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      小班《元宵節(jié)》教案

      時(shí)間:2023-01-06 19:05:28 教案 我要投稿

      小班《元宵節(jié)》教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小班《元宵節(jié)》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班《元宵節(jié)》教案

      小班《元宵節(jié)》教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

        2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗(yàn)快樂。

        3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

        材料準(zhǔn)備:

        1.花燈的圖片。

        2.謎語若干。

        活動(dòng)過程:

        一、看花燈,引出主題

        小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

        二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

        1.什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

        2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

        3.教師講解這些習(xí)俗的意義。

        三、猜燈謎

        師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

        師幼猜燈謎,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

        反思和建議:

        正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

      小班《元宵節(jié)》教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、識(shí)10個(gè)生字,進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書寫8個(gè)生字。

        2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)多音字“正”。

        3、學(xué)習(xí)偏旁:方框。

        4、有節(jié)奏地朗讀課文,并會(huì)背誦。

        5、進(jìn)行熱愛我國傳統(tǒng)文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學(xué)生更加熱愛生活。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。

        2、課件。

        教學(xué)過程

        一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

        1、說說過春節(jié)時(shí),你覺得最快樂的事。

        2、出示元宵,這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節(jié)?(元宵節(jié))

        3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解?

        (正月十五元宵節(jié)的得名,是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意,象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福,象征全民族的大團(tuán)結(jié)。)

        4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)?

        二、師生共同參與探究

        (一)、朗讀課文

        1、自由讀課文,在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。

        2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢(shì),會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

        3、同桌互相幫助,要求:不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。

        (二)、學(xué)習(xí)生字

        1、元宵節(jié)雖然過去了,但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸保?qǐng)大家品嘗。

        我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降模?qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了,才能品嘗到元宵的味道。(同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行,把較難的字貼在黑板上。)

        2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。(出示課件)

        3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

        4、小老師教學(xué)生字,說一說記憶這些生字的好方法?

        5、認(rèn)識(shí)新偏旁:方框兒

        與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合,說明其表示“圍起來”的意思。

        (三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣占格的。

        1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。

        2、指導(dǎo)書寫。

        3、學(xué)生獨(dú)立書寫生字。

        三、游戲

        摘燈籠的游戲。

        方法:能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

      小班《元宵節(jié)》教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來。

        2、能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

        3、在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

        2、課件(燈籠會(huì)),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

        3、各種自制燈籠范例

        活動(dòng)過程

        1、播放課件,欣賞花燈,認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

        提問:燈會(huì)上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

        小結(jié):正月農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

        正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜,一元復(fù)始大地回春,人們對(duì)此加以慶祝,燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

        交流:生活中你見到過什么樣的燈籠?

        2、嘗試制作燈籠

        (1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

        (2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

        3、掛燈籠裝扮教室

        幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

      小班《元宵節(jié)》教案4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

        2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

        2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

        三、活動(dòng)過程:

        1、欣賞教師自制的小花燈。

        指導(dǎo)語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

        2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

        (1)觀察材料,了解其用途。

        (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

        (3)討論活動(dòng)規(guī)則。

        3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

        4、手提燈籠,相互欣賞。

        四、延伸活動(dòng):

        開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲,體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

        五、教學(xué)反思:

        幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

      小班《元宵節(jié)》教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

        2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

        3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

        4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        干米粉、小盤子、大盤子。

        活動(dòng)過程:

        一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

        共同來猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

        二、說一說——在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

        1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

        2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

        小結(jié):每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

        三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

        1、你吃過的元宵有什么味道?

