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      歡慶元旦大班教案

      時間:2022-11-14 14:40:36 教案 我要投稿

      歡慶元旦大班教案范文(通用6篇)

        作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的歡慶元旦大班教案范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      歡慶元旦大班教案范文(通用6篇)

        歡慶元旦大班教案1

        活動目標:

        1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

        2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

        活動準備:

        1、新舊掛歷各一幅

        2、蠟筆和勾線筆

        3、幼兒用書

        4、課件

        5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機

        6、練習冊

        活動過程:

        1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導入活動。

        (1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

        (2)教師小結:掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數字就要往下數一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

       。3)教師:我們已經走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

       。4)幼兒討論后得出答案。

       。5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了。

        教師:每年的第一天就是元旦。

        2、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

       。1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

       。2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

       。3)幼兒討論交流。

       。4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

        (5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧。ㄒ龑в變和瓿删毩晝裕

       。6)幼兒進行作畫,教師個別輔導。

       。7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

        3、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。

        4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

        教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實現,我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

        反思:幼兒能按自己的意愿進行繪畫創作,達到了預設目標。

        歡慶元旦大班教案2

        活動目標:

        1、嘗試運用10以內數加減的經驗解決取物的問題。

        2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

        活動流程:引發興趣——尋找禮物——分享禮物

        活動準備:

        1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

        2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

        3、用紙折好的“帽子”人手一份。

        4、已學會唱《新年好》

        活動過程:

        一、引發興趣

        師:前不久我們放假了,為什么呀?

        幼兒:因為是元旦。

        師:對了,元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假,慶賀新年的到來。今年是什么年?

        幼兒:今年是狗年。

        師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

        幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!

        師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

        幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因為我媽媽的車被人偷了!

        師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當心呀!

        幼兒b:我想得到的是書本和筆,因為我們馬上要讀一年級了,要多練練字。

        師:真懂事,你以后一定是一個很優秀的小學生!等等

        二、尋找禮物

        1、引發興趣

        師:今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

        幼兒:想知道。

        師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

        幼兒:有。

        2、幼兒游戲

       。1)通過計算卡找到幸運號

        師:瞧,這里有許多的幸運號碼,有了幸運號碼,你就離你的新年禮物不遠了。可是哪一個幸運號碼是你的.呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條,只要你能解開小紙條的秘密,那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3 的 盤子里,這又代表了什么呢?

        幼兒:這些數字表示的是簡單和容易。

        師:那么,哪個簡單?哪個難呢?

        幼兒:數字1表示簡單,數字2表示中間,數字3表示最難!

        師:對了,數字越小表示越簡單,數字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

        幼兒自由選擇,師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導,發現問題。

        師:你們找到自己的.幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

        幼兒:這里有題目的。

        師:可是,這和幸運號碼又有什么關系呢?

        幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運號碼的。

        師:說得好,小紙條上有幾道題,你只要把 這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個就是你的幸運號碼!誰能自豪的告訴我們,你已經找到了自己的幸運號?

        幼兒甲:我已經找到了。

        師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?

        幼兒一起幫忙檢查!巴耆_,恭喜你!”

        師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

        幼兒:他把減號看成加號了!

        師:是嗎?什么是加法呢?

        幼兒:加法就是東西越來越多。

        師:那么減法呢?

        幼兒:減法就是東西越來越少。

        師:那么這道題的答案應該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)

        (2)通過幸運號找到禮物地點

        師:手中揮舞幸運號,將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號,我要對你們說,你真棒!你們離幸運號只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里,(將紙翻過來)。猜一猜,什么意思?在這里有兩個字,我們以前認識過,是什么字?

        幼兒:對了,一個是櫥,一個是層。

        師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?

        幼兒:上面的那個是櫥,下面的那個是層。

        師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?

        幼兒:6個櫥。

        師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

        幼兒:我找到了,我找到了!

        師:你是怎么找到的?

