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      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-01-16 19:32:27 教案 我要投稿

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案【熱】

        作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案【熱】

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案1

        [活動(dòng)目標(biāo)]

        1、讓幼兒初步掌握用圖形粘貼頭飾的方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼頭飾的興趣。

        2、幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

        3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

       。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

        1、小白兔頭飾一個(gè),各種頭飾范例、皮筋、裝訂器。

        2、幼兒操作材料:大圖形紙卡若干,大小同的.幾何圖形若干,糨糊、抹布、彩筆。

        [活動(dòng)過(guò)程]

        1、教師戴著小白兔頭飾,走進(jìn)教室,引起幼兒興趣。

        “小朋友,老師頭上戴的是什么小動(dòng)物頭飾?你們仔細(xì)觀察小白兔頭飾是用什么圖形粘成的?它的兩只耳朵是什么圖形?它的兩只眼睛是什么圖形?”

        2、教師出示各種頭飾范例,請(qǐng)幼兒欣賞。

        “你們看,頭飾上都是誰(shuí)?這些頭飾都用了哪些圖形?”“它們哪些部分的圖形是一樣的?”

        3、教師講解示范粘貼方法。

        (1)可以任意選擇一張大圖形紙卡做小動(dòng)物的臉。

       。2)再選出眼睛和耳朵的圖形,注意兩只眼睛,兩只耳朵的圖形要一樣,大小要相同。

       。3)然后再選出嘴和鼻子的圖形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等圖形背面分別抹上糨糊,抹的時(shí)候要少一點(diǎn),并把它們粘到大圖形紙卡的適當(dāng)位置。

       。4)用抹布把手擦干凈,需要添畫的用彩筆進(jìn)行添畫。

        4、幼兒創(chuàng)作頭飾。

       。1)在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)五官粘貼位置。

       。2)幼兒做好頭飾后,教師幫助訂上皮筋。

        (3)鼓勵(lì)幼兒做的與教師不一樣。

        5、游戲“圖形樂園”。

       。1)介紹游戲名稱,請(qǐng)小朋友把自己創(chuàng)作的頭飾戴好,到圖形樂園里玩。

       。2)講解游戲玩法。

        a、介紹游戲場(chǎng)地。

        向幼兒介紹六種圖形樂園:圓形樂園、正方形樂園、三角形樂園、梯形樂園、半圓形樂園、橢圓形樂園

        b、到圖形樂園玩的要求是:你的臉是什么圖形,就到什么圖形樂園里玩。

        c、小朋友要互相看,誰(shuí)找錯(cuò)了樂園。

        請(qǐng)找錯(cuò)的小朋友再玩一遍。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步欣賞撕貼作品,感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。

        2、能雙手合作協(xié)調(diào)地任意撕紙,并嘗試運(yùn)用不同顏色、不同形狀的紙片進(jìn)行粘貼創(chuàng)作。

        3、能大膽的想象并說(shuō)出自己的想法,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有過(guò)隨意撕紙的經(jīng)驗(yàn),并玩過(guò)音樂節(jié)奏游戲。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

        教師材料:幼兒撕貼作品PPT;一段有快慢變化的音樂;幼兒創(chuàng)作時(shí)用的背景音樂。

        幼兒材料:底板、蠟光紙、彩色打印紙若干、小簍子、抹布等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、游戲?qū)耄鹩變核杭埖呐d趣,并感受撕紙的樂趣。

        音樂游戲:快快做、慢慢做

        師幼圍坐在地墊上,根據(jù)音樂的節(jié)奏快慢做動(dòng)作(如拍手、繞線、打氣)

        撕紙游戲:快快撕、慢慢撕

        教師出示彩紙,引起幼兒的興趣。

        師:看到你們玩得這么開心,彩紙寶寶也想來(lái)玩游戲啦,看看它玩的什么游戲?

        教師示范撕紙,并隨音樂的快慢變化撕紙的速度。

        幼兒和教師一起進(jìn)行撕紙游戲,并發(fā)出“絲絲”的聲音。

        2、探索將紙片貼在底板上的方法并欣賞幼兒撕紙作品。

        教師示范將一張碎紙片粘貼在底板上,引導(dǎo)幼兒想象紙片像什么。

        師:彩紙寶寶想到小舞臺(tái)上跳舞,看看它像什么?

        教師介紹材料,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)示范粘貼,教師總結(jié)粘貼的.方法。

        欣賞幼兒作品,感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。

        師:好多的彩紙寶寶都來(lái)跳舞啦!有哪些彩紙寶寶?它們是怎樣跳舞的?

        3、幼兒集體創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。

        (1)教師提出創(chuàng)作要求:選澤最喜歡的彩紙寶寶,粘貼在底板上。

       。2)幼兒集體創(chuàng)作,教師給予個(gè)別兒童提示與指導(dǎo)。

        4、展覽幼兒的撕貼作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

       。1)將幼兒的作品展示在畫框里。

       。2)幼兒欣賞作品,自由說(shuō)一說(shuō)。

        師:你的畫上有哪些彩紙寶寶?它們象什么呀?

