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      中班美術新年畫教案

      時間:2024-01-06 16:39:25 海潔 教案 我要投稿
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      中班美術新年畫教案(通用20篇)

        作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班美術新年畫教案,希望能夠幫助到大家。

      中班美術新年畫教案(通用20篇)

        中班美術新年畫教案 1

        活動目標:

        1、初步了解詩歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。

        2、學習專心地傾聽同伴的發言。

        3、初步仿編詩歌。

        活動準備:

        1、詩歌《新年》的磁帶,錄音機、視頻轉換儀。

        2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學習新詞:遨游

        活動過程:

        1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

        提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

        2、組織幼兒欣賞詩歌。

        (1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內容。

        (2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)

        (3)再帶領幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“××小朋友說……”的方式進行歸納。

        3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。

        活動反思:

        利用圖片幼兒能夠將詩歌的`內容掌握,并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學一學、練一練,感受它們的不同。在創編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

        中班美術新年畫教案 2

        活動目標:

        1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。

        2.學會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

        活動準備:

        關于詩歌內容的彩圖一張。

        活動過程:

        一、談話導入:

        師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發言,老師總結)

        今天我們要來學一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

        二、欣賞詩歌,理解內容:

        1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)

        2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

        提問:

        A.詩歌里的“我”發生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導,最后出示掛圖。

        B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

        C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

        月亮說新年是什么?(糖果玩具)

        太陽說新年是什么?(快樂和進步)—貼上對應的小圖。

        D.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的`道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

        三、學習詩歌朗讀:

        1.結合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

        2.師:有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

        3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

        4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。

        四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創編)

        師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

        五、總結

        中班美術新年畫教案 3

        活動目標:

        1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,感受新年的歡樂氣氛。

        2、幼兒、教師或家長同臺演出,加深家園情、師生情、親子情。

        3、喜歡參加慶祝活動,遵守規則,注意安全。

        活動準備:

        1、提前向家長發出邀請函,征集家長節目和親子節目。

        2、師幼共同布置活動室內的環境,營造節日的氣氛。

        3、準備好表演音樂、新年禮物;活動前對幼兒和家長進行安全教育。

        4、場地布置好:幼兒家長圍坐在桌子內側。中間是場地。

        活動流程:

        一、新年致辭

        各位家長朋友們,親愛的小朋友們大家上午午好!感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯歡。新的一年即將來臨,今天我們相約這里,共同歡慶佳節的到來,共同享受節日帶給我們的'快樂,在這里祝大家新年快樂!

        首先有請寶寶們來向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

        二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!(寶貝們:《新年好》(背景音樂起,全體幼兒向大家拜年)——祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開! 祝老師阿姨工作順利! (面對面)祝小朋友聰明健康!快快樂樂!(齊)祝大家新年快樂!YE!鼓掌)

        中班美術新年畫教案 4

        【活動目標】

        1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

        2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

        3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

        【活動準備】

        舊掛歷、新掛歷、布做的“虎”二"三條。中華風俗CD片。

        【活動過程】

        1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

        問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

        2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

        師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

        隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

        3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

        4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

        問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

        欣賞當年的`生肖圖案。模仿拜年的情景。

        5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

        師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

        6、耍龍燈。

        老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

        問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

        “我們也來耍龍燈好嗎?”

        請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

        【活動總結】

        教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

        【活動延伸】

        師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

        (帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

        中班美術新年畫教案 5

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

        2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

        3、通過慶祝活動,感受到附幼大家庭的.溫暖,加深師生情、生生情。

        4、體驗節日的快樂氛圍。

        5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動組織者:

        實小附幼全體教職員工

        活動時間:

        暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。

        活動準備:

        1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

        2.布置教室和園內場地,營造新年氣氛。

        3.劃分各班的活動區域。

        4.請兩位老師做主持,寫好主持稿。

        5.下載迎新年的進場音樂。

        6.請一兩位老師扮演新年老人。

        7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

        8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

        9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

        活動地點:

        幼兒園內大操場

        活動對象:

        全體幼兒

        注意事項:(各班組織幼兒討論制定)

        1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

        2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

        3、活動中三位老師分工負責,要注意幼兒的安全。

        活動流程:

