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      大班科學房子里的高科技教案

      時間:2022-11-28 20:23:56 教案 我要投稿

      大班科學房子里的高科技教案

        作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的大班科學房子里的高科技教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大班科學房子里的高科技教案

      大班科學房子里的高科技教案1

        一、活動題目

        物體間的空隙

        二、活動目標

        幼兒通過操作,感知物體的內部是有間隙的;同一容器內的物體與物體間也是有間隙的。培養幼兒科學、有序、合理安排空間的思維方式。

        三、適用對象

        大班

        四、活動所需資源

        每組一個托盤,盤內有一個空廣口玻璃瓶、一碗石頭(10塊左右)、2/3碗小石子、l/3碗沙子、1/3碗水(礦泉水瓶也可)、一把小勺、一根筷子、畫有玻璃瓶輪廓的記錄紙和筆、指偶小兔。

        五、活動過程

        讓幼兒觀察桌上擺放的實驗用品:石頭、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、畫有玻璃瓶輪廓的紙和筆。說一說,石頭、小石子、沙子和水有什么不同。

        (1)沙子和水能流動,石頭、小石子的形狀是各種各樣的,摸起來比沙子更扎手,而且石頭比小石子兒大,也比小石子重。

        (2)小石子比沙子大而重,水是無味的,而石頭、小石子和沙子聞起來有泥巴的味道。

        (3)水是透明的,抓不住的,而石頭、小石子和沙子是能用手拿起來的。

        探究的問題:你能把石頭、小石子兒、沙子和水都裝到一個瓶子里嗎?試一試。幼兒用兩種方法把石頭、小石子兒、沙子和水裝到一個瓶子里。

        (1)先裝大石頭,再依次裝小石子兒、沙子和水。

        (2)先裝水,再依次裝沙子、小石子和大石頭。

        記錄實驗過程。說一說我的發現。

        (1)先裝了大石頭,因為大石頭占的地方大,然后又放了些小石子,這樣小石子就把一些空隙給填上了。后來又放了一些沙子,沙子又把石子間的縫隙填上了。最后倒水,水把更小的縫也給填上了。

        (2)先倒水,再裝沙子、小石頭和大石頭,沒有成功。

        六、注意事項

        1.實驗前教師要掌握好材料提供的量,以裝滿瓶口為準,課前應預先操作幾遍。

        2.本實驗先裝大石頭,再裝小石子、沙子和水,這樣裝得較多。

        3.實驗前教師應講明注意事項:拿石頭時要輕拿輕放,舀沙子時應小心,以防散落一地。

        4.提示幼兒應邊做實驗邊記錄。

        5.實驗前應讓幼兒知道,應把物品都裝進瓶子里面,堆高至瓶口以上就算失敗了。

        6.為幼兒多準備幾份相同的材料,以備幼兒再次探索時使用。

        活動反思

        這次活動主要是引導孩子們探索規則的物體之間,在量都比較多的情況下,怎樣把它們都裝進去的方法,也就是哪種方法裝的更多。在接下來,我們還要和孩子們進一步的探索不規則的物體之間的間隙,比如:核桃、花生、小米,還有石頭、石子、沙子、水等物體之間的間隙,以及不同物體量的增多和減少后,還有哪些方法也是可以成功的.等。

      大班科學房子里的高科技教案2

        活動目標:

        1、通過活動人士了解一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。

        2、通過自主設計的游戲活動,激發科學想象力和創新能力。

        3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

        活動準備:

        1、幼兒用書

        2、視頻展示儀。

        活動過程:

        一、通過故事情境,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

        1、師:小兔搬新房子了,可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外,其他的什么都沒有,小兔子有許多的不方便,小朋友們,你們能有什么好辦法幫助他呢?

        2、教師邊講解某個情景,邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

        (1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再沖洗,然后再消毒,真麻煩啊!(洗碗機)

        (2)家里的臟衣服真多呀,小兔子每天都要洗衣服真累啊!(洗衣機)

        (3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?(手提電腦)

        (4)上班回來好累啊,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎么辦呢?(熱水器、太陽能熱水器)

        (5)夏天房子里太熱、冬天太冷,怎么辦呢?(空調)

        (6)如果有人來訪,我們不知道是親戚朋友還是壞人,怎么辦呢?(可視門鈴)

        (7)如果小偷來偷東西,在鎖上一撬就能把門打開來,可以用什么方法防治小偷撬鎖呢?(指紋鎖,沒有鎖孔)

        ……

        3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。

        二、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的家用電器。

        1、教師:看圖講述各種高科技家電產品,說出他們的名稱和用途。

        2、引導幼兒觀察統計圖表,認一認各種家用高科技產品,找一找你們家有哪些產品,對照圖表在下方打“√”或打“×”,還可以在空格中添畫。

        3、教師小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每種產品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學習,長大了也發明許多的高科技產品,給我們帶來更多的快樂好嗎?

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