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      盼新年教案

      時間:2022-12-27 16:19:49 教案 我要投稿
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      盼新年教案(精選7篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的盼新年教案(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      盼新年教案(精選7篇)

        盼新年教案1

        活動目標

        1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

        2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

        3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

        4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

        5、體驗和大家一起過節的快樂。

        教學重點、難點

        1、用完整話表述春節的故事

        2、制作禮物

        活動準備

        1、有關新年的圖片ppt

        2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

        3、以往過新年時的照片

        活動過程

        一、導入部分

        將幼兒慢慢帶入活動室

        (活動室內的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)

        1、提問:你看到了什么,跟我們平時的活動室有什么不一樣?

        2、提問:想想這些東西在什么時候會看得到?

        3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什么感覺?

        二、基本部分

        1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節的?

        2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節

        (1)春節的由來,知道我國人民善良與純樸

        (2)春節的習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統

        3、音樂游戲,放鞭炮

        (1)播放《恭喜發財》的音樂,教師將身體蜷縮并發出爆炸聲展開

        (2)指導幼兒跟著音樂做動作

        4、春節趣事

        (1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

        (2)指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

        (3)引導幼兒用完整話敘述春節為什么會這么快樂(團圓)

        5、迎新年、送禮物

        新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做

        (1)教師出示準備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

        (2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

        (3)提問:你想做一件什么樣的禮物?

        (4)幼兒制作,教師巡回指導

        (5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區,指導幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法

        三、結束部分

        (1)談話:春節快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

        (2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

        盼新年教案2

        活動目標:

        1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

        2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

        4.參與節日游戲。

        5.體驗和大家一起過節的快樂。

        活動重點:

        了解新年的一些風俗習慣和由來。

        活動難點:

        能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        活動準備:

        課件、剪刀、紙、紅包若干個。

        活動過程:

        一、開始部分:

        歌曲表演《新年好》

        二、基本部分:

        1.你們過年的時候都干些什么?

        2.了解過年的習俗和由來。

        我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

        3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

        4.欣賞故事《年獸來了》。

       。1)年獸最怕什么呢?

       。2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

        5.分組過新年,感受過年的歡樂。

        “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫。

        三、結束活動,分享過年的喜悅。

        過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        盼新年教案3

        活動目標:

        1、引導了解家鄉過年的各種習俗活動,能用完整、連貫的語言表述過年的做的事情。

        2、初步學念兒歌,感受過年的歡快氣氛。

        3、能熟練進行朗誦,讀出兒歌的趣味性。

        活動過程:

        1、通過提問,引導幼兒回憶過年時的經驗,引起幼兒講述的興趣。

        (1)你喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)

        (2)你覺得過年的時候是怎么樣的?

        (3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么?比如媽媽會我房子打掃干凈,還會買好多好吃的食物)(掃房子,買年貨)

        (4)在過年的時候我們經常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕。(引導幼兒說出年糕和米果)在過年的時候,一般鄉下的叔叔和阿姨們回去做年糕,打米果。

        (5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導幼兒說出雞呀,魚呀擺滿了桌子)

        (6)在吃團年飯的`時候,每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯。

        (7)小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀?(引導幼兒說出拿紅包)。

        小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服,小朋友們覺得開心嗎?

        (8)欣賞圖書。

        教師出示幼兒用書,讓幼兒進行欣賞圖書,并且說說你在圖書中看到了什么?

        小結:過年是一個非常喜慶的日子,爸爸媽媽都會準備很多的年貨,我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。

        2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事.

        (1)請幼兒講述自己過年做些什么事情。

        (2)教師:過年你會做些什么事情?

        (3)引導幼兒大膽的講述,用完整、連貫的語言進行講述。

        小結:小朋友們都可以回憶自己在往年過年時,所發生的一些有趣的事。

        3、通過兒歌熟悉顧念的各種習俗活動。

        (1)教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動。

        教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!

        (2)請幼兒講述聽到的兒歌內容。

        教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情?

        請幼兒注意傾聽別人講述的內容,說別人沒有說過的,別人說過的就不要在重復了。

        小結:我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來。

        4、拓展講述內容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什么事情?為什么?

