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      幼兒園戶外活動游戲教案

      時間:2023-06-19 21:40:53 教案 我要投稿

      幼兒園戶外活動游戲教案(通用10篇)

        作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園戶外活動游戲教案(通用10篇),希望對大家有所幫助。

      幼兒園戶外活動游戲教案(通用10篇)

        幼兒園戶外活動游戲教案1

        活動目標

        1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉,發展創造力和協作能力。

        2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展,提高動作的協調性和靈活性。

        3、感受與他人共同游戲的快樂,培養合作意識。

        4、體驗合作創編游戲的樂趣。

        5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        活動過程

        (一)開始部分:

        熱身部分:教師帶領幼兒喜歡進行準備活動,激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的.世界。

        (二)游戲部分:

        1、協作游戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!

        2、協作游戲——接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內,看哪組接到的沙包最多為勝。

        3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達目的地就獲勝!

        4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續走)四、結束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

        5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。

        (三)活動總結

        天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

        幼兒園戶外活動游戲教案2

        活動目標:

        1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。

        2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習手膝著地爬,發展幼兒身體的協調性。

        3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。

        活動準備:

        音樂、樹葉、人手一個布袋。

        活動過程:

        一、熱身運動

        寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?

        記得帶上我們的布袋喲!走,出發啦!

        (歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)

        1、設置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

        轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

        沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)

        嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

        沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的`!(慢走跑)

        雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)

        哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)

        2、跟隨音樂進行熱身運動

        來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?

        二、探索布袋,感受布袋的多種變化

        1、探索布袋的多種變化。

        小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧!(鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時觀察指導,請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿布袋的變化。)

        2、感受布袋的“一物多玩”

        小寶貝,好能干啊!發現了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。

        變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側舉直線走)

        三、游戲:

        1、布袋變變變(練習袋鼠跳,手膝著地向前爬)

        小朋友們真棒,發現了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)

        2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲

        (1)引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬,注意指導幼兒爬的動作要領,鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

        (2)幼兒熟悉動作后,引導幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。

        3、游戲:袋鼠跳

        (1)套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?

        (2)引導“袋鼠”練習雙腳跳,注意動作要領及安全。

        4、師配樂創設情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

        媽媽發現了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油!)。

        四、放松運動

        葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。

        活動反思:

        小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協調靈活的發展,爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動。

        活動重點是練習套袋手膝著地爬,發展身體及動作的協調性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎,在活動中針對孩子對爬的玩發法單一,興趣不持久的特點,進行套袋手膝著地爬,豐富了爬的趣味性,又對練習手膝著地爬加深了難度,進一步發展身體及動作的協調性和靈活性,提高對體育活動的興趣。

        活動設計由于小班孩子剛入園才,很多孩子剛適應幼兒園生活,在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個游戲,使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學內容游戲化,這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感,再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導入,把布袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身,即進行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動中,產生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環節中,我引導孩子進行布袋的多種玩法,變成小球,練習上拋;變成地毯練習爬;變成蹦蹦床,練習雙腳跳;變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放松,最后有以擁抱獎勵的方式,讓孩子體驗到成功的喜悅!

        幼兒園戶外活動游戲教案3

        活動內容:

        踢球

        活動目標:

        1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

        2.增強動作協調性和靈活性。

        活動準備:

        每個幼兒一個毽子。

        活動過程:

        1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

        2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的.不一樣。

        3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"

        4.幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

        幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。

        5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。

        6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。

        7.進行放松活動:

        教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

        幼兒園戶外活動游戲教案4

        設計意圖:

        小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發展幼兒的基本動作,培養幼兒的`合作意識,體驗與同伴游戲的快樂,設計了本次活動。

        活動目標

        1、培養幼兒合作意識,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

        2、綜合練習走、跑、跳的動作,體驗團結友愛的情感。

        活動準備

        小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)

        活動過程

        1、熱身運動:放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

        2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)

