng),進(jìn)一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平!

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)

        2、通過活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

        3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

        2、讓幼兒學(xué)習(xí)說:“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”

        3、練習(xí)舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》

        4、準(zhǔn)備氣球

        5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

        活動(dòng)進(jìn)程:

        1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。

        2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),并給幼兒發(fā)放氣球。

        3、當(dāng)《讓愛住我家》的音樂響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

        4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。

        5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》

        6、活動(dòng)結(jié)束

        注意事項(xiàng):

        1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為( )

        2、幼兒先把家長們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

        3、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長到位(以免有個(gè)別幼兒沒有家長陪同做活動(dòng)),如有特殊情況家長未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊,告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

        4、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長未到的幼兒。

        教學(xué)反思:

        通過本次開展的慶祝活動(dòng),讓他們在活動(dòng)中,深刻地體會到媽媽工作很辛苦,要從內(nèi)心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對媽媽的愛,也是讓孩子體會愛、接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開展,不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報(bào).....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇14

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們在家親手制作的感恩賀卡

        活動(dòng)流程

        1、感知感恩節(jié)(集中)

        (1)老師介紹感恩節(jié)的由來。

        (2)歌唱并表演手語《感恩的心》

        (3)交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        2、表達(dá)感恩情

        幼兒分成三組,由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng),走出教室,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

        第一組  慰問感謝托班、小班老師。

        第二組  慰問感謝大班、中班老師。

        第三組  慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。

        活動(dòng)延伸

        放學(xué)時(shí),請家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員,如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇15

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)想象力

        2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

        3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

        重點(diǎn):學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

        難點(diǎn):運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

        準(zhǔn)備:錄象、圖片、范畫

        教學(xué)活動(dòng):

        一、導(dǎo)入:森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,保護(hù)這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

        二、板示課題

        同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

        三、出示錄象

        每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?,那一定很有趣。想不想也來試一試?

        四、作業(yè)選擇:

        1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

        2、創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己的憂慮。

        3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

        教學(xué)反思

        我們小班的小朋友好動(dòng)、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要?jiǎng)?孩子還是很好奇、通過這次活動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時(shí)總是說老師小樹的頭發(fā)什么時(shí)候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵(lì)孩子、孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

        主題活動(dòng)感恩節(jié)教案 篇16

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

        2、通過教學(xué),增進(jìn)孩子與父母之間的感情,促進(jìn)親子關(guān)系。

        3、通過教學(xué),也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

        4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        1、環(huán)境準(zhǔn)備:

        與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

        2、材料準(zhǔn)備:

        感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

        三、教學(xué)形式

        在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

        四、教學(xué)過程

        (略)

        五、教學(xué)時(shí)間:

        小班教學(xué)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        中班教學(xué)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        大班教學(xué)時(shí)間:11月日下午4:30開始

        六、教學(xué)延伸

        1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

        2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué),每天家長來接送孩子時(shí),要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

        3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩,大膽說出“謝謝”!

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