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      月亮船教案大班

      時間:2022-12-28 17:04:45 教案 我要投稿
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      月亮船教案大班模板

        作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的月亮船教案大班模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      月亮船教案大班模板

      月亮船教案大班模板1

        設計背景

        《月亮船》是大班主題《我是中國人》中的一個精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河,通過與仙女的對話,讓幼兒了解中國的四個世界之最,將知識的傳授轉變為藝術感受,讓幼兒體會到祖國的偉大,產生自豪感,故事具有一定的常識性。

        活動目標

        1、知道故事的主要情節,了解我國的世界之最,并能用語言表述。

        2、了解祖國秀麗山河,激發幼兒的愛家鄉、愛祖國的熱情。

        3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

        5、萌發對文學作品的興趣。

        重點難點

        活動重點:讓幼兒了解我國的這四個世界之最,并用語言進行表述。

        活動難點:注重愛國情感的激發。

        活動準備

        1、幼兒圖畫書《月亮船》;

        2、哭泣的蒲公英圖片一張;

        3、四個世界之最圖片各一張。

        活動過程

        一、出示蒲公英圖片,引起幼兒興趣

        1、教師出示蒲公英哭泣的圖片。

        提問:這是誰?他怎么了?蒲公英為什么哭呢?教師引導幼兒自主猜測。

        2、那讓我們一起聽故事《月亮船》吧。

        二、欣賞故事,理解故事內容

        1、聽故事錄音,完整欣賞一遍故事。

        問題:蒲公英為什么哭了?蒲公英看見了什么?蒲公英的家在哪里?

        2、幼兒回答后教師歸納,然后集體學說:我的家在世界的東方,那兒有世界上最大的海洋,那兒有最高的山,那兒有最大的廣場,那兒有最長的城墻。

        3、仙女告訴蒲公英什么了?

        通過討論,讓幼兒知道世界上最大的海洋是太平洋,最高的山峰是珠穆朗瑪峰,最大的廣場是天安門廣場,最長的城墻是長城。(教師相應貼上四大世界之最的圖片)。

        4、聽故事錄音,完整欣賞故事。

        鼓勵幼兒跟學蒲公英和仙女的對話部分,強化幼兒對中國幾個重要特征的認識。

        三、感受祖國真偉大

        1、問題:小朋友,蒲公英的家在中國,那你們的家在哪里呢?(中國)

        2、我們的祖國出來蒲公英剛剛提到的那些地方外,還有很多漂亮的地方,小朋友你去過哪里呢?知道哪里呢?說出來給大家聽聽吧。

        幼兒自由發言加深幼兒對祖國美麗風景的印象,激發幼兒對祖國的熱愛之情。

        3、教師把幼兒圖畫書《月亮船》分給幼兒,幼兒看著書本,跟著故事錄音學講故事。

        教學反思

        一、設置懸念,激發學習欲望

        在活動一開始,我出示蒲公英圖片,設置情境,猜測蒲公英為什么哭了,感受到蒲公英傷心難過的心情,讓幼兒不由自主地替蒲公英擔心,引起幼兒情感的共鳴,激發幼兒幫助蒲公英的愿望。懸念的討論,讓幼兒充分發揮自己的想象,同時激發幼兒關心他人的情感,把孩子引入積極思考的氛圍中。

        二、尊重幼兒,以幼兒為主體,充分發揮幼兒的主動性

        整個活動中,我采用的是一種視、聽、講結合的方法,引導幼兒理清故事脈絡,理解故事內容。注重提問的啟發性、開放性與各問題彼此之間的銜接,對于孩子的回應給予積極的應答,及時整理幼兒的回答予以適當地提升,組織幼兒討論、與教師交流,幫助幼兒更積極、主動地學習。小朋友們也都能積極參與活動,愿意大膽交流自己的想法。

        活動中還有很多不足之處,如:“蒲公英迷了路,急得哭了起來!币婚_始我沒有注意到這一情感要素,只是一帶而過。其實,我們可以讓孩子結合自己的經驗,換位思考,如果你迷路了,你心里會怎樣?自然而然地讓幼兒體驗到迷路的那種害怕、緊張、難過的心情,進而感受到蒲公英的無助和傷心,然后再自然地導入接下來的故事。在最后環節,讓幼兒說說自己祖國有什么美麗景色,孩子們經驗不足,回應很平淡,只有幾個孩子知道一些景點。如果改為請孩子們談談自己家鄉有哪些美景,對他們而言,家鄉才是熟悉的,貼近他們生活,應該選擇幼兒會說,有話說的話題。以上是我對這個教學活動的理解、分析與做法,如有不當之處請各位老師給予批評指正。謝謝大家!

      月亮船教案大班模板2

        活動目標:

        1、知道故事的主要情節,了解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城墻、最大的廣場。

        2、領略蒲公英所見的.祖國秀麗山河,激發愛家鄉、愛祖國的熱情。

        3、細致觀察和較完整表述能力。

        4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

        活動準備:

        課件ppt、童易軟件《月亮船》、上海建筑圖片、仙女棒一個、上海宣傳片視頻、歌曲《大中國》

        活動過程:

        一、情境引入——引起幼兒興趣師:(出示蒲公英在流淚的圖片)這是誰?它怎么了?

        蒲公英為什么會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)師:我們一起來欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什么哭了。

        二、分段欣賞故事——知道故事情節

        1、第一段:(知道蒲公英哭的原因)提問:

       。1)蒲公英為什么哭了?(蒲公英迷路了。)

        (2)迷路的蒲公英碰到了誰?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反應?

        (3)蒲公英迷路了要回家,我們怎樣幫助它呢?(幼兒自由回答。)

        小結:原來蒲公英迷路了,很傷心很難過。

        2、第二段:(知道蒲公英的家是中國)師:我們繼續聽下去,就知道誰幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?

        提問:

       。1)是誰幫助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

       。2)月亮船在云海里飄呀飄呀,蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?

       。ㄊ澜缟献畲蟮暮Q蟆窖螅皇澜缟献罡叩纳健柴R拉雅山)(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最長的城墻——萬里長城)

        小結:原來蒲公英的家是中國,中國有世界上最長的城墻,萬里長城;最大的廣場,天安門廣場;最大的海洋,太平洋;最高的山,喜馬拉雅山。

        二、整體欣賞故事——學說世界之??

        1、師:我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!你覺得故事中什么地方很好聽的。ㄒ龑в變簩W說故事中好聽的話)師:黃老師覺得這些話是很好聽的:月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。

        2、教師引導幼兒找好朋友,一個做蒲公英,一個做仙女,進行學說!

        小結:從故事里我們知道,中國不僅有美麗的風景還有很多世界之最,是一個了不起的國家。

        三、自主分享討論——我愛家鄉上海

        1、談談我的家鄉上海師:蒲公英的家鄉在中國,我們的家鄉在哪里呢?請小朋友互相說說我們的家鄉上海都有什么?

        2、幼兒欣賞宣傳片:我愛家鄉上海師:我還帶了一段關于上海的城市宣傳片,說說你欣賞后的感受。

        小結:原來我們的家鄉上海也有很多有名的地方和世界之最。

        四、結束——欣賞歌曲《大中國》

        師:小朋友,我們是中國的小主人,不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪,還要從小學好本領,長大了把我們的家鄉建設得更加美麗、把我們的祖國建設得更加富強!讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》,讓我們一起來唱一唱吧!

        教學反思:

        在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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