        2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

        3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

        4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

        四、做燈籠

        通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

        五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

        通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

      小班《元宵節(jié)》教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

        2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

        3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

        4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。

        2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個(gè)。

        3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

        活動(dòng)過程:

        一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

        1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

        2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

        3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

        二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

        1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

        2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

        三、幼兒操作。

        老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

      小班《元宵節(jié)》教案7

        [活動(dòng)目的]

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

        3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

        4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        5、愿意積極參加活動(dòng)。

        [活動(dòng)準(zhǔn)備]

        1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

        2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

        3、音樂《喜洋洋》等。

        4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

        [活動(dòng)過程]

        一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

        (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

        二、(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的'好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

        三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

        四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

        五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

        幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

        六、幼兒展示自己的作品。

        現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        七、煮元宵、吃元宵。

        小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆鳎苍絹碓缴朴谟^察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

      小班《元宵節(jié)》教案8

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,寫字8個(gè)。

        2、正確、流利地朗誦并背誦課文。

        3、培養(yǎng)收集資料的能力。

        4、了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受元宵節(jié)的快樂及過節(jié)時(shí)的融融親情。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程:

        一、放飛想像,體驗(yàn)幸福

        1、請(qǐng)生閉上眼睛,想像一下去年的元宵節(jié),你是怎樣度過的?(指名作答)元宵節(jié)要吃。

        生:湯圓。板書湯圓,齊讀。

        2、今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下(出示課題),齊讀二遍

        你是怎么記住這幾個(gè)字的?(提示:“圓”的部首是“方框兒”,全包圍結(jié)構(gòu))紅筆標(biāo)出部首。

        3、小組合作識(shí)字。(會(huì)的幫不會(huì)的)

        4、全班認(rèn)讀生字。

        5、指名口頭擴(kuò)詞練習(xí):宵湯圓

        二、初識(shí)課文,隨文識(shí)字

        1、師范讀課文,生用手指。

        2、請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生來試讀一下?你是怎么學(xué)會(huì)的(表揚(yáng)預(yù)習(xí)的)

        3、小組認(rèn)字比賽:(隨機(jī)指)評(píng)出最佳認(rèn)字小組。

        4、這些生字中哪個(gè)字最難記?你是怎么記住的?

        5、齊讀課文

        三、學(xué)習(xí)課文

        1、出示掛圖

        圖上畫了什么?兩個(gè)小朋友急著回家干什么?他們和家人是怎么過元宵節(jié)的?

        小結(jié):多快樂的元宵節(jié)呀,也許他們?cè)谶^節(jié)時(shí)還一起朗讀《元宵節(jié)》這首詩呢?你們?cè)敢庠僮x一讀嗎?齊讀課文。

        2、指名讀。(表揚(yáng)大膽的學(xué)生,請(qǐng)生點(diǎn)評(píng))

        3、小組比賽讀課文。(評(píng)出最佳朗讀小組)

        4、全班拍節(jié)奏讀課文。

        四、拓展延伸

        我為小組爭(zhēng)光:你從課文中知道了哪些元宵節(jié)的知識(shí)?你還知道過元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?(寫對(duì)聯(lián)、猜燈謎、鬧花燈)

        五、作業(yè)

        背誦課文,寫生字,收集對(duì)聯(lián)以開展“我的展區(qū)”)

      小班《元宵節(jié)》教案9

        元宵節(jié)又要到了,幼兒園會(huì)不會(huì)安排小朋友和老師一塊做湯圓呢?自己動(dòng)手做出來的湯圓格外香甜呀!

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步學(xué)會(huì)搓湯圓,發(fā)展手部肌肉。

        2、在制作過程中感知多和少。

        3、樂于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓,共享勞動(dòng)成果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        糯米粉、水等原料,盆子若干

        活動(dòng)過程:

        1、出示成品湯圓:

        1)這是什么?你吃過湯圓嗎?

        2)它是什么形狀的?

        3)圓圓的湯圓是怎么做出來的?

        2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓。

        3、幼兒制作湯圓

        1)感知多和少;

        2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?