        1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節日氣氛。

        2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。

        3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。

        4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

        5、下午2:40各班歌表演展示。

        6、周園長送上新年祝福。

        7、主持人致結束詞,大家來到操場中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

        8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

        教學反思:

        為了讓孩子們感受節日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

        中班美術新年畫教案 6

        活動主題:

        快樂平安

        活動目的:

        1.以學生喜愛的方式,人人參與活動,感受節日的快樂,以歡快心情迎接新年的到來。

        2.通過活動,初步了解新年的習俗,同時激發學生的感恩之情。

        3.通過活動,培養學生的大膽嘗試,勇于創新精神,陶冶學生良好的道德情感,激發學生對美好生活的.熱愛。

        4.體驗節日的快樂氛圍。

        5.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動時間

        20xx年12月29日下午12:50開始

        參加人員

        一小全體師生、班級家委會2-5人(或其他家長代表)

        地點

        先大操場集中,后分散班級活動

        活動內容

        ★歡歡喜喜迎新年

        全體師生做好迎接新年準備:

        1.美術課上,在美術老師指導下,每位同學學剪窗花;

        2.在音樂課上,全體學生學唱《新年好》

        3.年級組內協商,邀請老師或同學,完成春聯的書寫和張貼。

        4.親子完成學編平安結手鏈。

        ★快快樂樂賀新年

        1.游藝會:大操場集中觀看表演

        民間藝人表演:獨輪車、踩高蹺……

        2.各年級趣味游藝會(分散到各班)

        ★平平安安寓新年

        1.一二年級親子完成的另一個,贈送給老師、同學或工人叔叔阿姨

        2.三至六年級同學,在班級編織平安結,編好后贈送給老師、同學或工人叔叔阿姨

        活動議程

        1.全校師生操場集合。12:50

        2.全體學生齊唱《新年好》13:00

        3.校長新年致辭13:05

        4.觀摩太倉民間藝人表演13:15~13:45

        5.學生組成“2022”字樣,迎接新年13:45~14:00

        6、各班級游藝活動。14:00~15:10

        7、在班級內編織平安結,贈送給老師或同學15:10~15:50

        注意事項:

        1、參加活動有序排隊,按規定位置觀看。

        2、觀看活動時不高聲喧嘩,保持地面整潔。

        3、參加游藝活動時,上下樓梯靠右走,不奔跑,特別注意走廊轉彎口;聽從老師指導,有序參加,注意安全。

        如雨天,由正副班主任在班級內舉行慶祝活動。

        中班美術新年畫教案 7

        活動目標:

        1、感受元旦帶來的喜悅,知道自己長大了;

        2、愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩

        3、培養幼兒競爭,參與集體活動的意識

        活動形式:

        奪取智慧數果實,智力游戲

        活動準備:

        1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。

        2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長團,分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說自己隊的口號。

        活動步驟:

        1、教師共致元旦賀詞。

        2、齊唱“元旦好”,“我長大一歲了”歌曲。

        3、幼兒入座,教師宣布游戲規則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個游戲,答對的可將一個玩具留在桌上,做為總成績。

        4、家長參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

        活動內容:

        有六輪必答題,包括五大領域所學的內容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答,家長的搶答題為腦筋急轉彎。

        游戲內容:

        1、家長寫出自己愛吃的.水果,孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

        2、猜動物:出示動物圖片,一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,猜對得分。

        3、猜詞。方法同上。

        活動結束:

        給得分最高隊的小朋友發獎。

        中班美術新年畫教案 8

        設計意圖:

        新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動,可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長大了”,以自己的變化引發幼兒對新年的`渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

        教學目標:

        1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

        2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

        3、激發幼兒喜歡過新年的情感,愿意表達自己在新年里的愿望。

        教學準備:

        1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

        2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

        3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

        教學過程:

        一、感知經驗

        1、準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

        2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

        二、激發情感

        1、說說我們在長大。

        說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

        ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

        2、記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

        三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的'愿望。

        1、老師可以引導幼兒討論寫信格式:①畫新年老人的頭;②畫自己的愿望;③畫自己的頭或寫上自己的名字;④寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

