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      幼兒園中班《樹葉貼畫》教案

      時間:2022-12-12 19:16:22 教案 我要投稿

      幼兒園中班《樹葉貼畫》教案

        作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《樹葉貼畫》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班《樹葉貼畫》教案

        活動目標

        1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

        2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

        3、發揮幼兒的想象能力,培養團結協作的能力。

        4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        5、愿意參加美術活動,感受活動的快樂。

        教學難點

        1、培養幼兒的動手能力。

        2、能夠完成樹葉貼畫作品。

        活動準備

        1、發動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動,采集和撿拾各種大小不一,形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后,分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

        2、秋天落葉飄落圖一張,樹葉貼畫成品圖兩張。

        3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

        活動過程

        一、談話引入

        老師:小朋友,大家知道現在是什么季節嗎?(秋季)

        出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀察落葉的情景,感受秋天的獨特風景。

        老師:葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,它們隨著秋風飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來,帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發言、表述)

        二、欣賞樹葉貼畫作品

        老師:老師跟小朋友們一樣,非常喜歡秋天的葉子寶寶,因此就把它們收集起來,根據葉子的形狀和顏色,加上一些修剪工作之后,把它擺一擺,拼一拼,貼一貼,貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

        出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

        問:我們來看看,葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

        這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

        三、認識幾種常見的樹葉。

        出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

        問:小朋友,這是什么葉子?(楓樹葉)

        老師:楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

        引導幼兒說出楓葉有紅的,有黃的,像鴨子的小腳丫一樣可愛。

        出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

        問:小朋友,這是什么葉子?(柳葉)

        老師:柳葉又是怎么樣的呢?

        引導幼兒說出柳葉有綠色的,也有黃色的,細細的薄薄的真好看。

        用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

        老師小結:這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,經過處理后,我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

        四、分組制作樹葉貼畫。

        1、老師演示小鴨子的`制作過程:用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,葉梗做鴨子的長腿,紅色楓葉做鴨子的小腳丫,小葉榕樹葉做鴨子的頭部,剪些彩色卡紙做眼睛,這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

        2、將幼兒分成四個小組,10個小朋友為一組。每組小朋友根據老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導。

        五、總結

        今天,小朋友通過團結協作,共同完成了樹葉貼畫作品,你們覺得漂亮嗎?其實,美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料,如布頭,瓜子,蛋殼等,只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手,將它們拼一拼,剪一剪,貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

        教學反思

        本次活動能很好的達到目標要求。首先,我設計本次活動的內容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的,因此,幼兒在整個活動過程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態,形成活躍的課堂氛圍。其次,活動圍繞主題環環相扣,形成良好的師幼互動形勢。再次,本活動以10個小朋友為一小組進行集體制作,每一位幼兒都能很好地融入其中,提高團結協作的能力,增強幼兒集體榮譽感,作品效果不錯。

        不足之處:

        1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動,手工粗糙,不夠細致。

        2、動手制作時間較長,針對這些不足,教師應多開展帖畫這方面的活動,俗話說:“熟能生巧”嘛。

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