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      春節(jié)的藝術領域教案

      時間:2022-12-21 17:06:19 教案 我要投稿

      關于春節(jié)的藝術領域教案模板(精選7篇)

        作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的關于春節(jié)的藝術領域教案模板(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

      關于春節(jié)的藝術領域教案模板(精選7篇)

        春節(jié)的藝術領域教案1

        一、活動設計。

        “春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園,在家里過了一個快樂的“春節(jié)”。回到幼兒園后見到老師和同伴,肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園后的實際表現及情感需要,我預設了此活動。

        二、活動目標。

        1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

        2、懂得現代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

        三、活動準備。

        課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

        四、活動過程。

        (一)欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

        重點提問:

        師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹)

        小結:我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

        (二)討論新年里的活動。

        重點提問:

        1、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?

        2、在做這些事情的時候,人們的心情是怎樣的?

        3、過年時,你最開心的一件事是什么?

        小結:我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會忘記!

        (三)畫畫“新年里的開心事”。

        1、幼兒看課件來作畫。

        2、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

        (四)“過新年”畫展。

        把幼兒作品放在“展覽角”展示,供其他幼兒參觀。

        春節(jié)的藝術領域教案2

        【活動目標】

        1、知道正月是一個熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。

        2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣。

        3、嘗試與他人合作制作花燭。

        【活動準備】

        錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

        【活動過程】

        一、觀看錄像,感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日。

        1、觀看有關中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

        2、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。

        例如:除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

        二、談話活動,回憶自己過節(jié)的情況。

        1、“小朋友們,剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎?”

        2、孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

        3、“正月十五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎?”

        4、孩子講述過元宵節(jié)。認識各種花燈,激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣。

        5、欣賞花燈,說說自己喜歡的花燈的名稱。

        6、討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導,提示幼兒合作制做展示作品,欣賞評論。

        【活動延伸】

        將幼兒的作品布置在元宵燈會上,供大家欣賞,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

        春節(jié)的藝術領域教案3

        活動目標:

        1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

        2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。

        3、學會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

        活動重難點:

        1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

        2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

        活動準備:

        1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

        2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

        活動過程:

        1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?

        2、老師提問:春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。)

        3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

        4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)

        5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節(jié)到了,我們又做什么?看到什么?

        活動延伸:

        1、在幼兒園的語言區(qū),可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。

        2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。

        附兒歌:過年真熱鬧

        臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節(jié);

        貼春聯(lián),貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;

        吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;

        放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。

        6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)

        7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)

        溫馨提示:

        1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。

        2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節(jié)到了,我們都做什么?)

        春節(jié)的藝術領域教案4

        活動目標

        1.感受朋友間互贈新年祝福的快樂。

        2.了解賀卡,知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

        3.嘗試制作賀卡。

        活動準備

        課件準備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。

        材料準備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。

        活動過程:

        一教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡

        ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來的禮物,禮物現在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?

        ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

        二:播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂

        ——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。

        ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

        三:播放背音樂發(fā)放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡

        1.討論如何制作賀卡。

        2.播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動手制作賀卡。

        四:交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡

        ——你在賀卡上畫了什么?

        ——你想將這張賀卡送給誰?

        春節(jié)的藝術領域教案5

        活動目標:

        1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

        2、感受新年活潑歡快的氣氛。

        3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

        4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

        活動準備:

        新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

        設計思路:

        新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現幼兒對于新年的概念是模糊的,大,考吧、幼,師,網他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經驗。

        活動過程:

        一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

        二、學習歌曲

        1、完整的欣賞歌曲。

        2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

        3、幼兒和教師一同念歌詞。

        4、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。

        三、歌表演

        1、許愿

        2、大家一起唱歌、跳舞吧!

        教學反思:

        在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的'課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

        春節(jié)的藝術領域教案6

        教學目的:

        1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的.情景,嘗試用繪畫的形式表現出來。

        2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學習的愿望,體驗混齡活動的快樂。

        教學準備:

        紙、筆。

        大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

        教學建議:

        1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

        2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

        3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。

        4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

        教學過程:

        一、啟發(fā)談話,引出主題。

        1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

        2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

        二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,教師巡回指導。

        三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

        四、將幼兒的作品陳列出來。

        春節(jié)的藝術領域教案7

        活動目標:

        1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風俗。

        2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

        3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

        4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

        5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        活動準備:幼兒用書

        活動過程:

        1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關"過年"的話題。

        2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

        3、教師講有關過年的故事、傳說。

        4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

        5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識

        6、評價、結束課。

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