        2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

        3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

        四、做新年賀卡。

        說明:

        ①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

        ②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:

        a.從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

        b.從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

        ③幼兒動手做卡。

        五、互贈賀卡,并向好朋友說祝福語。

        中班美術新年畫教案 9

        活動目的:

        1、了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

        2、積極參與元旦的環境布置,初步有空間審美能力。

        3、通過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,并了解餃子的.制作過程,以及過節吃餃子的習俗。

        活動準備:

        1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

        2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

        3、播放“早安新年”音樂,準備包餃子用的食材。

        活動過程

        1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發幼兒參與活動的興趣。

        2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗,說說為什么喜歡元旦。

        3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

        4、師幼共同聽音樂“早安,新年”。

        5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

        6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強 食欲)

        7、生活老師和班級老師進行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

        8、把準備好的食材弄好后,準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進行示范,小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

        9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰包的餃子?)

        中班美術新年畫教案 10

        活動目標

        1、了解元旦中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

        2、通過討論,激發過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。

        3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        4、感受到節日的快樂。

        5、讓學生了解節日的習俗。

        活動準備

        《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒

        活動過程

        1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過元旦的興趣。

        教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題

        教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

        2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

        (1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

        幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

        (2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的'呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

        3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

        4、教師總結元旦里要注意的安全事項。

        (1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

        (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

        (3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

        (4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

        (5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

        (6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。

        5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

        中班美術新年畫教案 11

        活動目標:

        1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

        2、體驗新年給人們帶來的快樂。

        活動準備:

        1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。

        2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

        活動過程:

        1、從時間入手,感受新年。

        (1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

        (2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。

        2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

        提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?

        3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的.方式慶祝新年。

        4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

        (1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

        (2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

        活動反思:

        我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

        中班美術新年畫教案 12

        活動目標:

        1、利用聯歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。

        2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識,行為習慣等。

        3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

        4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        師幼共同裝飾、布置活動室,通過環境創設,烘托節日的氣氛。

        活動程序:

        一、家長陸續趕到,欣賞幼兒作品;

        二、主持人上場:

        三、欣賞幼兒歌曲表演;

        四、"我型我秀"手工作品展示;

        五、"全家總動員"親子游戲游戲規則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的`孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

        六、教師與家長交流;

        七、結束語

        教學反思:

        孩子們在從整個主題活動中感受著節日的濃濃氣氛,中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

        中班美術新年畫教案 13

        活動目標:

        1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。

        2、能充分發揮想象,用手印出各種形狀。

        3、培養合作意識,共同完成任務。

        活動準備:

        場景布置:五幅為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地)

        蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍、紫)、濕抹布每組五塊 、顏料盆15個

        活動過程:

        一、隨音樂進入教室,觀賞秋天的景色。

        1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹。可是花園里怎么什么都沒有呢?

        2、你還可以在什么畫什么呢?

        3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!

        4、逐一參觀畫面,請幼兒分別的`說一說。

        二、引發幼兒對于手印畫的興趣,想自己試一試的欲望。

        1、“老師真想把秋天畫下來,可是用什么畫秋天呢?”

        2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。

        “小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!”

        三、請幼兒自己示范 教師示范印蝴蝶和螃蟹。

        1、 你想印別的什么東西嗎?

        2、 你用自己的手的什么地方畫呢?

        3、 請2---3位幼兒進行示范。

        (在幼兒操作過程中,引導幼兒用蠟筆適當的添畫,并且請幼兒注意衛生和整潔)

        四、交代印畫要求。幼兒印畫,教師巡回指導。

        1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個顏色。

        2、幼兒操作,教師巡回指導。及時表揚有創意的幼兒。

        3、能用你手的……地方再試一試好嗎?”

        4、你還能用……地方印出別的東西呢?”

        五、幼兒作品展示,評講。

        1、 “你在秋天的圖畫上印了什么呢?”

        2、 “你用手的什么部分印的啊?”

        3、 “和你的朋友說一說,你印了什么,用了手的哪里,好嗎?”

