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      大班語言教案及教學反思《小雨點》

      時間:2022-11-16 16:24:30 教案 我要投稿

      大班語言教案及教學反思《小雨點》

        身為一名人民老師,教學是我們的任務之一,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班語言教案及教學反思《小雨點》,歡迎大家分享。

      大班語言教案及教學反思《小雨點》

        活動設計背景

        一場春雨“沙沙沙”的濕潤了整個大地。小朋友們歡呼著大喊著“下雨啦,下雨啦;”

        有的小朋友大聲的念著我教的兒歌:“千條線,萬條線,掉到水里看不見;”有的睜大眼睛好奇地問我:“老師,小雨點到那里去啦?”為了滿足小朋友的求知欲望,我特設計了此活動。

        活動目標

        1、讓幼兒在此活動中感受到春雨給他們帶來的快樂,從而讓幼兒明發感受美及表現美的情趣。

        2、豐富幼兒的'詞語,學習用“有的,有的,”說一段簡單的話,發展幼兒的想象力,從而提高幼兒的語言說話水平。

        3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

        4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

        5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        教學重點、難點

        重點:豐富詞語;難點:用“有的,有的,”說一段話。

        活動準備

        木偶臺、四幅圖片、錄音機、磁帶、投影機、(小雨點、花、草、樹、小動物等等頭飾)

        活動過程

        1、激發幼兒興趣,欣賞詩歌。

        (1)、播放下雨時的聲音,導入課題。

        (2)、引導幼兒邊看表演邊完整地欣賞詩歌。

        2、引導幼兒分段欣賞詩歌,幫助幼兒感受下雨時的優美意境及回答老師提出的各個問題。

        3、擴展幼兒思維,“小雨點到底跑到那里去啦?”

        4、幼兒帶上頭飾,進行游戲活動。

        教學反思

        這首詩歌是以擬人的手法描述下雨時的優美意境,小雨點就像是小朋友們的好伙伴。此活動能夠針對小朋友學習語言的特點讓小朋友在聽、說、看、做中欣賞、感受雨天的美,使小朋友的思維得到鍛煉,從而發展他們的口語表達能力。

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