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      胖和瘦健康教案中班

      時間:2023-01-03 08:54:51 教案 我要投稿
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      胖和瘦健康教案中班

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的胖和瘦健康教案中班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      胖和瘦健康教案中班

      胖和瘦健康教案中班1

        設(shè)計意圖:隨著社會的進步,科技的發(fā)展,在現(xiàn)今生活的各個領(lǐng)域中越來越需要人們具備與人合作、與人分享品質(zhì)。為適應(yīng)當今飛速發(fā)展的社會需要,從小培養(yǎng)孩子的合作意識,團隊精神是非常重要的。在《幼兒園教育指導綱要》社會目標中也指出“樂意與人交往,學習互助、合作與分享。”由此可見,培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質(zhì)已經(jīng)成為當前幼兒教育的重要目標之一。中班幼兒在生活中萌發(fā)了初步的合作意識,但我們在實際生活中仍可以經(jīng)常聽到幼兒在互相的爭搶玩具,互相地取笑對方。要讓他們真正了解合作在人生中的重要性,還需要教師的引導和幼兒的進一步體驗和感受,基于此,我設(shè)計了“團結(jié)合作真快樂”的教學活動。讓孩子們在活動中,親身體驗團結(jié)的重要性和合作成功的愉悅。

        一、活動目的:

        1、使幼兒初步認識到學會合作的重要性和必要性,培養(yǎng)幼兒樂于與人合作的意識以及團結(jié)一致的精神。

        2、初步掌握如何進行團結(jié)合作,培養(yǎng)合作能力。

        3、體驗合作過程,讓幼兒享受合作成功的喜悅之情。

        二、活動重點:

        幫助幼兒樹立團結(jié)合作的思想。

        三、活動難點:

        使幼兒親身體會到團結(jié)合作的重要性。

        四、活動準備:

        1、有音樂背景的ppt10張。

        2、四個身大口小的瓶子,16個系上繩子紙球。

        3、泡沫墊子10塊,海龜、鯊魚頭飾各一個。

        五、活動過程:

        (一)導入課題,激發(fā)興趣。

        1、談話師:我是誰?(相互問好)我是海龜媽媽,今天帶你們?nèi)ド碁┥先ネ嫱妗pt1(跟著媽媽在音樂中進入場地)

        2、練習動作師:跟著媽媽練習本領(lǐng)。(聽著音樂做動作)

        (二)體驗游戲,學習合作。

        1、談話師:本領(lǐng)學會了,媽媽帶你們大海里去玩玩,你們看,大海海面上還有幾座小島,那是快樂島。可是大海里還住著兇猛的大鯊魚,如果大鯊魚來了,我們該怎么辦?

        2、游戲《快樂島》ppt2—8游戲若干次結(jié)束。

        (三)實踐活動,總結(jié)提高。鯊魚爸爸:海龜寶寶你們好!我是海龜爸爸,你們真是一群團結(jié)友愛、相互合作的好孩子。我遇到麻煩了,想請你們幫忙。我的海龜?shù)皩殞毐淮篚忯~拿走了,被放在瓶子里,請你們快想想辦法救救它們。設(shè)問:發(fā)生什么事了?那怎么辦?師:大鯊魚在那兒呢,現(xiàn)在大鯊魚不在我們趕緊去救它們吧。

        游戲《紙球出瓶》ppt8游戲第一次。設(shè)問:你們是怎么救出蛋寶寶的?你們?yōu)槭裁礇]有救出蛋寶寶?(總結(jié)、分享成功和失敗的原因)游戲第二、三次。小結(jié):我們相互團結(jié),共同合作救出了蛋寶寶,真開心!

