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      幼兒園小班主題幼師教案《過河》

      時間:2022-11-30 17:32:26 教案 我要投稿

      幼兒園小班主題幼師教案《過河》

        作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題幼師教案《過河》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班主題幼師教案《過河》

        活動目標:

        1、引導幼兒為小兔想各種辦法過河,體驗多向思維的樂趣。

        2、培養用多種方法解決問題的能力。

        3、懂得助人為樂、團結合作。

        活動準備:

        準備各種玩具和飲料瓶等。

        活動流程:

        (一)導入過程:故事——看外婆。小兔要和媽媽去看外婆,途中遇到了困難,它們希望小朋友能幫助他們。

        (二)擴散思維活動

        (1)看課件,它們遇到了一條河,可是河上沒有橋,如何幫助他們過河呢?(幼兒相互討論、個別說)

        (2)模仿活動:幼兒想辦法可讓幼兒模仿,如請烏龜幫忙,讓幼兒模仿烏龜爬等等。

        (三)根據具體材料由一點向多點發散思維

        小兔覺得你們的辦法很好,可河邊就有這么多的材料,想請你們用河邊的物品來幫它們過河,看課件。

        (河邊的物品可單獨使用也可以幾種物品組合起來一起使用)引導幼兒由近及遠的觀察。

        (四)創新想象和操作實踐活動(放輕音樂)外婆送給小兔許多的禮物,請小朋友幫它送回家。看誰想出的辦法多。鼓勵幼兒可合作。

        (五)結束活動

        肯定幼兒的表現,提出表揚,替小兔感謝小朋友的幫忙。指出在生活中會遇到許多的困難,只要肯動腦筋,認真觀察,就一定會想出解決的辦法。

        活動反思:

        1、本活動根據小班幼兒的身心發展水平來設計的,通過課件的形式,形象直觀,能夠圍繞目標展開教學活動。幼兒容易接受,效果很好。

        2、在發散思維活動中,借助生動形象的課件演示,以觀察性、開放性的提問為中介,引導幼兒大膽想象、自主表達,激發了幼兒創新思維的'興趣。

        3、運用動靜結合的方式,通過想想、說說、做做等形式圍繞過河展開創新思維想象活動,培養了初步的創新思維意識,提高了創新思維能力。

        4、引導幼兒互相合作,通過幫助小兔過河,培養幼兒樂于助人的良好品質。養成樂于助人的好習慣。

        課后小結:

        通過本節課的學習,幼兒能積極主動地參與思維活動,通過想想,說說和動手實踐,培養幼兒用多種方法解決問題的能力,使幼兒能夠大膽主動的參與活動,體驗發散思維的樂趣。幼兒的經驗很少,表達能力不強,對問題缺乏理解,注意語言的引導,以利于幼兒語言表達能力的發展。

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