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      籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案

      時間:2024-01-31 09:02:18 海潔 教案 我要投稿

      籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案(通用12篇)

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案(通用12篇)

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 1

        教學(xué)內(nèi)容:

        籃球:高低運(yùn)球及行進(jìn)間直線運(yùn)球

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)知目標(biāo):通過對運(yùn)球的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠知道運(yùn)球的基本要領(lǐng),運(yùn)球的正確手型和運(yùn)球姿勢。

        2、技能目標(biāo):提高的控球能力,使70%~80%學(xué)生初步學(xué)生掌握運(yùn)球的基本動作及正確手型,能夠用正確的手型把控住球,有節(jié)奏的進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

        3、情感目標(biāo):體驗(yàn)籃球的運(yùn)球技術(shù),激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣;發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì), 培養(yǎng)學(xué)生刻苦認(rèn)真、敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        運(yùn)球的正確手型和手觸球的部位

        教學(xué)難點(diǎn):

        眼看前方,上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力運(yùn)球

        教法:

        講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、游戲法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        籃球60個、呼啦圈6個、音響一個

        教學(xué)過程:

        一、準(zhǔn)備部分:

        1、體育委員整隊(duì)集合,報(bào)告老師;師生問好,清點(diǎn)人數(shù),安排見習(xí)生。

        2、猜謎引出今天教學(xué)主題;教師宣布本課內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)。

        3、隊(duì)列隊(duì)形:原地間轉(zhuǎn)法。

        4、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

       、 、熱身繞籃球場慢跑2圈并拿球。

        ② 、配樂籃球熱身操。

        組織:

        教法:

        1、師司口令,師生共練;

        2、學(xué)生模仿動作;

        要求:

        1、學(xué)生按音樂節(jié)奏練習(xí);

        2、精神飽滿,積極主動;

        二、基本部分:

        1、學(xué)習(xí)高低運(yùn)球

        ①、高運(yùn)球動作要領(lǐng)及方法

        動作要領(lǐng):兩腳前后開立、微屈膝、上體稍前傾,目平視,以肘關(guān)節(jié)為軸,前臂自然伸屈,五指張開用手腕、手指柔和有力地按拍球的上方。球的落點(diǎn)控制在運(yùn)球手臂同側(cè)腳的側(cè)前方,球反彈高度在腰腹之間。

       、凇⒌瓦\(yùn)球動作要領(lǐng)及方法

        動作要領(lǐng):兩膝深屈,降低重心上體前傾,用上體和腿保護(hù)球,以肩為軸,同時手短促的安拍球上方,反彈的'高度在膝關(guān)節(jié)及以下,以便控制盒擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。

        ③、運(yùn)球游戲練習(xí)

        ▲跟鼓點(diǎn)起舞

        ▲挑戰(zhàn)報(bào)數(shù)運(yùn)球

        ▲挑戰(zhàn)遮眼運(yùn)球(抽查)

        ▲小小斗牛士

        2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間高運(yùn)球

       、、行進(jìn)間高運(yùn)球動作要領(lǐng)及方法

        動作要領(lǐng):行進(jìn)間高運(yùn)球時,手腕后屈按拍球的后上方,加上行進(jìn)的速度,使球往前推進(jìn)。

        ②、運(yùn)球游戲練習(xí)

        ▲解除炸彈危機(jī)(運(yùn)球擊點(diǎn))

        ▲運(yùn)送物質(zhì)(直線運(yùn)球)

        教法:

        1、教師講解示范動作要領(lǐng)。

        2、學(xué)生集體徒手模仿并練習(xí)運(yùn)球動作。

        3、學(xué)生每人一球持球練習(xí)。

        4、學(xué)生分組練習(xí)。

        5、教師巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生,并對其糾錯、鼓勵。

        6、師生共同小結(jié)。

        要求:教師講解聲音洪亮,動作示范到位,學(xué)生認(rèn)真聽、看老師講解示范動作方法,積極主動參加練習(xí),認(rèn)真遵守練習(xí)規(guī)則,在練習(xí)中注意安全。

        三、游戲:報(bào)數(shù)運(yùn)球

        游戲方法:男女生分成六組,每組10人;站立于原點(diǎn),當(dāng)聽到老師報(bào)數(shù)字1、2、3、4、5、6時,快速繞本隊(duì)往返運(yùn)球回到自己的指定位置并舉球示意,運(yùn)球失誤最少組獲勝,并獲得獎勵。

        游戲要求:

        1、必須運(yùn)球行進(jìn)且運(yùn)球經(jīng)過本組每一位隊(duì)員。

        2、運(yùn)球途中失球,必須沖失球位置開始。

        組織: △

        × × × × × 1

        ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 2

        × × × × × 3

        ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 4

        × × × × × 5

        ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 6

        教法:

        1、教師講解示范游戲方法。

        2、組織學(xué)生分組比賽。

        3、師生共同小結(jié)。

        要求:學(xué)生認(rèn)真聽講,觀看老師的講解示范,遵守游戲規(guī)則,游戲時注意安全。

        四、結(jié)束部分

        1、放松練習(xí)

        播放舒緩的音樂,結(jié)合籃球做放松運(yùn)動;

        2、回顧、評價(jià)與小結(jié);

        3、布置課后作業(yè),歸還器材;

        組織:四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開

        教法音樂伴奏,師生共舞

        要求精神飽滿,動作舒展大方,輕松愉悅。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 2

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.能描述出小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確做出行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動作。

        2.通過模仿、練習(xí)等方法,發(fā)展上、下肢力量以及身體協(xié)調(diào)性。

        3.養(yǎng)成堅(jiān)毅果敢、敢于克服困難和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高終身體育意識。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        【重點(diǎn)】手指控球時的部位與運(yùn)球方向,按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合。

        【難點(diǎn)】跑動與運(yùn)球的'協(xié)調(diào)配合。

        三、教學(xué)過程

        (一)開始部分

        1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

        上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小籃球的原地運(yùn)球,我們來看一下同學(xué)們對上節(jié)課技術(shù)動作掌握的好不好?嗯,同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好,看來上節(jié)課學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真。那么在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)之上呢,同樣是小籃球,同樣是運(yùn)球,本節(jié)課我們提升一下難度,學(xué)習(xí)一下小籃球的行進(jìn)間運(yùn)球。