        (四)結(jié)束活動。師:海龜爸爸一定等著急了,我們趕快送蛋寶寶回家吧。(聽著音樂出活動室ppt10)

      胖和瘦健康教案中班2

        活動目標:

        1、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

        2、對探究人體奧秘很感興趣。

        活動準備:

        教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等活動過程:

        一、認識皮膚。

        1、幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。

        2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

        3、幼兒摸摸自己的皮膚,說說有什么感受。

        4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        二、皮膚的用處。

        1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

        2、請當醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

        三、保護皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,討論皮膚的正確方法:

        經(jīng)常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理,防止感染。

        四、活動延伸

        1、提供不同人種的圖片,引導幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。

        2、與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。

      胖和瘦健康教案中班3

        設(shè)計意圖

        新的學期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

        大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設(shè)了本次的活動方案

        活動目標

        1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

        2、 學習關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

        3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        活動準備

        1、活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

        2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發(fā)給幼兒。

        3、多媒體課件“來當營養(yǎng)師”

        4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

        活動重點:

        通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

        活動難點:

        使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

        突破方法

        利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

        活動過程

        (一)大膽表達,各抒己見

        幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

        過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

        (二)了解自身,對癥下藥

        (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

        (2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

        (3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

        (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

        (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

        (2)自助餐 :幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

        活動延續(xù)

        幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

        繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

        幼兒園中班體育活動:豐收樂

        幼兒園中班體育活動:豐收樂

        活動目標

        1、學習走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

        2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

        3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

        活動準備

        1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。

        2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

        活動過程

        1、開始部分

        (1)聽音樂踏步入場。

        (2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。

        2、基本部分

        (1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

        (2)請玩得好的幼兒演示。

        (3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

        (4)游戲:豐收樂。

        A 老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

        B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

        C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

        D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。

        3、放松活動

        (1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

        (2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

      胖和瘦健康教案中班4

        設(shè)計意圖:

        新的學期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設(shè)了本次的活動方案

        活動目標:

        1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

        2、學習關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

        3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        活動準備:

        活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

        1、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發(fā)給幼兒。

        2、多媒體課件“來當營養(yǎng)師”

        3、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

        活動重點:通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

        活動難點:使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

        突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

        活動過程:

        (一)大膽表達,各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

        (二)了解自身,對癥下藥

        (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

        (2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

        (3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

        (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

        (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

        (2)自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

        活動延續(xù):幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

        教學反思:

        基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

      胖和瘦健康教案中班5

        教學內(nèi)容:

        健康我和拼板一起玩

        教學目標:

        1、學習正面向前雙腳并攏側(cè)身跳,使跳躍同協(xié)調(diào)。

        2、探索并感受拼版的不同玩法,萌生創(chuàng)新意識和能力。

        3、勇于接受挑戰(zhàn),并體驗體育活動的樂趣。

        教學準備:

        1、知識經(jīng)驗準備:知道拼版的特性,安全、輕巧。接觸過拼板,并有一定經(jīng)驗。

        2、物質(zhì)準備:拼板每人一個,郊游的音樂,幼兒每人身上標有顏色標記。

        3、《郊游》音樂以及場地布置:場地上貼有顏色標記。

        4、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色)。

        教學重點與難點:

        重點:兩腳并攏跳。

        難點:在拼版的兩邊跳,動作協(xié)調(diào),輕輕落地。

        教學方法與手段法:

        自主探索法、示范法,嘗試法、練習法,游戲法

        教學過程:

        教師活動1——

        (一)開始部分的準備活動

        1、帶好小拼板去郊游。(播放音樂,幼兒跟著老師做動作,如頭頂、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版、舉在胸前走等)

        2、停止后問:“剛才把小拼板變成什么?”