        4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過程

        5、吃湯圓,體驗(yàn)勞動(dòng)成果

        (煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙,吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間)

      小班《元宵節(jié)》教案10

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

        2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

        3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

        2、收集各種花燈的照片、圖片。

        3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

        三、活動(dòng)過程

        1、討論導(dǎo)入

        (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

        (2)元宵節(jié)都做些什么?

        2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

        (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

        (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

        (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

        3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

        (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

        (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受、

        如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

        (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會(huì),吸引大家。

        4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈。”

        幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        附兒歌:

        我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

        我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

        我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

      小班《元宵節(jié)》教案11

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動(dòng)

        2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵

        3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        視頻、超輕粘土

        三、活動(dòng)過程

        1)哪一天是元宵節(jié)呢?

        2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

        3)這種好吃的食物的名稱?

        小結(jié):元宵節(jié)會(huì)吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

        1、通過觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動(dòng)

        1)觀燈

        人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

        2)燈謎

        對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),開始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。

        3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

        4)其他

        現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶祝活動(dòng)

        2、做元宵(超輕粘土)

        學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)

        將橡皮泥壓扁,讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。

        取出橡皮泥,搓成小圓球。

        餡放進(jìn)去,包起來。

        將外面的慢慢向中間收口,最后整理成圓球。

        最后給湯圓畫上不同的表情。

        4、家長(zhǎng)與幼兒討論

        1)元宵節(jié)的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

        2)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候,你想一起做什么?

        四、活動(dòng)結(jié)束

        你用什么話表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢?

      小班《元宵節(jié)》教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

        2、區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        1、知道同一種顏色有深淺之分。

        2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

        2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

        活動(dòng)流程:介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——制作教具(燈籠)活動(dòng)過程:

        1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家,我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

        說明:此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,看看觀燈的人流,看看彩燈的排列及顏色,體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

        2、欣賞討論。

        ①建議在觀賞范例時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

        說明:通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

        ②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明:以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

        ③討論作畫方法。

        建議教師出示人物基本部分,讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

        3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

        (2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

        說明:畫得快的幼兒可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

        (3)手指點(diǎn)畫彩燈。

        建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí),則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來不及完成作品的幼兒,要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

        4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

        看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

        5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)。

        先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

        活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起欣賞。

      小班《元宵節(jié)》教案13

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂。

        2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

        2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語。

        三、活動(dòng)過程:

        1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

        2、請(qǐng)幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

        A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

        B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

        C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

        五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

        小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請(qǐng)小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

      小班《元宵節(jié)》教案14

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。

        3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

        4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

        2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語;

        3 、彩泥每個(gè)幼兒一份;

        4 、《賣湯圓》兒歌。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入部分

        教師對(duì)幼兒說:"今天啊,有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么?"

        二、基本部分

        1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

        幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題:小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

        教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。

        2、猜燈謎

        教師依次出示燈謎

        (1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

        (2)"什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈。"(大家來猜猜—煙花)

        (3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物——燈籠)

        (4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏。"(打一物——花燈)

        (5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

        3、做湯圓

        教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂趣。

        4、唱兒歌《賣湯圓》

        (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

        (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

        結(jié)束部分

        教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      小班《元宵節(jié)》教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

        3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

        2.五角星貼紙若干。

        3.與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

        4.幼兒用書:《快樂的元宵節(jié)》。

        活動(dòng)過程:

        (一)師幼一起欣賞花燈。

        1.出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

        教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗伞?梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,輕輕放回原處。

        2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

        3.請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

        教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

        4.教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

        教師:請(qǐng)你來說一說,分一分吧。

        (二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

        1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

        2.幼兒自由猜測(cè)后,教師告知這是燈謎。

        3.教師讀燈謎,幼兒猜測(cè),給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

        (三)教師利用幼兒用書,介紹元宵節(jié)。

        教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?

        教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?

        教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

        (四)品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。

        教師(請(qǐng)保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

        活動(dòng)延伸:

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來的花燈,布置在活動(dòng)室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂”主題墻。

        家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

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