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      班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案

      時(shí)間:2022-12-02 13:27:49 教案 我要投稿

      班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案范文(精選10篇)

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案范文(精選10篇),希望對(duì)大家有所幫助。

      班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案范文(精選10篇)

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案1

        教學(xué)目的:

        1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

        2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

        3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

        教學(xué)過程:

        一、老師談話引入

        同學(xué)們,你們好! 今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了,從今天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、

        民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

        二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

        1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

        (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

        (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

        (3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

        2、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

        本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到村子北頭河邊玩球,有一名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

       。1)議一議:

        這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

        我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

        (2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

       。3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

        3、說一說

        說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

        三、小結(jié):

       。1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

       。2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴及失去生命后對(duì)父母和親人造成的痛苦。

        2、使學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí),掌握常規(guī)的自救的方法。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法

        難點(diǎn):生命意識(shí)的培養(yǎng)及樹立

        教學(xué)過程:

        一、激情導(dǎo)入

        1、聚焦悲慘案例:

        教師講述2009年9月我校一名一年級(jí)新生不幸溺水身亡、10月我校再次發(fā)生一名二年級(jí)學(xué)生不幸溺水身亡的慘痛故事。

        聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,兩個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看下面的情景(教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片(PPT),然后與同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        2、據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看一組2004年溺水事故數(shù)據(jù)。

        6月21日,陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,最小的只有7歲

        6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡

        6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡

        7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡

        7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳,3人溺水身亡,一人生還

        3、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育

        二、強(qiáng)調(diào)守則

        1、過渡:在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

        2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:( 教師PPT演示)

       。1)未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;

       。2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

       。3)深水的地方不去;

       。4)江溪池塘不去

        三、探討原因

        1、溺水原因主要有哪幾種?

        2、學(xué)生分小組探討。

        3、小組代表回答后歸納:( 教師PPT演示)

       。1)不會(huì)游泳;

       。2)游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;

       。3)在水中突發(fā)病尤其是心臟。

       。4)盲目游入深水漩渦。

        四、救護(hù)措施

        1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

        2、指名學(xué)生回答后歸納:

       。1)應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

       。2)凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳,應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

       。3)要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

        (4)小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長(zhǎng),潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、游泳中的緊急情況及自救。

       。1)抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時(shí)間過長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。 一般處理辦法:

        如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

        如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。

        再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

        (2) 溺水

        發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?

        方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

        方法二:若沒有救護(hù)器材,大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者,救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。

        特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”這也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

        (3) 積極進(jìn)行陸上搶救:

       。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

       。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

        (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

        3、教師PPT演示救助溺水者的方法。

        五、強(qiáng)化安全意識(shí)

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案3

        教學(xué)內(nèi)容:

        學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí),感悟生命的可貴。

        2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,掌握溺水救護(hù)方法。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施。

        難點(diǎn):溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

        教學(xué)形式:

        多媒體教學(xué)。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、導(dǎo)入新課

        運(yùn)用多媒體播放幻燈片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴(yán)重溺水故事,從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件,使學(xué)生融入課堂。

        二、新課教學(xué)

        1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國(guó)近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述,根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。

        2、運(yùn)用課件向?qū)W生展示相關(guān)專家所總結(jié)的溺水致人死亡的原因以及溺水后會(huì)出現(xiàn)的一些常見癥狀。

        3、讓學(xué)生分組討論當(dāng)自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助,并向教師匯報(bào)討論結(jié)果,教師在學(xué)生匯報(bào)后展示溺水自救和求助的相關(guān)知識(shí),并與學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自救。

        4、讓學(xué)生分組討論作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,并向教師匯報(bào)討論結(jié)果,教師在學(xué)生匯報(bào)后展示預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),并與學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,引導(dǎo)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí),預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

        5、教師作簡(jiǎn)要總結(jié),鞏固學(xué)習(xí)成果。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案4

        教學(xué)內(nèi)容:

        學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

        教學(xué)目標(biāo):

        情感目標(biāo):

        提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

        知識(shí)目標(biāo):

        初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

        能力目標(biāo):

        自己能改變生活中不遵守防溺水安全的`不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學(xué)過程:

        一、談話引入課題

        生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

        二、新授

        1、游泳中要注意的問題:

        組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

        學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?