        3、請在空地上玩玩,拼板變成什么?(幼兒分散玩)

        4、停止個別交流動作,集體學學做做,教師配上一些簡單的動作兒歌)

        (1)帽子頂在頭上。

        (2)拖地板。

        (3)小馬。(得兒駕,小馬小馬騎騎騎)

        (4)飛盤。(轉(zhuǎn)、接、高點接)

        (5)蹦蹦床。(1、2、3、4,跳得高,用力跳,輕輕跳、單腿跳。

        (6)跳過拼板。

        ①教師發(fā)出指令:把拼板直直的放在右邊,教師檢查每個幼兒拼板的方位。

        ②跳過來,跳過去。(練習兩次)

        ③跳的時候注意什么?(輕輕跳、并攏跳、輕輕落地、不碰板)

        幼兒活動1——

        幼兒隨音樂活動活動身體

        幼兒交流:我們剛才把小拼板當成了什么

        幼兒分散玩拼板,嘗試拼板的多種玩法。

        幼兒說說自己的拼板變成了什么

        幼兒跟老師學做某些動作。(如:小馬等)。

        幼兒學習跳過拼板:兩腳并攏跳

        幼兒練習跳過拼板(練習兩次)

        幼兒聽老師小結(jié):跳的時候要掌握需要注意的地方。(輕輕跳、并攏跳等)。

        設(shè)計意圖1——

        讓幼兒在歡快的音樂聲中做熱身運動,熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié),我以游戲口吻開場,一下子吸引幼兒,使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態(tài),并對活動產(chǎn)生興趣,為下一個環(huán)節(jié)的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        幼兒探索單塊拼板的玩法,更貼近了幼兒與材料的'親密接觸,使幼兒與材料和諧對話的直接經(jīng)驗。萌發(fā)創(chuàng)新意識和能力。在此基礎(chǔ)上教師進行提升并組織幼兒練習相關(guān)動作,重點練習多種跳法,并引導幼兒學習原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳。

        教師活動2——

        (二)把拼板變成長條,練習雙腳并攏側(cè)身行進跳。

        1、幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長條。教師問:“有幾條拼板?像什么?”

        2、用剛才跳過來,跳過去的方法跳過小河。(請一位幼兒來示范)教師問:“跳的時候注意什么?”

        3、幼兒分成四組接力跳。(教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子)

        4、教師問:“有沒有碰到困難?”

        5、教師提出觀察到的一些問題:

        (1)跳的時候站在拼板的哪里?

        (2)從頭跳到尾。

        6、再玩一次。

        幼兒活動2——

        幼兒按自己的顏色將版拼成長條形。

        幼兒說說拼好的長條形像什么

        老師告訴幼兒這是三條彩色的路

        請一幼兒用學過的方法進行示范跳。

        幼兒以小組進行接力跳。幼兒再玩一次。

        設(shè)計意圖2——

        組合拼板,練習正面向前雙腳并攏側(cè)身行進跳,并敢于跳過高30厘米的拼板,體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位。針對幼兒的不同水平,活動中老師要適時地幫助與指導,使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。當幼兒遇到困難、膽怯時,老師會鼓勵他,幫助他讓幼兒感到溫暖。

        教師活動3——

        (三)在豎擺的拼板前方,出示豎擺的圍成方形的拼板,練習原地縱跳動作。

        1、這是什么?(筐)

        2、怎么玩?請誰來挑戰(zhàn)。(請一幼兒示范,教師在一旁用動作語言提示:雙腳并攏側(cè)身行進跳過小河,再原地縱跳進小筐跳出小筐,然后跑回起點與第二位幼兒交接)

        3、幼兒分組嘗試新玩法。

        4、評獎:勇敢獎、神氣獎、精神獎、堅持獎。

        幼兒活動3——

        老師出示豎擺的圍成方形的拼板,讓幼兒說說是什么,怎么玩。

        請一幼兒示范。教師提示。

        幼兒分組嘗試新玩法。

        幼兒進行評獎

        設(shè)計意圖3——

        直線形變?yōu)榉叫卧僮優(yōu)榱Ⅲw的方形,由平面逐漸發(fā)展到立體,將運動密度、運動強度、動作難度、心理挑戰(zhàn)性等都寓于游戲之中,讓幼兒期待著又一次新的玩法,對活動充滿著無盡的樂趣。對幼兒挑戰(zhàn)更有自信心。

        教師活動4——

        (四)結(jié)束部分的休息、放松操和小游戲。

        1、播放音樂,幼兒跟著老師做放松操。(抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩等)