        2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

        組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

        要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。

        (二)準(zhǔn)備部分

        1.游戲:兩人雙足跳

        方法:兩人一組,互用右手握對方的左腳,左手搭肩,組成一對兩足人。發(fā)令后,兩足人用側(cè)跳至終點(diǎn),再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點(diǎn)線。先完成的一組為優(yōu)勝。兩足人中途脫手,應(yīng)立即重新組合好后再行前行。換握必須在兩人均過終點(diǎn)線后再進(jìn)行。

        組織教學(xué):在課前畫好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。

        2.徒手操:體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、背弓拉伸、壓指練習(xí)、俯身抓球練習(xí)、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。

        組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示注意事項(xiàng),語言激勵學(xué)生,及時表揚(yáng)鼓勵。

        要求:動作到位,舒展大方。

        3.專項(xiàng)練習(xí):兩手交換推滾球、原地繞腿8字推滾球、雙手拋接球。

        組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示注意事項(xiàng),語言激勵學(xué)生,及時表揚(yáng)鼓勵。

        要求:動作規(guī)范,避免掉球。

        (三)基本部分

        1.教師示范技術(shù)動作,啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)

        提問:剛剛老師在進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球的時候,如何控制球的方向和高度?

        學(xué)生回答,教師總結(jié):拍球的后上方,控制拍球的力度。

        組織教學(xué):采用雙軌式隊(duì)形進(jìn)行示范。

        2.教師講解技術(shù)動作

        動作要點(diǎn):目視前方,上體稍前傾,以肘為軸,用力按拍球的后上方,同時后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn),球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方,跑動的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致;手、臂動作與原地運(yùn)球相同。(口訣:按球后上要用力,落點(diǎn)腳外側(cè)前方。)

        3.學(xué)生根據(jù)教師講解示范進(jìn)行分解練習(xí)

        (1)復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球,聽教師口令進(jìn)行高、低運(yùn)球的切換。

        組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,全體同學(xué)同時進(jìn)行,教師下達(dá)口令時進(jìn)行切換。

        要求:動作標(biāo)準(zhǔn),發(fā)力協(xié)調(diào),切換順暢。

        (2)走動中運(yùn)球。

        組織教學(xué):四路縱隊(duì)同時進(jìn)行,教師巡視糾錯。

        糾錯:在剛剛的練習(xí)中,老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在走動中運(yùn)球時,觸球部位不正確,無法控制球,導(dǎo)致運(yùn)球過程中球脫手。同學(xué)們在練習(xí)的時候要拍打球的后上部。

        (3)慢速、中速跑繞場運(yùn)球。

        組織教學(xué):兩路縱隊(duì)繞籃球場同時進(jìn)行。

        糾錯:在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)用手掌拍球,在下面的練習(xí)中,同學(xué)們要注意拍球手接觸球的部位是手指和指根。

        (4)“穿越叢林”曲線繞桿折返運(yùn)球。

        組織教學(xué):全班同學(xué)成四路縱隊(duì),每路縱隊(duì)為一組,每組每個同學(xué)依次繞桿運(yùn)球,到最后一個桿后折返運(yùn)球到起點(diǎn),將球交接給下一個同學(xué),依次進(jìn)行。

        要求:動作標(biāo)準(zhǔn),發(fā)力協(xié)調(diào),交接順暢,不能掉球。

        4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示,學(xué)生進(jìn)行自評、互評。

        5.游戲—快速跑運(yùn)球“長江黃河”

        組織教學(xué):將學(xué)生等分成兩組,成四列橫隊(duì)散開,兩兩面對面相距3米站立,一組為“長江”,一組為“黃河”,分別對應(yīng)站在相距3米的兩條線上運(yùn)球。當(dāng)教師喊“長江”時,“長江隊(duì)”運(yùn)球追“黃河隊(duì)”,反之,“黃河隊(duì)”追“長江隊(duì)”。在15米距離內(nèi)觸及對手有效。

        要求:按要求完成,符合標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)球技術(shù)動作。

        (四)結(jié)束部分

        1.放松活動—拍打上下肢。

        組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

        要求:放松活動,身心充分放松。

        2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵全體學(xué)生。

        3.宣布下課、師生再見、回收器材。

        四、場地器材

        小籃球40個、標(biāo)志桿16根、籃球場1片。

        五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

        練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等。

        六、課后反思

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 3

        學(xué)習(xí)階段:

        水平三

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間的運(yùn)球,通過比賽使學(xué)生對籃球運(yùn)動產(chǎn)生濃厚的興趣.

        2、培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、積極參與、團(tuán)結(jié)合作的`精神。

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:

        玩籃球

        學(xué)習(xí)步驟:

        一、籃球小游戲

        教師活動:

        1、體育委員整隊(duì),師生問好。

        2、組織學(xué)生集體猜謎:“圓圓像個大西瓜,人們愛玩它,沒人去吃它,搶了又丟它”引出本堂課。

        3、組織學(xué)生分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲以熟悉球性。

        4、組織學(xué)生表演并交流、評價(jià)。

        5、組織學(xué)生分散兩人一組繼續(xù)游戲,進(jìn)一步熟悉球性。

        學(xué)生活動:

        1、集合隊(duì)伍時能做到“靜、齊、快”表現(xiàn)出良好的精神面貌。

        2、注意聽老師講謎語,踴躍猜謎。

        3、分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時能相互配合、相互協(xié)助。

        4、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評價(jià)。

        5、分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲,能編出更有趣味性的游戲。

        組 織:四列橫隊(duì):

        x x x x x x x x x x x

        x x x x x x x x x x x

        o o o o o o o o o o o

        o o o o o o o o o o o

        二、行進(jìn)間運(yùn)球

        教師活動:

        1、組織學(xué)生表演行進(jìn)間運(yùn)球并交流、評價(jià)其次老師講解、示范動作。

        2、組織學(xué)生分散兩人一組學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。

        3、組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球比賽。

        學(xué)生活動:

        1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評價(jià),且認(rèn)真觀摩老師的`動作。

        2、分散兩人一組行進(jìn)間運(yùn)球時能做到相互觀察比較、相互糾正動作。

        3、積極參加行進(jìn)間運(yùn)球比賽,氣氛活躍。

        組 織:二人一組分散

        三、繞物運(yùn)球比賽

        教師活動:

        1、組織學(xué)生放置障礙物比賽,評出“最快、最佳” 小組。

        2、組織學(xué)生表演行進(jìn)間繞物運(yùn)球。

        3、組織學(xué)生行進(jìn)間繞物運(yùn)球比賽并穿插表演。

        學(xué)生活動:

        1、各小組放置障礙物,爭取做到“最快、最佳”。

        2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演具有強(qiáng)烈的比賽欲望。

        3、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。

        四、快樂放松

        教師活動:

        組織學(xué)生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

        學(xué)生活動:

        與老師一起跳舞蹈,快樂的放松。

        組 織:圍成四個圈

        場地器材籃球場1片、籃球20個、圓錐物12個、錄音機(jī)1臺

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 4

        一、設(shè)計(jì)思路

        在中學(xué)體育教學(xué)中,籃球基本技術(shù)和基本技能是體育教學(xué)的主要內(nèi)容,深受學(xué)生的喜愛,在實(shí)踐操作中,主要依據(jù)水平四籃球教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),遵循七年級學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,以學(xué)生為主體,讓教師成為學(xué)生的學(xué)伴和指導(dǎo)者,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和創(chuàng)新思維能力,采取合理有效的教學(xué)方法,高效率的達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo)。

        二、學(xué)情分析

        七年級學(xué)生活潑好動,榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)集體感比較強(qiáng),從小學(xué)剛升到中學(xué)籃球基本技術(shù)基本技能不規(guī)范,運(yùn)球能力差,但學(xué)生對籃球運(yùn)動的喜愛是教學(xué)的基礎(chǔ)和根本。學(xué)生對單一的練習(xí)缺少興趣,不能有效地完成教學(xué)任務(wù)。為了有效的進(jìn)行課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù),教師在教學(xué)中必須根據(jù)心理特點(diǎn)(好奇心強(qiáng)、喜歡新花樣、注意力不能長時間專注于一種活動),采用多變的教法和多樣的練習(xí)形式,以激發(fā)學(xué)生的興趣。

        三、教材、教法、學(xué)法運(yùn)用

        在教材的選擇上本次課選擇籃球運(yùn)球技術(shù),從最基本的.籃球技術(shù)運(yùn)球練起,初步學(xué)會運(yùn)球的動作要領(lǐng),為以后技能的合理運(yùn)用打好基礎(chǔ)。

        在教學(xué)方法上主要采用了語言法(講解、口令、指導(dǎo)、提示、口頭評價(jià))、示范講解法、比賽法、預(yù)防改正錯誤動作法、表揚(yáng)鼓勵法等?v觀整堂課來看,緊緊圍繞游戲法自始至終貫穿這節(jié)課,以目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容,以內(nèi)容為核心,以游戲?yàn)檩d體,有效的完成課堂教學(xué)。

        學(xué)法上考慮到是第一次課,讓學(xué)生粗學(xué)樂學(xué),降低對技術(shù)的要求。

        四、具體教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        教材內(nèi)容:

        水平四七年級籃球《運(yùn)球》技術(shù)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生和同伴一起積極主動參與練習(xí)中。

        2、學(xué)會原地運(yùn)球的正確方法(協(xié)調(diào)用力),初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間慢跑中運(yùn)球技術(shù),發(fā)展學(xué)生快速、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

        3、通過設(shè)置游戲讓學(xué)生感受到籃球帶給學(xué)生的快樂和成功感,培養(yǎng)和同伴協(xié)同合作的集體主義精神。

        教學(xué)重點(diǎn):

        身體協(xié)調(diào)用力的運(yùn)球方法。

        教學(xué)難點(diǎn):

        養(yǎng)成用手感控制而不是用眼睛。

        教學(xué)過程:

        1、開始部分(2分鐘):

       。1)集合整隊(duì),檢查報(bào)告人數(shù)

       。2)師生問好

       。3)宣布課的內(nèi)容

        (4)安排見習(xí)生

        組織:四列橫隊(duì)學(xué)生背對陽光站立要求:快靜齊

       。ㄗⅲ豪^承了一般課堂常規(guī)教學(xué)的要求,屬常態(tài)化教學(xué)。)

        2、開始部分(10分鐘):

        (1)一路縱隊(duì)繞籃球場慢跑三圈。

        (2)原地徒手操6節(jié)。4*8拍

        組織:還原四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立,教師喊口令鏡面領(lǐng)做徒手操。

        要求:保持隊(duì)形整齊,口號響亮,精神飽滿,徒手操動作有力。

       。ㄗⅲ呵榫皩(dǎo)入:我校的學(xué)生主要以藏族學(xué)生為主,來自農(nóng)牧區(qū),對于籃球的知識和信息是有限的,在導(dǎo)入時,詢問學(xué)生以前玩過籃球嗎?喜歡嗎?怎么樣才能打好籃球?就要從最基本的技術(shù)練習(xí),今天我們就來學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)。)

        3、基本部分(23分鐘):

        (1)原地運(yùn)球技術(shù)練習(xí)

        學(xué)法:

        原地徒手模仿練習(xí),體會動作要領(lǐng)。

        原地持球中速低運(yùn)球練習(xí)和原地快速低運(yùn)球練習(xí)

        5—6人一組,自主互相交流練習(xí)

        以小組為單位進(jìn)行原地單手低運(yùn)球比賽(每人運(yùn)球20次以先做完的隊(duì)為勝)。

        慢跑往返運(yùn)球15m*2每人2次。(以兩個邊線為距離)

        教法:

        示范動作稍慢,講解手隨籃球上下起伏按拍。

        教師帶領(lǐng)學(xué)生一起喊口令徒手練習(xí)。

        教師語言反復(fù)強(qiáng)調(diào),觀察巡回指導(dǎo)練習(xí)。

        糾正共同易犯錯誤。

        組織:六列橫隊(duì),間隔2———3米,以縱隊(duì)為一組(男女各4組)。練習(xí)時各小組圍成小圓圈。

        要求:認(rèn)真觀察練習(xí),相互學(xué)習(xí)交流。90%學(xué)生學(xué)會原地運(yùn)球技術(shù)。

       。2)運(yùn)球+擲地滾球接力(以兩個邊線距離15m)

        方法:發(fā)令后,各組第一個隊(duì)員開始快速運(yùn)球至對面邊線,轉(zhuǎn)身用投擲地滾球的方法將球擲給本隊(duì)第二個隊(duì)員,第二個隊(duì)員照此法繼續(xù),直到所有隊(duì)員做完,當(dāng)最后一個隊(duì)員做完后,照此方法由最初第一個隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行,返回到原來的位置。