        4、 “老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧。”

        5、 音樂律動,出教室。

        中班美術新年畫教案 14

        活動目標:

        1.通過欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

        2.嘗試大膽表現、繪畫出各種運動造型。

        3.充分體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

        4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        5.訓練幼兒的繪畫能力。

        活動準備:

        記號筆若干,繪畫紙若干,背景音樂。

        活動過程:

        1.聽音樂入場:

        跟隨旋律做一些肢體動作。

        2.賞析影子表演:

        (1)觀看影子運動造型。

        下面要請小朋友看一場有關運動的表演,說說看見了什么運動項目?

        (2)出示影子造型。

        鼓勵幼兒表演各種各樣的運動造型。

        3.創作影子運動造型畫:

        師:怎么把影子畫在紙上,變成有趣的影子畫呢?

        (1)欣賞范例,說說影子畫需要什么材料?應該注意什么?

        (2)看教師示范畫影子畫。

        (3)請把你最喜歡的造型畫成影子畫。

        4.幼兒作畫。

        5.欣賞幼兒作品。

        活動延伸

        美工區投放各種動物卡片,讓幼兒繪畫動物的影子。

        【活動反思】

        該活動來源于幼兒的生活,體現了《綱要》精神——“審美感受與創造并重”的藝術教育觀。活動一開始,教師就用優美、獨特的影子造型舞伴隨著動聽的音樂將幼兒引入了一個美的世界。接著,教師滿足了幼兒好表現、想表現的欲望,讓幼兒分組表演、欣賞,使幼兒沉浸于自我表現、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎上,孩子們伴隨著優美的'`音樂進入了創作的天地,幼兒的作品生動、有趣、富有創造性。教師在本節活動中緊緊地將音樂、舞蹈、美術有機融合在一起,使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿,獲得了美的享受,體驗了美術活動帶來的樂趣。

        中班美術新年畫教案 15

        活動目標:

        1.通過欣賞,感受樹林色彩的豐富。用遮擋的方法畫出樹林,嘗試有目的地選擇顏色,運用點彩的方式進行漸變色點畫。

        2.喜歡水粉畫創作,體驗創作的樂趣。

        活動準備:

        1.經驗準備:幼兒已有用水粉點彩的經驗。

        2.教具準備:彩色的樹林圖片一幅。

        3.材料準備:水粉顏料、油畫筆、素描紙、鉛筆。

        活動過程:

        1.提問導入,引起興趣。

        師:"你喜歡樹林嗎?你心中的樹林是什么顏色?"(幼兒自由回答)

        2.欣賞圖片,感受樹林遠近色彩的漸變。

        (1)出示圖片《彩色的樹林》

        "今天,老師帶來了一幅彩色的樹林,我們一起來看一看。"

        (2)提問:"在這片彩色的樹林里,你看到多少種顏色?""離我們近的.這片樹,顏色有什么變化?"(綠色和黃色之間的漸變)遠處的那片樹,顏色又是怎么漸變的?

        3.指導幼兒學習漸變色的點彩畫方法和過程。

        (1)回憶點彩畫的繪畫方式。

        "老師前兩天帶著小朋友們玩過點彩畫,你還記得是怎么畫得嗎?"(對了,就是用密集的點來表示色塊,可以一圈一圈的由內向外點畫或一圈一圈的由外向內點畫。)"今天,我們要提高一點難度,學習用同一色系的漸變色來畫點彩畫《美麗的樹林》。先看老師來給你們畫一畫。"

        (2)教師示范,并講解要點。

        "在這張紙上有2棵重疊的大樹,我選綠色來點畫近處大的這棵。我想用一圈一圈由內向外的方式來點畫,你們仔細看哦!""咦,綠色畫好后,我是怎么把畫筆弄干凈的?哪個看得仔細的小朋友愿意給大家介紹一下?"(說得很好,我先在干凈的水里把畫筆洗干凈,然后又在干的抹布上把水舔干。

        "接下來,應該選擇哪種顏色才會形成同一色系的漸變色呢?"(淺綠色、黃色)好,讓我來試一試!"