        3、游戲規則:把幼兒分成兩隊,一隊扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的`手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)

        4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊,迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。

        5、放松活動:老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

        活動反思:

        通過這次活動,鍛煉了幼兒團結友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。

        幼兒園戶外活動游戲教案5

        活動目標

        1、在學學、唱唱、跳跳的游戲中學習律動《滑稽的腳先生》,能隨音樂掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動作。

        2、體驗與同伴一起做音樂游戲的快樂。

        活動準備

        1、知道腳的各個部位的名稱。

        2、腳先生的道具、圖片、禮物、場景。

        活動過程

        1、游戲導入,引出課題

        (1)引出“腳先生”

        師:小朋友,你們知道我是誰嗎? (我是腳先生)

        你們覺得我長得怎樣?(我是滑稽的腳先生)

        今天我邀請你們去家里做客,愿意嗎?

        評析:教師以腳先生的形象出現,鳳趣幽默,易引起幼兒的興趣。

        (2)可愛的“腳印座位”

        師:我家里沒有椅子,請你們找一個腳印坐下來吧。

        評析:“腳印座位”讓幼兒席地而坐,創設了輕松愉快的氛圍。

        (3)認識腳

        師:你們的小腳帶來了嗎?腳先生今天要考考你們,你們腳上有什么呢?

        評析:引導幼兒復習已有的經驗,加深對腳的.認識,為接下來理解歌詞做重要鋪墊。

        2、學習歌曲《滑稽的腳先生》

        (1)出示尋寶圖,引起幼兒興趣

        師:今天我為你們準備了神秘禮物,在哪兒呢?我這里有一張尋寶圖,你看到了哪些地方?

        (2)熟悉歌曲,理解歌詞

        ①第一次欣賞歌曲

        師:怎么樣才能找到禮物呢?有一首歌曲告訴我們尋寶圖的走法,一起來聽聽。(教師范唱兩遍)

        師:你聽到要用腳的什么地方走? (用腳尖走、用腳跟走……)

        根據幼兒講述貼上腳的走法。

        評析:尋寶圖逼真形象,教師巧妙地將歌詞唱成是尋寶路線,激發了幼兒繼續探究的欲望。

        ②第二次欣賞歌曲

        師:先用什么走?(腳尖)腳尖怎么走?(踮著走)邊唱邊用腳尖走。

        師:再用什么走?(腳跟)腳跟怎么走?(翹著走)邊唱邊用腳跟走。

        師:還用什么走?(腳邊)我們用腳邊來走一走,感覺怎樣?(重點理解“歪歪扭扭”),邊唱邊用腳邊走。

        師:最后,兩腳并攏怎么走?(跳)邊唱邊學兩腳跳。

        評析:每一個提問都經過精心設計,讓幼兒在互動問答中理解并熟悉歌詞,同時鼓勵幼兒邊表演邊學唱,進一步鞏固幼兒對歌詞的記憶,激發表演的欲望。

        (3)完整學唱

        師:接下來腳先生要請你們邊唱邊表演,學會了我們才能去尋寶。

        教師與幼兒一起原地邊唱邊跳,完整表演兩遍。

        3、游戲《尋寶》——分組表演唱

        揭開尋寶場景。

        師:我們要開始尋寶啦!大家圍到腳先生這里來。我先派幾個小朋友去試試,看看能不能找到神秘禮物。

        部分幼兒游戲,教師與其余幼兒演唱、觀察。

        師:沒找到禮物,可能是你們唱的聲音太輕了,腳先生再派幾個小朋友去試試。

        師:還是沒找到,我們既要用好聽的聲音唱,還要用正確的走法,才能找到。請剩下的小朋友一起去找找。

        評析:引導幼兒在尋寶游戲中分組練習、表演歌曲,使幼兒身臨其境,把活動推向高潮。

        4、出示神秘禮物

        師:你們知道腳先生要送什么禮物給你們嗎?腳先生提醒你們要注意保暖,所以送給你們每人一雙暖和的襪子。你們回家后給襪子畫上喜歡的花紋和顏色,好嗎?