       。ㄗⅲ捍擞螒蛑饕寣W(xué)生體會快速跑動當(dāng)中運(yùn)球技術(shù),擲地滾球主要是鍛煉學(xué)生上肢力量,彌補(bǔ)了游戲內(nèi)容的單一性,提高了練習(xí)的興趣,可謂一舉兩得。)

       。3)運(yùn)球+投籃接力

        方法:發(fā)令后,各組從第一個隊(duì)員開始,運(yùn)球到籃下將球投進(jìn)(不限投籃姿勢,要求必須將球投進(jìn)去方可返回),然后運(yùn)球返回本隊(duì)交給本隊(duì)第二個隊(duì)員,第二個隊(duì)員照此法繼續(xù)直到本隊(duì)所有隊(duì)員做完,以先做完的隊(duì)為勝,后兩名小“罰”十個下蹲。(男、女各四組)。

       。ㄗⅲ捍擞螒蛟趯(shí)施過程中,一方面練習(xí)了運(yùn)球技術(shù),另一方面在投籃的時候,十個籃球在籃圈上飛舞,有的有可能進(jìn)了卻被其它籃球碰飛了,有的不進(jìn)卻被碰進(jìn)了,運(yùn)氣不好的一直在那投直到投進(jìn),球場上學(xué)生的加油聲、歡笑聲此起彼伏,猶如歡樂的海洋,課堂氣氛達(dá)到了高潮,教師加入比賽中使課堂錦上添花。)

        4、結(jié)束部分(5分鐘):

        放松:調(diào)整呼吸,教師向上拋籃球?qū)W生吸氣,籃球下落時呼氣。肢體的按摩。

        集中講評:多表揚(yáng)鼓勵學(xué)生。

        收回籃球,師生再見。

        5、總的要求:

        讓全體學(xué)生感受運(yùn)動到樂趣。

        6、運(yùn)動負(fù)荷:

        平均心率125次/分鐘左右

        7、場地器材:

        10個籃球籃球場地一塊

        五、課堂常規(guī)要求

       。ㄒ唬┱n前對場地進(jìn)行必要的檢查清潔,保證場地的安全。

       。ǘ┮髮W(xué)生不吐痰、不坐籃球、老師講話的時候不運(yùn)球不發(fā)出響聲,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        六、課后自我反思

        這節(jié)課也是我籃球教學(xué)當(dāng)中比較成功的一節(jié)課,多年來在每次的籃球運(yùn)球教學(xué)中屢次使用,效果都不錯,其亮點(diǎn)就是運(yùn)用趣味游戲調(diào)動學(xué)生練習(xí)的興趣和參與的積極性,讓學(xué)生“學(xué)中玩,玩中學(xué),樂中育”,教法得當(dāng),學(xué)法合理有趣,完成了課的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。

        不足之處,以前課堂時間為45分鐘,在課堂設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分安排了熟悉球性的練習(xí),后時間改為40分鐘,考慮到時間因素取消了此項(xiàng)練習(xí),有待合理安排,使教學(xué)有層次、有連貫性,在人員的分配上總有個別組沒有照顧到個體差異,造成比賽時組與組之間有差距。在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試了一些教法,還有待于不斷的改進(jìn)和探究。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生在已經(jīng)掌握原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球,激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動。

        2、技能目標(biāo):運(yùn)用籃球的各種游戲的形式,使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動作方法,發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力。

        3、情感目標(biāo):通過運(yùn)球接力的游戲,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、力量等素質(zhì)。通過小組合作,增進(jìn)學(xué)生的合作意識及團(tuán)隊(duì)精神。

        學(xué)情分析:

        我執(zhí)教的是五年級的學(xué)生。由于我們學(xué)校是城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)校,學(xué)生的籃球技術(shù)水平相對其它該階段的學(xué)生要差一些。我根據(jù)五年級學(xué)生生理和心理特點(diǎn),利用多種熟悉球性的練習(xí)吸引他們的`注意力,并通過游戲“螞蟻搬家”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,快速的進(jìn)入到課堂中來。

        教學(xué)過程

        【常規(guī)導(dǎo)入】

        一、課堂常規(guī)

        1、集合整隊(duì),師生問好。

        2、教師宣布本次課的內(nèi)容與要求。

        3、安排見習(xí)生。

        二、準(zhǔn)備活動

        1、繞籃球場慢跑兩圈,最后一圈自動跑到指定位置上。

        2、游戲:螞蟻搬家

        3、籃球操

        a、手持球踏步走到指定位置成體操隊(duì)形。

        b、踏步持球上舉

        c、手掌繞球

        d、手指撥球

        e、反手后拉球

        f、弓步運(yùn)球

        ɡ、跳步

        【活動參與】

        一、專項(xiàng)輔助性

        原地運(yùn)球練習(xí)

        1、原地高運(yùn)球與低運(yùn)球練習(xí)。

        2、原地?fù)Q手運(yùn)球練習(xí)

        3、小碎步原地運(yùn)球練習(xí)。

        4、轉(zhuǎn)向老師指的方向和說出老師比的數(shù)字。

        二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球

        1、老師向?qū)W生提出問題“在籃球比賽中,各隊(duì)是怎樣把球從后場帶到前場并進(jìn)行投籃得分的”。

        2、分小組讓學(xué)生觀看行進(jìn)間運(yùn)球的分解動作圖片

        教師講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動作要領(lǐng):

        a、拍球的后上方的位置

        b、球落地的位置應(yīng)該在身體的側(cè)前方。

        C、拍球的節(jié)奏和腳步動作要協(xié)調(diào)一致。

        并通過輔助性游戲(拍打球)組織學(xué)生練習(xí)。

        3、指導(dǎo)學(xué)生分小組運(yùn)球練習(xí)。

        三、游戲:運(yùn)球接力

        【調(diào)節(jié)放松】

        一、專項(xiàng)輔助性

        原地運(yùn)球練習(xí)

        1、原地高運(yùn)球與低運(yùn)球練習(xí)。

        2、原地?fù)Q手運(yùn)球練習(xí)