        學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):

        游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

        2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):

        溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

        3、溺水的急救

       。1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

        教師進(jìn)行詳細(xì)講解:

        方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

        方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

        學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

        三、課堂總結(jié)

        1、同學(xué)們小結(jié):

        通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

        2、教師小結(jié):

        生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

        2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        安全flash、圖片、記錄表格

        三、活動(dòng)過程:

        1、討論導(dǎo)入:

        師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

        2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

        (1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn);顒(dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

        (2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

       。3)所有幼兒的.活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

       。4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

        3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

        4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、理解故事《橡皮膏小熊》,明白如何安全的玩。

        2、明白如何進(jìn)行自我保護(hù)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        小動(dòng)物的頭飾,橡皮膏等。

        【活動(dòng)過程】

        1、說一說

        你平時(shí)玩的時(shí)候有沒有受過傷?受傷了怎樣辦?什么是橡皮膏?聽完故事后請(qǐng)你告訴我什么是橡皮膏。

        2、聽講故事《橡皮膏小熊》

        3、交流討論

        什么是橡皮膏?小熊怎樣會(huì)全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時(shí)候你應(yīng)當(dāng)怎樣做?

        故事:橡皮膏小熊

        有一天,小熊和小狗一齊玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒有用手去接,咚的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來,小狗連忙說:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說著,小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。

        第二天,小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來,咚的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來,小豬連忙說:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說著,小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。

        第三天,小熊和小貓一齊爬攀登架,摔了下來,咚的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來,小貓連忙說:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說著,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

        小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小伙伴們都說:哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

        2、能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。

        3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

        2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

        【活動(dòng)過程】

        一、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

        1、誰在走廊或樓梯上摔到過?

        2、為什么會(huì)摔到?

        3、結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生什么情景?

        4、小結(jié):走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所,又比較狹窄,來往的人異常多,如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),或者和別人撞在一齊,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。

        二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。

        1、討論:在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做?

        2、小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺(tái)階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

        三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

        出示畫有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯(cuò)誤的。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。

        2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、出示圖(一),提問并引出主題。

        1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

        2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

        3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

        4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

        二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

        1、出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

        2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會(huì)怎樣?

        3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

        三、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

        1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

        2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

        3、師:小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤⿻?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

        四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

        1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

        2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

        五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

        1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

        2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。

        3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

        六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)

        七、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講

        活動(dòng)反思:

        安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題,安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容,僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識(shí),為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案9

        設(shè)計(jì)意圖:

        安全是兒童生存的基本保障,是所有兒童的基本權(quán)利,但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足,自我保護(hù)能力差,生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害。我們發(fā)現(xiàn),許多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄,他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽略了這一方面的教育。多年的家園合作經(jīng)驗(yàn)告訴我,這種安全教育活動(dòng),只有通過家長(zhǎng)、幼兒、教師三者之間輕松愉快的探討交流,才能使安全教育更加生活化、具體化、清晰化,并能在具體生活中去指導(dǎo)、影響幼兒的行為,以達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn),學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。

        2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

        3、增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的情感。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、磁帶、紙、筆、心形氣球。

        2、錄象片段。

        活動(dòng)過程:

        一、播放警笛聲,引出話題——安全的重要性

        1、如果你家著火了,你一個(gè)人在家,你會(huì)怎么辦?

        2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)

        3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。(放火警聲音,幼兒與家長(zhǎng)人手一塊濕毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)

        二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)

        1、你發(fā)生過危險(xiǎn)事故嗎?或者你看過聽說過哪些危險(xiǎn)的事?(先請(qǐng)幼兒講述,后請(qǐng)家長(zhǎng)講述)

        2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的,我們不能做或者要當(dāng)心的?

        3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄,加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕。

        三、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的安全。

        1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險(xiǎn)的,我們不能做或者是要當(dāng)心的?

        2、放錄象,請(qǐng)幼兒判斷什么行為是錯(cuò)誤的,進(jìn)一步了解危險(xiǎn)隨處可在。

        3、如果你看見有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,你該怎么辦?

        四、家長(zhǎng)、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問題。

        你覺得在安全教育中,有什么需要老師配合或幫助的問題嗎?(家長(zhǎng))

        五、教師小結(jié):危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在,但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它,那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛護(hù)自己的生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng)。

        六、音樂起,送給幼兒每人一個(gè)愛心氣球。

        活動(dòng)延伸:

        布置安全主題板,家長(zhǎng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中,加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

        活動(dòng)反思:

        在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒安全知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

        班會(huì)珍愛生命,遠(yuǎn)離生命班會(huì)教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步哦欸樣幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

        3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        關(guān)于危險(xiǎn)物品、危險(xiǎn)行為的掛圖3幅。

        活動(dòng)過程:

        1、教師分別出示3幅掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

        2、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的。

        教師引導(dǎo)幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險(xiǎn)的。

        3、尋找危險(xiǎn)的物品。

        將幼兒分為5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡覺房、操場(chǎng)等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。

        4、小結(jié)

       。1)小朋友在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或危險(xiǎn)的事情,要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。

       。2)不能玩和隨便觸摸刀具、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等。

        活動(dòng)延伸:

        以“告家長(zhǎng)書”的形式,讓家長(zhǎng)和幼兒尋找家里的危險(xiǎn)物品,家長(zhǎng)有針對(duì)性對(duì)一些危險(xiǎn)物品,和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。

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