        評析:讓幼兒猜禮物,營造了神秘感,緊緊扣住了孩子的心。神秘禮物是“襪子”,也與活動主題中的“腳先生”相呼應。

        延伸活動

        美術活動:為腳先生設計襪子。

        幼兒園戶外活動游戲教案6

        活動目標:

        1.激發學生積極參與體育活動的興趣。

        2. 發展協調、靈敏的素質,促進智力開發。

        3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

        活動準備:

        假尾巴15條

        活動過程:

        一、熱身活動

        師:小朋友們,等下我們就要進行一場比賽,現在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍) 二:介紹游戲規則

        師:(教師示范):現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑,由我來揪尾巴

        師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,3個帶尾巴,3個揪尾巴。

        師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的`對嗎?在跑的過程當中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

        三、進行游戲

        師:現在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預備,開始!(幼兒開始玩) 師: xxx小朋友玩的真好,老師真喜歡你!(表揚玩的好的小朋友)(點出玩的不好沒有遵守規則的小朋友)

        師:好了,現在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的

        小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規,將停止游戲一次。)

        師:小朋友,現在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

        活動結束

        師:剛剛有個小朋友玩的很好,現在我們一起來學學,所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

        幼兒園戶外活動游戲教案7

        一、活動內容:

        趕小豬

        二、活動目標:

        1. 練習持物控球跑,提高控制能力。

        2. 學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

        3. 通過趕小豬的情境,產生對體育游戲的興趣。

        4. 能夠努力完成任務,培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。

        三、活動準備:

        皮球、小棍、小椅子若干張。

        四、活動過程:

        1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

        準備活動--隊列練習。

        幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

        2. 幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

        3. 啟發幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

        4. 小豬去郊游:

        (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

        (2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

        教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。

        5. 送小豬回家。

        游戲活動--趕小豬。

        老師交代游戲名稱和玩法。

        教師示范趕小豬的動作。

        幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習和探索"趕小豬"的.方法,老師巡回指導和觀察。

        老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。

        幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

        6.小結游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

        幼兒園戶外活動游戲教案8

        【活動目標】

        1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,錘煉幼兒動作靈敏、協調。

        2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養團隊精神。

        3、教育幼兒應該愛護小樹。

        【活動預備與環境創設】

        1、制作小樹一棵。

        2、場地布置如右圖。

        【活動過程】

        (一)開始部分。做預備運動,活出發體。

        師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

        小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

        小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

        小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

        小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

        (二)基本部分

        1、出示小樹,引出游戲。

        師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的.名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

        2、老師交代游戲規則

        師:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

        小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。

        3、教師提要求

        師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

        (2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

        (3)圈上的小朋友不能推擠。

        4、開始游戲

        教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規則。

        5、分組進行游戲

        幼兒人數較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

        (三)結束部分

        教師對活動情況進行評價。

        師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

        幼兒園戶外活動游戲教案9

        活動目標:

        1、培養幼兒的快跑,平衡和動作的協調性。

        2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

        3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

        4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

        5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準備:

        皮球若干

        活動過程:

        教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

        1、游戲導入

        小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答,好)。

        2、教師首先說明游戲的規則和過程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的.玩法,其他幼兒認真看。

        3、幼兒開始游戲游戲

        幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續滾,繼續追,游戲反復進行。

        幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。

        4、游戲結束

        師生共同收拾場地,帶回教室休息。

        幼兒園戶外活動游戲教案10

        活動目標:

        1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

        2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。

        3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準備:

        1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個橡膠小鹿四個

        2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》

        活動過程:

        教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

        1、導入游戲

        老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

        教師首先說明游戲的規則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

        老師強調,吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續游戲。

        2、游戲分組

        將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的.第一個幼兒發一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

        3、開始游戲

        幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續前進。

        4、活動結束,

        表揚鼓勵,教師做及時總結。

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