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      幼兒園中班元宵節教案

      時間:2023-01-06 16:19:29 教案 我要投稿

      幼兒園中班元宵節教案模板(通用8篇)

        在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園中班元宵節教案模板(通用8篇),希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班元宵節教案模板(通用8篇)

        幼兒園中班元宵節教案1

        活動目標:

        1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

        2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

        3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

        活動準備:

        面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

        活動過程:

        1、激發做元宵的興趣和愿望。

        指導語:

        ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

        ②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

        2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

        (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

        (2)了解做元宵的方法和要求。

        指導語:

        ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

        ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

        3、做元宵、煮元宵。

        (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

        (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

        (3)教師煮元宵。

        4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

        幼兒園中班元宵節教案2

        一、活動目標:

        1、幼兒初步了解元宵節的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。

        2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

        二、活動準備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內,老師準備一些新式的燈。

        2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

        三、活動過程:

        1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結:元宵節是家人團聚的意思,是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

        2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候,都做了哪些有趣的事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態等。

        A、可與同伴自由結伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

        B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

        C、教師總結,幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術,是中國人特有的本領。

        五、活動結束及延伸:

        小游戲:出示關于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

        幼兒園中班元宵節教案3

        活動目標

        1、喜歡和同伴一起念兒歌。

        2、感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

        活動準備

        1、各種花燈若干。

        2、圖片

        活動過程

        1、教師請幼兒玩燈,引導幼兒觀察并相互交流:玩的是什么燈?過什么節玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?

        2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。

        ――過什么節玩燈?小朋友在干什么?

        ――玩的是什么燈?

        ――小朋友心情怎樣?

        3、幼兒看圖片學念兒歌。

        兒歌學會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創編。

        幼兒園中班元宵節教案4

        活動目標

        1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

        2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

        3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

        4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        5、讓幼兒知道節日的時間。

        活動準備

        1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

        2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

        3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

        具體活動過程

        1.各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

        2.欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

        3.嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

        4.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

        5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

        6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

        教學反思

        元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。

        幼兒園中班元宵節教案5

        活動目標:

        1、通過過操作活動鞏固搓圓的技能。

        2、引導幼兒通過壓扁,加工成"元宵"。

        3、體驗元宵節的風俗。

        4、感受節日的歡樂氣氛。

        5、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

        活動準備:

        1、橡皮泥、泥工板。

        2、碗、勺子、鍋子等廚具。

        活動過程:

        1、導入課題,引起幼兒制作的興趣。

        2、教師示范月餅的做法。

        你們想想元宵是怎樣做的呢?元宵做好了,你們看看和我們以前做的月餅有什么不同?

        3、幼兒制作,教師巡回指導。注意引導幼兒制作時一定要搓圓。

        4、"下元宵"、"吃元宵"。

        元宵做好了,你們想不想嘗嘗它的味道,我們的點心店里有現成的廚具,我們一起自己動手下元宵好不好?

        5、討論介紹元宵節的風俗。

        你們知道元宵節還要做些什么嗎?

        幼兒園中班元宵節教案6

        【活動目的.】

        1、初步了解元宵節的民風民俗。

        2、欣賞花燈,感受花燈的美。

        3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

        4、通過禮物來對顏色感興趣。

        5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

        【活動準備】

        經驗準備:

        請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

        物質準備:

        有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。

        環境準備:收集各種花燈,布置燈展。

        【活動過程】

        1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

        2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

        4、猜燈謎。

        出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

        【小結】

        每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

        幼兒園中班元宵節教案7

        一、活動目標

        1、了解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。

        2、體驗節日的快樂氛圍。

        二、活動準備

        油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

        三、活動過程

        1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節。

        老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

        一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?

        2、學習兒歌。

        老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

        3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?

        4、看圖標跟念兒歌。

        分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

        老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

        5、完整朗誦兒歌。

        幼兒完整學習,朗誦兒歌2~3遍。

        四、附:兒歌《鬧元宵》

        元宵節,真熱鬧,

        看花燈,吃圓子,

        小牛燈,哞哞哞,

        小狗燈,汪汪汪,

        小龍燈,飛的高,

        小兔燈,跑得快。

        幼兒園中班元宵節教案8

        活動目標

        1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

        2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據謎面提示猜出答案。

        3.體驗經過思考后猜出謎底的快樂。

        活動準備

        每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

        活動過程

        一、問題導入,引出課題

        1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節,最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)

        2.教師小結:賞燈猜謎就是我們元宵節的習俗之一。

        二、互動賞燈,相互介紹

        1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

        2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

        3.同伴間相互介紹各自的花燈。

        三、創設情境,嘗試猜謎

        1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

        2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的氣氛。

        3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發獎品。

        4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

        5.教師給與簡單的提示,啟發鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

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