        3、小碎步原地運(yùn)球練習(xí)。

        4、轉(zhuǎn)向老師指的方向和說出老師比的數(shù)字。

        二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球

        1、老師向?qū)W生提出問題“在籃球比賽中,各隊(duì)是怎樣把球從后場帶到前場并進(jìn)行投籃得分的”。

        2、分小組讓學(xué)生觀看行進(jìn)間運(yùn)球的分解動作圖片

        教師講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動作要領(lǐng):

        a、拍球的后上方的位置

        b、球落地的位置應(yīng)該在身體的側(cè)前方。

        C、拍球的節(jié)奏和腳步動作要協(xié)調(diào)一致。

        并通過輔助性游戲(拍打球)組織學(xué)生練習(xí)。

        3、指導(dǎo)學(xué)生分小組運(yùn)球練習(xí)。

        三、游戲:運(yùn)球接力

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 6

        一、教學(xué)目標(biāo)

       。ㄒ唬┲R與技能

        1.學(xué)習(xí)與了解籃球原地運(yùn)球的技術(shù)原理。

        2.掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的動作要領(lǐng)。

        3.通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握原地運(yùn)球的擊球點(diǎn),有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)。

       。ǘ┻^程與方法

        通過課堂練習(xí),了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用,提高學(xué)生技術(shù)能力,增強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

        (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

        培養(yǎng)學(xué)生積極參與,自覺鍛煉的習(xí)慣,注重遵守紀(jì)律,關(guān)心他人的'美德教育,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

       。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

        運(yùn)球手法。

        (二)教學(xué)難點(diǎn)

        運(yùn)球的落點(diǎn)控制及用力。

        三、教學(xué)過程

       。ㄒ唬(zhǔn)備部分

        1.常規(guī)教育

        1)師生相互問好

        2)宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)

        3)檢查服裝

        效果目標(biāo):收心熱身,愉悅心身

        2.繞圓圈抱球慢跑

        效果目標(biāo):熱身

        3.球操

        1)球繞環(huán)

        2)胯下“8”字繞環(huán)

        3)向上拋球,并擊掌,看誰次數(shù)多

        4)手指撥球練習(xí):左右手撥球,單手肩上撥球。

        效果目標(biāo):熟悉球性,建立對籃球?qū)W習(xí)的興趣

        (二)基本部分

        1.籃球運(yùn)球:

        動作要領(lǐng):

        運(yùn)動時應(yīng)使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手,但運(yùn)球時只許單手觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學(xué)會控制籃球彈起的高度和速度,練習(xí)時,從胸部到低于膝蓋,不斷變化球的高度。還應(yīng)學(xué)會移動中運(yùn)球,同時不斷換手及改變方向。

        1)當(dāng)從站立姿勢開始運(yùn)球時,中樞腳離地前必須使球先落地,運(yùn)球時用手指感覺球。盡量避免掌心觸球。

        2)手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須十分靈活。

        3)當(dāng)球彈起,張開手指以感覺來球。開始時應(yīng)練習(xí)原地運(yùn)球,這樣可以熟悉球感。

        練習(xí)方法:

        1)原地高低姿聽信號變化運(yùn)球(改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動作及控制能力,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球,用手指、手腕控球)

        2)原地左右手體前換手練習(xí)(解決體前換手運(yùn)球手的正確擊拍球的部位)

        3)體前換手運(yùn)球的基本的分解練習(xí):徒手練習(xí)、持球練習(xí)

        4)教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯誤

        效果目標(biāo):

        學(xué)生初步掌握原地運(yùn)球五指自然分開,手指觸球,小臂柔和地隨球上下按拍,抬頭看前方的動作要領(lǐng)。

        2.行進(jìn)間體前運(yùn)球

        動作要領(lǐng):

        1)正確的身體姿勢

        2)良好的運(yùn)球時觀察前方的習(xí)慣

        練習(xí)方法:

        1)繞場運(yùn)球

        2)對角線運(yùn)球

        重點(diǎn):運(yùn)球時按拍球的部位

        難點(diǎn):能控制球

        口訣:按球后上分用力;落點(diǎn)腳外側(cè)前方;人球速度要一致,球彈腰高看前方。

        效果目標(biāo):

        1)體會球的反彈規(guī)律,體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位,解放目光。

        2)體會行進(jìn)間運(yùn)球動作要領(lǐng),在跑動中運(yùn)球。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分

        帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動,總結(jié)動作要領(lǐng)。

        在本節(jié)課的教學(xué)中,協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生可能難以完成動作,此時教師要及時鼓勵并適當(dāng)降低練習(xí)難度,提高學(xué)生的積極性。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 7

        一、指導(dǎo)思想

        本課依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐為主要手段,讓學(xué)生在自主互動、嘗試體驗(yàn)的過程中學(xué)習(xí)運(yùn)動技能、參與體育活動。體育課堂教學(xué)中以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,重視體觀課堂教學(xué)的手段多樣性,積極創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生身心、興趣特點(diǎn)的體育教學(xué)課堂氛圍,為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

        二、教材分析:

        籃球運(yùn)動,可以發(fā)展學(xué)生們的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體靈敏性;可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識、競爭拼搏的精神,培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成。

        三、學(xué)情分析:

        授課對象是水平一階段學(xué)生,大部分學(xué)生對參與籃球活動的積極性很高,但是他們對籃球運(yùn)動的知識了解的不多,對籃球技能初次接受,學(xué)生的理解能力有限,造成學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的差異性。因此在教學(xué)中我重點(diǎn)以簡單化的各種方式的原地運(yùn)球動作,提高學(xué)生活動興趣,在實(shí)踐中增長學(xué)生運(yùn)球能力,采用游戲練習(xí)和競賽練習(xí)、小組練習(xí)……使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到籃球運(yùn)動的樂趣,培養(yǎng)他們進(jìn)一步參與籃球?qū)W習(xí)與鍛煉的積極性。

        四、教學(xué)目標(biāo):

        1.進(jìn)一步使學(xué)生熟悉籃球的球性;

        2.學(xué)習(xí)原地運(yùn)球動作技術(shù),讓85%左右的學(xué)生掌握該動作技術(shù)要領(lǐng);

        3.多樣性練習(xí)提升籃球原地運(yùn)球時的興趣,培養(yǎng)與同伴合作學(xué)習(xí)的意識,提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):原地運(yùn)球動作要領(lǐng)

        難點(diǎn):對球的.掌控能力

        五、設(shè)計(jì)思路:

        進(jìn)一步熟悉籃球的球性,學(xué)習(xí)“原地運(yùn)球”的動作技能,在多樣化的練習(xí)中體檢籃球運(yùn)動的樂理。開始部分的“布置任務(wù)與熱身”,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。實(shí)踐與提高部分通過讓學(xué)生熟悉球性的同時達(dá)到熱身的效果,同時也為主教材做好鋪墊,接下來的的講練結(jié)合,多樣性運(yùn)球?qū)嵺`環(huán)節(jié)發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。結(jié)束部分的小游戲,利用比賽競爭的方法回收器材的同時激發(fā)學(xué)生游戲參與的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感。

        六、設(shè)計(jì)思路

        形式要多:由于小學(xué)生有意注意的時間比較短,練習(xí)時間長了容易失去興趣,因此希望通過運(yùn)球方式、組織方式和學(xué)習(xí)方式的變化,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在加上合理及時的評價(jià),使得籃球運(yùn)球教學(xué)變得生動有趣而且有效。

        循序漸進(jìn):循序漸進(jìn)是完成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,內(nèi)容與內(nèi)容之間的跨度必須合理,跨度太大容易打不成目標(biāo),跨度太小容易失去興趣,因此采用跨度大增時間、跨度小增形式的方法,確?鞓沸Чp豐收。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 8

        一、指導(dǎo)思想

        本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展需要為中心,遵循技能形成的規(guī)律,鼓勵學(xué)生通過練習(xí)與體驗(yàn),讓學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下,通過自學(xué)自練、互幫互學(xué),積極主動參與籃球活動的學(xué)習(xí)。鞏固提高籃球原地高、低運(yùn)球技術(shù),初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球的簡述動作。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,有序的組織教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每個學(xué)生通過自身努力以及與同伴的合作學(xué)習(xí)中技能得到步提高,感受成功的愉悅與滿足。

        二、教材分析

        籃球運(yùn)動深受青少年學(xué)生的喜愛。原地運(yùn)球是籃球最基本的技術(shù)動作,它分為高運(yùn)球、低運(yùn)球,根據(jù)循序漸進(jìn)、先易后難的體育教學(xué)規(guī)律,特地組織學(xué)生學(xué)習(xí)低運(yùn)球后再學(xué)習(xí)高運(yùn)球,再過渡到學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球。通過讓學(xué)生先了解國內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動員的事跡,再進(jìn)行籃球基本知識和基本技術(shù)的教學(xué),讓初步接觸和掌握籃球的原地和行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動興趣,提高他們的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性,發(fā)展身體反應(yīng)和靈敏等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭意識及團(tuán)隊(duì)合作精神。

        三、學(xué)情分析

        四年級的學(xué)生活潑好動,每天都對體育課充滿了期待。據(jù)了解,籃球是四年級大部分學(xué)生都非常喜愛的體育運(yùn)動,但是他們對籃球運(yùn)動的知識和技術(shù)了解并不多。本著讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的技術(shù)學(xué)起,并能學(xué)得扎實(shí)有效,我根據(jù)籃球運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)把重點(diǎn)技術(shù)提煉成口訣。用生動、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,讓學(xué)生抓住口訣中關(guān)鍵的詞語從而指導(dǎo)籃球的技術(shù)學(xué)習(xí),活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)效果。

        四、教學(xué)目標(biāo)

        1、復(fù)習(xí)鞏固籃球原地高、低運(yùn)球技術(shù),初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球,體驗(yàn)運(yùn)球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動作。

        2、發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

        五、教學(xué)內(nèi)容(單元教學(xué)第3次課)

        1、復(fù)習(xí)籃球原地高、低運(yùn)球

        2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球

        3、游戲:運(yùn)球接力

        六、教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):按球側(cè)后方 難點(diǎn):運(yùn)球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合

        七、設(shè)計(jì)思路

        本課以口訣教學(xué)法為突破口。在教學(xué)中,根據(jù)籃球運(yùn)球的特點(diǎn)把重點(diǎn)技術(shù)提煉成口訣,用生動、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng),并始終貫穿于技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在練習(xí)中能抓住口訣中的關(guān)鍵詞語指導(dǎo)自身的籃球低運(yùn)球技術(shù)學(xué)習(xí),既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,又活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)效果。

        八、教學(xué)過程

        1、導(dǎo)入與熱身

        通過常規(guī)練習(xí),宣布本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,使學(xué)生較好遵守課堂常規(guī),明確課堂目標(biāo)。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中通過齊步走站成體操隊(duì)形,使學(xué)生接受組織紀(jì)律性教育,培養(yǎng)良好的形象及精神面貌神。球操的創(chuàng)編把運(yùn)球、玩球與韻律動作有機(jī)結(jié)合,既達(dá)到活躍氣氛、激發(fā)興趣,又為主教材的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。球操后的玩球使學(xué)生的.自主學(xué)習(xí),創(chuàng)造性學(xué)習(xí)得到體現(xiàn),也進(jìn)一步活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛。

        2、學(xué)練與體驗(yàn)

        1)師生先復(fù)習(xí)低運(yùn)球、高運(yùn)球的技術(shù),教師提示技術(shù)口訣,幫助輔導(dǎo)學(xué)困生掌握正確的技術(shù)動作。

        2)學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球,先集體學(xué)習(xí)技術(shù)口訣,教師講解示范技術(shù)動作,提示重難點(diǎn)。教師然后組織學(xué)生進(jìn)行集體直線高運(yùn)球練習(xí),行進(jìn)間直線高運(yùn)球先走后到慢跑,再過渡到聽信號由行進(jìn)間高運(yùn)球變原地高運(yùn)球或原地低運(yùn)球的游戲練習(xí),再進(jìn)行散點(diǎn)的分組自由直線高運(yùn)球練習(xí)。

        3)教師巡回指導(dǎo),輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動作。

        4)優(yōu)秀學(xué)生展示運(yùn)球動作。

        5)通過游戲“運(yùn)球接力”檢查學(xué)生對行進(jìn)間運(yùn)球的掌握情況。

        3、放松與評價(jià)

        教師引導(dǎo)學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下模仿舞龍動作進(jìn)行身心放松,教師適當(dāng)提點(diǎn)并參與其中。最后教師對本課進(jìn)行總結(jié)評價(jià)并提出要求。

        九、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

        1、心理效果預(yù)測:學(xué)生在老師、同伴的幫助及自身的努力下,學(xué)習(xí)興趣高漲,原地高、低運(yùn)球的技術(shù)得到鞏固,初步體驗(yàn)籃球行進(jìn)間直線高運(yùn)球的技術(shù),充分感受成功的喜悅、樹立了良好的自信心。