        (3)請幼兒參與,提高活動積極性。

        "有哪位能干的小朋友愿意上來幫我用漸變色畫出這顆樹的樹干。"根據幼兒的作畫情況,予以相應的說明和評價。

        3.幼兒作畫,教師指導

        (1)提出繪畫要求。

        "下面,讓我們一起動手用點彩畫的方式畫一幅有漸變色的美麗樹林。畫之前,老師要提幾個要求:第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫出一片樹林,樹林里的樹木要表現出遮擋的關系;第二、在點彩的時候,要選擇同一色系的顏料,換顏色之前一定要記得把畫筆清洗干凈;最后,請大家安靜地畫畫。有問題或遇到困難可以舉手問老師。"

        (2)幼兒作畫,教師巡視指導,給能力弱的幼兒提供指導和幫助。

        "下面,請小朋友輕輕地轉過你的椅子,拿好紙和筆開始畫《彩色的樹林》。

        4.評價送貼花的方式評級作品。

        評價標準:樹林之間遮擋關系明顯,顏色漸變的合理,好看。

        中班美術新年畫教案 16

        活動目標:

        1.學習用對折剪的方法剪出小鳥的基本造型。

        2、大膽創新,積極嘗試用各種線條設計小鳥的翅膀。

        3.體驗與同伴一起創作小鳥的樂趣,享受成功的喜悅。

        活動準備:

        彩紙若干、記號筆、剪刀人手一份,垃圾筐每組一個,小樹林背景圖每組一幅;范例,多媒體課件,背景音樂。

        活動過程:

        (一) 引出課題。

        請小朋友翻開幼兒用書“小鳥”一頁,看看上面有什么?你們都喜歡小鳥嗎?

        (二) 講解示范

        小鳥的全身有哪幾部分組成?小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的?我們可以把大圓當做頭,小圓做身體,這樣的小鳥比較有趣。翅膀在身體的兩側,可以分開點,也可以靠近點,有時只能看到一邊的翅膀,因為另一邊讓身體擋住了。身體的后面是尾巴,頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點,小鳥的頭就揚起;嘴巴放低一點,小鳥的頭就低下。如果你想讓小鳥換個方向飛,只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,再把嘴巴動一動就行了。

        (出示范畫)這張畫上有許多可愛的小鳥。

        (三) 幼兒練習。

        1、要求大膽作畫,畫出有趣、可愛的小鳥。

        2、給小鳥的.身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。

        (四)講評。

        請先畫好的幼兒自由的走一走,看看同伴的作品,最后請他們談談最喜歡誰畫的小鳥,為什么。

        中班美術新年畫教案 17

        活動名稱:

        向日葵

        活動目標:

        1、讓幼兒了解向日葵的基本特征,培養幼兒喜愛大自然的情感

        2、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出向日葵。體驗變形所帶來的快樂,培養幼兒動手能力,并能耐心地進行創作活動。

        3、進一步培養幼兒對手工活動的興趣,初步培養幼兒的環保意識。

        活動準備:

        1.一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

        2.自制紙杯花(向日葵)

        3.幻燈片

        活動過程:

        一、情景導入,激發幼兒學習興趣。

        1、隨著背景圖片,教師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽你好!中午,太陽升得高高的,天藍藍的,云燦燦的,向日葵抬起頭,對太陽說:太陽,你好!小朋友你們要說什么呢?向日葵你好!

        二、出謎語引出主題:高高個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結的。果實數不清(“向日葵”)引導幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了一個個小房間,里面住著葵花籽,花盤的`周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風一吹,他們就跳起了舞。

        三、出示紙杯:師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

        3.創設情境,揭示課題

        (1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

        (2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機評價。

        (3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物向日葵)

        二、鼓勵幼兒探索向日葵的制作方法。

        1.紙杯花又環保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

        2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的'花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

        3.幼兒嘗試不同的分割方式,制作向日葵。

        做好了。剪完的小朋友拿出水彩筆,就可以給向日葵進行裝飾了。

        1.提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后畫花心。

        2.幼兒探討、操作。(放音樂背景)

        四、展示評價

        1.時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關系,讓大家看看你的設計。

        2.教師小結:今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環保小衛士,好嗎?