        2、請幼兒坐在自己的拼板上。

        3、教師將豎擺的拼板站起來,問:“小筐豎起來變成什么?”(車輪)請一位幼兒站在車輪中間滾,再請兩位滾。有四個車輪分別請兩位幼兒滾。最后教師出示一個超大的車輪,請剩下的幼兒一起乘上車,在老師的幫助下開回教室。

        幼兒活動4——

        幼兒聽音樂做放松動作。

        讓幼兒根據(jù)自己的顏色座在相應(yīng)顏色的拼板上。

        讓幼兒說說小筐豎起來變成了什么。

        請一幼兒玩站在車輪中間滾,

        幼兒玩超大的車輪,玩乘車游戲,然后回活動室。

        設(shè)計意圖4——

        讓幼兒做在拼版上休息,這樣親切的語言讓幼兒感到溫暖。孩子在運動后進行適當?shù)姆潘蛇\動是很有必要的,在活動中,讓幼兒始終保持愉快的情緒。初步了解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的愉悅,為再玩拼板留下懸念。

      胖和瘦健康教案中班6

        活動目標:

        1.了解電的用途和重要性。

        2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。

        3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。

        4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5.探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

        活動重點難點:

        活動重點:

        了解電的用途和重要性。

        活動難點:

        節(jié)約用電

        活動準備:

        兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料。

        活動過程:

        一、導入部分

        請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,并介紹其用途。

        二、基本部分

        1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。

        2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。

        3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

        我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。

        小朋友,請珍惜。

        用完斷電要牢記。

        4.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然后請老師幫忙關(guān)上燈。

        5.返回活動室,請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

        三、結(jié)束部分

        請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

        活動反思:

        在教學中,我利用電器導入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動孩子的學習動力。當孩子對學習產(chǎn)生興趣時,他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進可持續(xù)發(fā)展,指導了孩子的可持續(xù)行為。

      胖和瘦健康教案中班7

        【活動目標】

        1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

        2、學習關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

        3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

        5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

        【活動準備】

        1、活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

        2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發(fā)給幼兒。

        3、多媒體課件“來當營養(yǎng)師”

        4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

        【活動重難點】

        重點:通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

        難點:使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

        【活動過程】

        (一)大膽表達,各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

        (二)了解自身,對癥下藥

        (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

        (2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

        (3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

        (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

        (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

        (2)自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

        【活動延續(xù)】

        幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

        反思:

        互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經(jīng)驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

        教師在活動中從"臺前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn),給予及時的反饋和鼓勵,并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考。

      胖和瘦健康教案中班8

        活動目標

        1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

        2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

        3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

        4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

        5、了解健康的小常識。

        活動準備

        1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

        2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

        活動過程

        1、幼兒進行談話活動:

        1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

        2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

        2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

        1) 看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

        2) 觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

        例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

        3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

        4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

        教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

        5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

        1)教師:水果、蔬菜。 幼兒:綠色食品;

        2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒:垃圾食品。

        ……

        6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

        教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

      胖和瘦健康教案中班9

        活動目標:

        引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

        學習關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

        激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

        讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        初步了解健康的小常識。

        活動準備:

        活動前根據(jù)"學前幼兒體重標準表"為本班幼兒測量體重。

        紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發(fā)給幼兒。

        多媒體課件"來當營養(yǎng)師"

        "健康棋"六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

        活動重點:

        通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

        活動難點:

        使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

        活動過程:

        (一)大膽表達,各抒己見

        幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。

        過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示"學前幼兒體重標準測量表",知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

        (二)了解自身,對癥下藥

        (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

        (2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。

        (3)"對癥下藥":運用多媒體課件"來當營養(yǎng)師"為不同情況的孩子"開處方"。

        (三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理

        (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

        (2)自助餐:幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

        活動延續(xù):

        幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

        繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。

        教學反思:

        互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經(jīng)驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

        教師在活動中從"臺前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn),給予及時的反饋和鼓勵,并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考。

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