        2、生理負(fù)荷預(yù)測指標(biāo):

        平均心率:125次/分—130次/分練習(xí)密度:50%—55%強(qiáng)度指數(shù):1.3—1.4

        十、教學(xué)安全與提示

        1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

        2、運(yùn)球時避免與同伴相撞。

        3、游戲時注意跑動的路線,避免相撞。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 9

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、籃球原地高低運(yùn)球

        2、游戲------運(yùn)球跑

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步掌握籃球高低運(yùn)球手勢及運(yùn)球按壓方法,使70%的學(xué)生能夠有節(jié)奏的控制籃球。

        2、在運(yùn)球游戲中礬固和提高運(yùn)球技術(shù),并在游戲中體驗(yàn)球性,激發(fā)對籃球的學(xué)習(xí)興趣。

        3、發(fā)展手臂力量及身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)同伴間的合作能力。

        教學(xué)過程:

        一、激趣熱身部分 7分鐘 低

        1、猜謎語

        有一種昆蟲,有兩對翅膀。

        他的工作是采集花粉,釀制蜂蜜。

        它是(蜜蜂)

        2、游戲------蜂回巢

        方法:生繞著大圓慢跑,根據(jù)師敲擊的聲音的快慢進(jìn)行走跑練習(xí)。當(dāng)聽到師呼:回家了!生馬上就近入住場地內(nèi)的格子里。

        規(guī)則:一格只能住一人。

        備注:引導(dǎo)學(xué)生搶占位置要注意安全互相幫助。兩人同搶一個位置時,要互相讓一讓。旁邊還有空房間可呼同伴入住。

        二、情境展開學(xué)習(xí)部分 15分鐘 中

        1、設(shè)疑:籃球會唱歌嗎?

        導(dǎo)入:音樂課上我們認(rèn)識了不少的樂器,你知道了哪些?只要我們掌握了彈奏樂器的方法,樂器就會唱起歌來。那么我們能不能把籃球當(dāng)成一件特殊的樂器呢?它會唱出什么樣的歌曲呢?

        2、解疑:會唱歌的籃球

        師配樂示范籃球高低運(yùn)球操,然后引導(dǎo)學(xué)生徒手配樂練習(xí)。

        3、學(xué)習(xí)籃球高低運(yùn)球

       。1)講解并示范動作要點(diǎn):

        一塊布能包住石頭,一張同樣大小的.木板卻做不到;@球就像那顆石頭,而我們的手要像一張木板還是一塊布呢?!

        要點(diǎn):跟蹤:球高手高,球低手低,用按壓的方式運(yùn)球。

        高度:高不過肩,低及膝蓋。

        手型:鍋蓋式手型,軟性觸球。

       。2)組織發(fā)球:房子內(nèi)畫有五角星的同學(xué)為該隊(duì)小隊(duì)長,小隊(duì)長領(lǐng)球并帶領(lǐng)本隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。

        (3)練習(xí)節(jié)奏:高高高高,低低低,低低低(4高6低)

       。4)學(xué)困生幫助大會:學(xué)困生動作展示,其它同學(xué)當(dāng)老師,指出錯誤并糾正。

        (5)拓展練習(xí):根據(jù)高低運(yùn)球創(chuàng)編不同的練習(xí)節(jié)奏

       。6)展示創(chuàng)編結(jié)果

        三、情展延伸部分 14分鐘 高

        1、組織學(xué)生轉(zhuǎn)移場地,退到圓圈外排成4隊(duì)。

        2、講解并示范運(yùn)球接力跑的動作方法。

        3、組織比賽

        4、強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律及規(guī)則。

        四、情景結(jié)束,放松部分 4分鐘 低

        1、語言引導(dǎo)學(xué)生意境放松:想像自己是一片剛從樹上飄落下來的葉子,在空中飄飄蕩蕩,最后落到了水里,隨著風(fēng)兒在水里跳起了舞蹈。

        2、組織跳《葉子舞》

        3、總結(jié)本課。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 10

        一.教學(xué)內(nèi)容分析:

        高中生已具備一定的籃球基礎(chǔ)。運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球,作為籃球的基本功,在籃球比賽中也是重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。針對不同層次的學(xué)生對技巧的掌握程度不同,在教學(xué)中安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,讓同學(xué)們更好掌握,旨在讓同學(xué)們領(lǐng)會籃球的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動熱情,讓90%的學(xué)生達(dá)到基本熟練的水平,并有一部分籃球底子好的學(xué)生在籃球課上有更大的提高。

        二.教學(xué)目標(biāo):

        1. 培養(yǎng)興趣:讓所有同學(xué)參與其中,并給每位同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。

        2. 身心健康:培養(yǎng)學(xué)生自信心,與同伴、隊(duì)友的合作能力;鍛煉學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性、靈敏性、耐力等身體素質(zhì)。

        3. 提高技能:不要求所有學(xué)生達(dá)到高水平,但要基本熟練掌握正確動作,對于籃球底子好的學(xué)生,再進(jìn)一步提高其技能。

        三.教學(xué)過程:

        課時1. 原地運(yùn)球

        1. 體委組織集合,報(bào)數(shù),檢查服裝,宣布課程內(nèi)容

        2. 準(zhǔn)備活動:慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝、肩脖+拉伸運(yùn)動

        3. 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——正確持球、撥球

        4. 熟悉球性5min

        雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球

        5. 動作演示 (前兩排蹲,后兩排站)

        動作要領(lǐng):兩腳前后開立,腳尖向前,雙腿彎曲身體前傾;五指自然分開,用手指和指根部位擊打籃球正上方,空出手心,大臂帶動小臂運(yùn)動,以肘關(guān)節(jié)為軸,上下運(yùn)動擊打球的`正上方。

        6. 學(xué)生自己練習(xí)+ 教師糾正動作

        7. 游戲時間:籃球砸人游戲

        8. 放松,整理運(yùn)動,小結(jié),器材歸還下課

        課時2. 行進(jìn)間運(yùn)球

        1. 體委組織集合,報(bào)數(shù),檢查服裝,宣布課程內(nèi)容

        2. 準(zhǔn)備活動:慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝、肩脖+拉伸運(yùn)動

        3. 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——原地運(yùn)球

        4. 熟悉球性5min

        雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球+運(yùn)球

        5. 動作演示(前兩排蹲,后兩排站)