        5、進行講述兒歌。

        (1)教師帶有感情的進行講述兒歌

        (2)集體講述兒歌。

        (3)個別幼兒講述兒歌。

        教師進行小結評價。

        盼新年教案4

        活動目標

        1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

        2、體驗過新年的快樂。

        3、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

        4、體驗和大家一起過節的快樂。

        5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        重點難點

        讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征,激發幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法

        活動準備

        禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

        活動過程

        一、引起興趣:

        (師生每人戴一頂新年帽進教室)

        (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

        師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

        二、觀察交流:

        1、(圍坐)

        師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

        (引導幼兒說出禮物的顏色特征)

        (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

        2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

        ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

        三、游戲分享:

        1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

        ——幼兒拆禮物

        觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

        2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

        這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

        3、幼兒玩毽子

        師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

        (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

        如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!薄

        4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

        ——放背景音樂《新年好》;顒釉诟杪曋薪Y束。

        盼新年教案5

        活動目標:

        1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

        2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

        活動重點:

        了解新年的一些風俗習慣和由來。

        活動難點:

        能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        活動準備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。

        活動過程:

        一、開始部分:

        歌曲表演《新年好》

        二、基本部分:

        1.你們過年的時候都干些什么?

        2.了解過年的習俗和由來。

        我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

        3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

        4.欣賞故事《年獸來了》。

        (1)年獸最怕什么呢?

        (2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

        5.分組過新年,感受過年的歡樂。

        “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧!

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫。

        三、結束活動,分享過年的喜悅。

        過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        盼新年教案6

        活動目標:

        1、通過對如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統節日——春節以及習俗。

        2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

        3、培養幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

        活動準備:

        ppt課件,泡泡泥。

        活動過程:

        1、老師講故事,引起幼兒興趣。

        老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。

        2、談話導題

        師:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”

       。ㄒ龑в變夯貞涍^年的習俗,大膽發言)

        2、幼兒自由討論

        師:請想好了的小朋友來講一講,去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

       。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z言詳細描述當時的情景,且描述當時的心情是詞語要豐富)

        3、出示ppt:包括年畫、對聯、團圓飯、守歲、爆竹等圖片),請小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。

       。▽δ戤嫷膱D案和色彩進行描述,并說出年畫的含義,對春聯的對稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等)

        4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?

        5、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?

        6、學習用泡泡你包餃子:

       。1)泡泡泥揉成球體;

       。2)把球體壓扁,做成餅狀;

       。3)把球形的的餡放在餅上;

       。4)把餅對折,把餡包在其中,餃子就做好了。

       。ㄒ龑в變罕磉_積極的新年愿望)

        盼新年教案7

        活動目標:

        1、初步了解新年賀卡的用途,嘗試創造性的設計、制作賀卡。

        2、體驗同伴間友好的情感。

        活動準備:

        1、環境創設:在教室中布置有關新年的墻飾

        2、知識準備:學習歌曲新年好

        3、物質準備:已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

        活動過程:

        (一)音樂導入,激發幼兒興趣。

        在《新年好》音樂中孩子進入活動室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。

        1.快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?教師出示精美盒子。

        2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會互相贈送賀年卡迎接這個節日!背鍪靖鞣N賀年卡。

        3.師:知道這些賀卡是用來干什么的?引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。

        4.小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

       。ǘ┯變鹤约禾暨x喜歡的賀卡,探究制作方法并進行操作。

        1.欣賞賀年卡

        “今天老師準備了許多漂亮的賀卡,請你們挑一張自己喜歡的賀卡,然后做到椅子上欣賞欣賞!睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起,幼兒在挑選過程中自然就能發現它們的不同,便于下一環節的進行。

        2.觀察比較賀卡的不同、激發幼兒學習興趣

       、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮,你們為什么不選它,它和你們的賀卡有什么不同?②引導幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的?”

        這一環節滿足幼兒說的欲望,體現操作在先、學習在后的現代教育理念。

        鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片

        音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片、電池,打開有電了響,關上沒電了就不響。芯片市面上買不到,所以自己不能做。

        吊掛式賀卡:里面有一根線,兩面對準粘貼,下面系上鈴鐺。

        立體式賀卡:用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片

        以上四種賀卡孩子們手中都有,鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單,請個別孩子講述一下,音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下,立體式賀卡的制作相對復雜一些,所以邀請一個孩子根據自己的想法具體操作。

        電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的,就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么?”幼兒在看到文字的同時,也是示范書寫的文字的方式,能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。

       。ㄈ┱堄變鹤灾瀑R卡

        請小朋友把手里的賀卡放回原處,選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

        ①幼兒自由選擇材料和工具,進行制作、裝飾?梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片,可以用彩筆畫上圖案。教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。

       、谧鐾甑臄[在前面的桌子上,可以去看看誰做的賀卡最漂亮。

       、劢處煄椭變簩懮献85脑捳Z。

       。ㄋ模┱故咀髌

        孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞,教師運用啟發性的語言提問:“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?寫了什么祝福的話?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

        小結:唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

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