        中班美術新年畫教案 18

        教學目標:

        1.探索布的防水性,知道不同的布吸水性不同。

        2.能選擇防水性較強的傘面進行二方連續圖案的裝飾。

        3.對實驗活動感興趣,愿意和他人分享自己的發現。

        教學準備:

        1.材料的準備:杯子、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。

        2.知識經驗準備:知道下雨時我們使用的雨具具有防水性。

        教學過程:

        (一)情境導入,激發興趣。

        (二)了解三種不同材質的.布

        1.出示紗布

        2.出示棉布

        3.出示防水布

        (三)探索各種布的防水性

        1.出示大記錄表,猜想水碰到布的現象。

        2.用五角星記錄自己的猜想

        3.教師示范,提出要求

        4.幼兒操作,教師協助、指導。

        5.展示記錄單,交流結果。

        6.了解防水布

        (四)裝飾傘面

        1.欣賞二方連續圖案,提出創作要求。

        2.幼兒創作、分享與交流。

        中班美術新年畫教案 19

        一、【設計意圖】

        根據本班課題計劃,最近一直在進行扎染系列活動,孩子們對扎染活動興趣非常濃厚,自己嘗試制作手絹,活動中我結合了以前所學的扎染方法,并根據幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組,通過此活動來完成本節活動的目標。在活動中培養幼兒的想象力和扎染技能,體驗成功的樂趣。

        二、【活動目標】

        1、嘗試自己設計圖稿,選擇材料扎染手帕。

        2、通過欣賞,激發幼兒對扎染的興趣。

        3、積極參與活動,體驗成功的樂趣。

        4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

        5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

        三、【活動準備】

        1、皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。

        2、師幼共同設計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)

        四、【活動過程】

        1、以謎語形式導入。(手絹)

        2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導幼兒觀察、欣賞。

        這是什么?與普通的手絹一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡那一塊手絹?為什么?

        3、引導幼兒觀察,討論扎染的方法。

        (1)像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折,再扎皮筋做出來的。

        (2)圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

        (3)斜線花紋是把手帕對角折,再扎皮筋做出來的。

        (4)四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

        4、出示圖稿和作品,啟發幼兒產生設計和扎染手絹的欲望。

        (1)出示圖稿昨天,我們一起設計了一張手絹圖稿,看一看,上面都有那些花紋?

        怎樣才能出現這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)

        (2)出示扎染好的作品,引導幼兒比較異同。

        這是我們扎染出來的手絹,看看和設計的一樣嗎?如何進行修改?

        5、幼兒操作,教師巡回指導。

        今天我們來做小小設計師,自己設計、扎染一塊漂亮的`手絹。

        6、放輕音樂,欣賞作品,體驗成功的喜悅。

        五、【活動反思】

        本次活動,是我根據本班孩子的特點和已具備扎染的技能設計的,在開始部分,我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞,啟發孩子過渡到自己設計圖稿自己扎染,孩子在活動中互相交流、互相學習,共同體驗成功的樂趣。在活動中,個別孩子起初在設計圖稿、扎染方法和染色中顯現出茫然,但通過一次次的操作,每次扎染中意想不到的變化,都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

        中班美術新年畫教案 20

        目標:

        1.培養幼兒動手能力,發展手指小肌肉靈活性。

        2.學習形容詞:一片片,紛紛揚揚。

        3.萌發幼兒樂于探索,喜歡大自然的情感。

        準備

        光盤《秋天多么美》,采集樹葉,膠棒 塑封機。

        過程:

        一 開始部分:

        帶領幼兒戶外散步,引導幼兒發現秋天大自然的變化。(天涼了,樹葉落了)

        二 基本部分:

        1.談話,引出主題。

        2.播放光盤,激發幼兒熱愛大自然的`情感。

        3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

        4.出示范例,吸引幼兒制作興趣。

        5.幼兒制作,教師巡回指導。

        6.小結,作品展示。

        “大自然是人類的好朋友,大家要愛護它,保護環境,不亂扔廢棄物。

        三 結束部分:播放《秋天多么美》

        鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

        評析:秋天到了,現在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機,使幼兒在好奇,新鮮,快樂,滿足的`心情萌發他們對大自然的熱愛。本節課,主要讓幼兒想象,動手,促進他們的綜合能力的培養。最后,教師將幼兒作品塑封成冊,不僅增強了幼兒的成功感,還可以作為圖書教材上課使用。

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