        動作要領(lǐng):擊打球的后上方使得球向前走,而不是原地運(yùn)球時的正上方,注意,球的落點(diǎn)應(yīng)該在與手同側(cè)的腳的側(cè)前方。

        難點(diǎn):跑動頻率與拍球頻率一致,球的落點(diǎn)在腳側(cè)前方(不要打在腳面上)

        6. 學(xué)生自己練習(xí)+ 教師糾正動作

        7. 游戲時間:籃球接力比賽

        排成4縱隊(duì),第一排4個同學(xué)持球運(yùn)球行進(jìn),繞過標(biāo)桿,運(yùn)球回來交接球,最后跑完的一對20個俯臥撐

        8. 放松,整理運(yùn)動,小結(jié),器材歸還下課

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 11

        教學(xué)目標(biāo):

        知識與技能:了解籃球基本規(guī)則,80%同學(xué)能夠初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球動作,20%同學(xué)流暢完成。

        過程與方法:通過練習(xí)提高力量素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,樹立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        重點(diǎn):準(zhǔn)備姿勢和運(yùn)球動作。

        難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)性

        教學(xué)過程:

        (一)開始部分

        1.整理隊(duì)伍:稍息、立正、向右看齊、向前看。

        2.點(diǎn)名報(bào)數(shù):第一排同學(xué)從右向左依次報(bào)數(shù)。

        3.安排見習(xí):身體不舒服的同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

        4.宣布上課

       。ǘ(zhǔn)備部分

        1.熱身運(yùn)動:

        籃球操:拋接球、球繞腰、高抬腿繞球、滾地?fù)屒颉?/p>

        2.繞桿接力:全班站成四列,每列之間間隔三米,每列兩兩之間間隔一米,每列排頭拿一個籃球,當(dāng)我喊開始之后,開始排球前進(jìn),在隊(duì)列里繞過每一名學(xué)生前進(jìn),到隊(duì)尾之后,迅速抱著球跑回隊(duì)首交給下一名學(xué)生,然后再到隊(duì)尾排著,以此類推,直至每一個學(xué)生都繞完為止,以掉球次數(shù)少,完成時間短的為勝。

       。ㄈ┗静糠

        1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:我們一起來復(fù)習(xí)下之前學(xué)過的原地運(yùn)球,教師提問:如何控制圓圓的籃球,該如何用力,人是跑動的,那球的落點(diǎn)該在哪呢。學(xué)生初步探究嘗試,討論回答老師問題。

        2.教師示范:注意觀察老師動作教師示范完整動作,學(xué)生仔細(xì)觀察并與自己動作進(jìn)行對比。誰來說下老師動過的'特點(diǎn)?

        3.教師講解示范:學(xué)生半弧形站立,教師邊講解邊示范動作要領(lǐng):向前運(yùn)球時,目視前方,上體稍傾斜,以肘為軸,用力按拍球的后上方,同時后腳蹬地運(yùn)球前進(jìn),球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方,跑步的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,手、臂動作與運(yùn)動運(yùn)球一致。

        4.分組練習(xí):

        1)學(xué)生進(jìn)行慢速行進(jìn)間模仿動作練習(xí)

        下面成體操隊(duì)形散開,教師領(lǐng)座學(xué)生跟做,教師提示學(xué)生抬頭?蠢蠋熓帐斑\(yùn)球,很好。

        2)慢速進(jìn)行間變向運(yùn)球練習(xí)

        預(yù)防糾正錯誤動作:學(xué)生練習(xí)過程中教師巡回指導(dǎo)學(xué)生錯誤動作,個別錯誤個別糾正,集體錯誤集體糾正。低頭看球:先安排學(xué)生進(jìn)行熟悉球性練習(xí),鞏固原地運(yùn)球技術(shù),增加球感和對球的熟練程度,使學(xué)生逐漸把眼睛從球上解放出來。同時鼓勵優(yōu)生示范

        3)游戲競賽:運(yùn)球接力

        每一排分兩組,各站在籃球場的兩側(cè),運(yùn)球接力比賽,可以單手,也可以雙手,運(yùn)球穩(wěn)得,速度快的,花樣多的組獲勝。

       。ㄋ模┙Y(jié)束部分

        1.放松活動:教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做踏步放松練習(xí),12345678,2234567停

        2.課堂小結(jié):誰來說下我們這節(jié)課都學(xué)了什么內(nèi)容?學(xué)生相互評價(jià),總結(jié)自己收獲和不足,教師點(diǎn)評總結(jié)

        3.整理器材,宣布下課

       。ㄎ澹╊A(yù)計(jì)效果

        練習(xí)密度35%,平均心率120-140次每分鐘,課堂氣氛活躍基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

        籃球行進(jìn)間高手運(yùn)球教案 12

        活動目標(biāo)

        1.兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

        2.積極探索有效的合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)同伴合作的快樂。

        3.讓孩子學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

        活動準(zhǔn)備

        1.音樂-丑角的晨歌

        2.大球若干,畫好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)放一標(biāo)志物。

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        組織幼兒做準(zhǔn)備活動,我是小球員。

        學(xué)做各種球員的動作,如踢足球、打排球、運(yùn)球跑等。

        二、展開

        1.組織幼兒探索兩人一組,不用手,用身體其他部分合作運(yùn)球的`方法。

       。1)引導(dǎo)幼兒探索嘗試不同部位的運(yùn)球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。

       。2)組織幼兒重點(diǎn)進(jìn)行胸夾球、背夾球練習(xí),掌握夾球側(cè)身行進(jìn)的要領(lǐng)。

        2.組織幼兒進(jìn)行胸夾球比賽。

        (1)教師介紹游戲玩法:

        幼兒兩人一對,全班分成兩大組,縱隊(duì)站在起跑線后。

        游戲開始,兩隊(duì)前面的一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。

        兩人夾球到達(dá)終點(diǎn)后,繞過小椅子回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的堆為勝利。

       。2)組織幼兒分隊(duì)聯(lián)系,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:

        兩人必須夾球側(cè)行而且不能用手扶球;

        到達(dá)終點(diǎn)后必須繞過椅子方可返回。

        3.教師擔(dān)任裁判,組織幼兒進(jìn)行夾球比賽。

        小結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題,如運(yùn)球方法、規(guī)則等。

        4.組織進(jìn)行背夾球,頭夾球比賽。

        三、結(jié)束

        放松活動,組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等,放松全身肌肉。

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