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      小班感恩節由來教案

      時間:2022-11-21 10:45:30 教案 我要投稿

      小班感恩節由來教案范文(通用6篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的小班感恩節由來教案范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班感恩節由來教案范文(通用6篇)

        小班感恩節由來教案1

        一、活動目的

        知道除了家里人以外,還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利,懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人,因為他們的付出,我們的生活才越來越美好。

        二、活動準備:

        經驗準備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

        材料準備:有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻(可以挑選1~2個),歌曲《感恩的心》。

        三、活動過程

        (1)提問(比如看環衛工人清潔街道的過程):小朋友,你們看,他是誰?他在做什么?

        總結:環衛工人在掃地,在清理垃圾桶。

        (2)提問:大家想一想,如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍,會變成什么樣子?

        總結:環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應該感謝他們。

        生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

        幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動。

        四、欣賞音樂《感恩的心》

        請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。

        五、活動延伸

        請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業,知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。

        小班感恩節由來教案2

        目標:

        1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

        2、知道感恩節的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節的慶祝活動。

        4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

        前期工作:

        1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

        2、大廳:

        a.制作大火雞,標識語:感恩節快樂;

        b.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

        3、班級:

        a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;

        b.裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

        c.感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;

        d.制作感恩賀卡;

        4、感恩周:

        a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

        b.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

        當天活動前的準備:

        a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

        b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

        c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂

        d.制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

        e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

        f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

        當日活動流程:

        A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

        B,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

        C,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

        D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

        E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

        F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

        G,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

        活動結束:

        1、感恩節活動新聞發網站

        2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

        4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

        小班感恩節由來教案3

        活動目的:

        通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

        活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

        活動地點:幼兒園內

        活動準備:

        1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

        2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

        4、《感恩的心》手語版示范。

        活動過程:

        一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

        二、開幕式(11月21日)

        1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

        3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

        4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

        三、主題活動:

        1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容

        2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

        4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

        5、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

        四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

        小班感恩節由來教案4

        教學目標:

        1、促進家庭和睦,完善人際關系。

        2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

        3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        4、體驗人們互相關心的美好情感。

        具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

        教學難點:

        理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

        活動準備:

        小動物頭飾、音樂CD。

        教學過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復述故事

        引導幼兒感受故事的含義。

        2、啟發提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

        引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

        三、和幼兒討論‘我的媽媽’

        四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

        五、家庭作業(請家長輔助)

        1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        小班感恩節由來教案5

        設計意圖

        近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的`當天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

        活動名稱

        感恩你我,真情成長

        活動目標

        1、初步了解感恩節的由來。

        2、培養從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

        活動過程

        一、前期準備:(11月11日——11月23日):注:報名時間:11月14日——11月21日

        1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間、地點、內容等。

        2、級組各成員選好主持人。

        3、主持人準備好主持稿。

        4、準備好簽到表,規劃好場地。

        二、活動過程:(水果拼盤)

        1、主持人介紹感恩節的由來。

        2、家長與孩子一起水果拼盤。

        三、頒獎活動。

        四、活動結束。

        小班感恩節由來教案6

        活動日期

        20xx年xx月24日

        班級:小二班

        主持人:朱卉

        活動地點:  

        小二班教室形式(小班組):

        1、歌詠會

        2、分組活動贈送感恩卡活動名稱:

        感恩節——老師老師感謝您

        活動目標

        1、了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節目,說一句感謝的話,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

        活動準備

        幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

        活動流程一、感知感恩節(集中)

        1、老師介紹感恩節的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

        3、各班表演節目

        (1)中一班歌曲《丫丫》

        (2)小二班摘果子舞

        4、交流::我的感恩卡是怎么制成的`,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

        二、表達感恩情

        (1)保健老師校車老師財務老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

        (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領,向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班:

        第一組  慰問感謝托班老師。

        第二組  慰問感謝小班老師。

        第三組  慰問感謝大班老師。

        小二班第四組  慰問感謝廚房老師第五組。

        慰問感謝辦公室的各位老師第六組  慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思今年的感恩節活動,一個年級組為單位。我們小班班積極籌劃準備。

        感恩節這周對幼兒進行感恩的教育:講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,小班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動,唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進來,送出去”兩個活動環節上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

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