        幼兒:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

        師:可是,你找的到底對不對呢?

        幼兒:對的!

        師:你怎么知道?

        幼兒:這上面寫著我的幸運號呢!

        三、分享禮物。

        隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

        四.親子游戲

        五.教師發獎品和元旦紀念品,結束活動。

        揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

        踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

        小朋友們表演得很精彩,現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目,大家拍手歡迎。

        歡慶元旦大班教案3

        活動目標

        1、感受新年的來臨,能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。

        2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

        3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

        4、學習評價自己和同伴的進步,能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。

        教學重點、難點

        教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

        教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

        活動準備

       。1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。

        (2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

        (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。

        (4)喜慶音樂:磁帶、音響。

        活動過程

        一、 音樂活動:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

        二、 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

        三、 具體活動安排:

        (1) 律動“新年好”

        (2) 親子運動游戲 (注意強調活動中的安全)

        A.放鞭炮

        準備:每班自制炮竹一個

        玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

        B.運彩球

        準備:彩色的球、圈

        玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

        C.剝桔子:

        準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

        玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

        D.搶氣球游戲:

        準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

        玩法:老師發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令,按照規則進行。

        E.開火車:

        準備:起跑處標志

        玩法:由家長組成一列火車,蹲著行進走,以先到的.一列火車為勝。

        F.袋鼠跳

        準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些

        玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

        G.揪尾巴

        準備:紙尾巴若干條。

        玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

        H.趕雙球

        準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

        玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.

        四、活動結束

        歡慶元旦大班教案4

        活動目標

        1、感受過新年的快樂。

        2、知道元旦節是幾月幾號。

        3、通過禮物來對顏色感興趣。

        4、體驗合作創編游戲的樂趣。

        5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        活動準備

        1、不同顏色的禮物盒。

        2、各種顏色的球。

        3、新年帽若干。

        4、音樂《新年好》。

        活動過程

        1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。

        2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

        3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

        4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

        5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

        6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

        7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

        8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

        9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

        10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

        歡慶元旦大班教案5

        目標:了解元旦的名稱及簡單意義

        內容:過新年

        準備:布置過新年的活動場景,日歷一本,小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個,新年賀卡三張,彩鏈條總數與幼兒人數相等。

        過程:

        一、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室

        “小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧!甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室。

        “哇,小兔子家打扮得這么漂亮,你知道嗎?”幼兒展開想象,自由猜想。

        二、講故事,向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

        故事大意:小兔子一覺醒來,發現自己家大變樣,便問媽媽:“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說:“因為從今天開始,我們以前的舊日歷就不能用了,要用新的,翻開第一頁就是今天,一月一日元旦節!薄笆裁词窃┠兀俊毙⊥貌唤獾貑柕馈!霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶欤^新年了,小孩子會更加懂事了,因為過新年,又長大一歲了,我們周圍的每一個人都長大一歲了!

        “砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了!毙⊥米诱f:“謝謝你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,小花狗!薄芭榕榕椤碧炀寶寶手捧著賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,天線寶寶,過新年了,我們都長大一歲了,大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

        提問:

        1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?

        2、有誰來找小兔子?它們在一起為什么那么開心?

        三、游戲操作活動《貼窗花》

        “小朋友,你們看,兔媽媽在忙著干什么呢?”“貼窗花!薄斑^年了,我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”

        歡慶元旦大班教案6

        活動目標:

        1、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。

        2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

        活動準備:鼓、鈸、鞭炮的聲音。

        活動過程:

        1、練聲

        根據5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

        2、理解歌詞,學習歌曲。

        教師:“前幾天我們過的什么節日啊 ?為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

        教師總結:

        因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節日。

        教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

        教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

        教師:“為了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

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        教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

        教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

        教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2――3遍

        教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

        3、體驗歌曲的快樂情緒

        教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

        教師:“那我們根據你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

        活動結束:

        教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)

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