        活動(dòng)延伸:

        欣賞馬蒂斯的剪紙作品,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步用剪貼的方式去創(chuàng)作。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案3

        藝術(shù)活動(dòng)

        《手指變變變》(音樂游戲)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)節(jié)奏感。

        2、提高手指動(dòng)作的靈敏性,體驗(yàn)手指游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、介紹游戲玩法。

       。1)玩法:前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧,我的小手變變變"。

       。2)第一段:伸出左右手的手指,在變變變的時(shí)候雙手平放胸前,繞三圈,然后伸出一只手指頭平放胸前,做毛毛蟲爬行的樣子。

       。3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部,做小兔蹦跳的'樣子。

       。4)第三段:伸出左右手的后三個(gè)手指,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁,做小貓喵喵叫的樣子。

        (5)第四段:左右手拇指下壓,其他四指伸開,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手四只手指扇動(dòng),兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。

        (6)第五段:左右手兩只張開,隨音樂伸出,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手五只手指頭彎曲,坐老虎撲食的樣子。

       。7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂的節(jié)奏,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。

        2、幼兒隨音樂游戲,教師指導(dǎo)。

        幼兒熟悉玩法后,可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象,編出其他不同的手指游戲。

        3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

        活動(dòng)延伸:

        將音樂投放在表演區(qū),供幼兒繼續(xù)游戲。

        戶外活動(dòng):

        1、體育游戲:運(yùn)瓜見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P28。

        2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

        2.用手指表示6以內(nèi)的數(shù)量。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        重點(diǎn):跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

        難點(diǎn):用手指表示6以內(nèi)的.數(shù)量。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.歌曲《我家有幾口》

        2.鋼琴

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、組織教學(xué)。

        二、請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的家里有幾個(gè)人。

        1.你家里有些什么人?

        2.家里一共有幾口人?(請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)一數(shù))

        三、教師一邊彈鋼琴一邊示范歌曲《我家有幾口》,請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)出歌曲里面家人的數(shù)量。

        1.剛才歌曲里是怎么數(shù)我家人的?

        2.家里有幾口人?他們是誰(shuí)?那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!

        四、幼兒跟隨著教師學(xué)唱歌曲2~3遍,并在唱到“爸爸媽媽,還有我…….”時(shí)用手指表示其相應(yīng)的數(shù)量。

        五、小結(jié)。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案5

        設(shè)計(jì)意圖:

        家像一個(gè)寧?kù)o的港灣,是一個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。濃濃的親

        情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,也期盼

        和爸爸一起游戲。在一個(gè)家庭中媽媽和爸爸是相輔相成的,為了強(qiáng)化爸

        爸在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的積極影響,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶,選擇多種材料,運(yùn)用繪畫、剪貼、拓印等方式設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。

        2.了解爸爸的服飾特點(diǎn),喜歡爸爸,會(huì)主動(dòng)關(guān)心爸爸。

        3.體驗(yàn)給爸爸制作禮物的快樂。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        能選擇多種作畫工具裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.請(qǐng)幼兒帶一條爸爸用過(guò)的領(lǐng)帶,布置“領(lǐng)帶展覽會(huì)”。

        2.水彩筆、油畫棒、彩紙、膠水、拓印工具、簡(jiǎn)單的花紋圖案。

        3.幻燈片課件。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話:激發(fā)幼兒對(duì)領(lǐng)帶的興趣。

        1.出示領(lǐng)帶,小朋友,你們知道這是什么呀?(領(lǐng)帶)它是干什么用的呢?們來(lái)看一下這個(gè)戴領(lǐng)帶的叔叔精不精神,帥不帥啊?小朋友的家里誰(shuí)喜歡戴領(lǐng)帶?(爸爸)哦,爸爸喜歡戴領(lǐng)帶啊。戴領(lǐng)帶的爸爸看起來(lái)很精神,還很帥。

        2.領(lǐng)帶有很多種,老師今天也收集了很多領(lǐng)帶,我們一起來(lái)看看吧!出示領(lǐng)帶圖片,老師帶領(lǐng)幼兒逐條欣賞領(lǐng)帶,并向幼兒講解領(lǐng)帶的樣式。

        3.看了這么多的領(lǐng)帶,我們知道了領(lǐng)帶有很多種,每一條領(lǐng)帶的花紋和樣式都不同,那小朋友喜歡哪一條呢?想不想自己也動(dòng)手設(shè)計(jì)一條漂亮的領(lǐng)帶送給自己的爸爸呢?

        二、出示老師用不同材料制作的領(lǐng)帶,并告訴幼兒是用什么材料做成的`,引起幼兒自己制作領(lǐng)帶的欲望。

        1.老師給小朋友準(zhǔn)備了很多材料,我們可以用水彩筆、油畫棒給爸爸畫一條領(lǐng)帶,還可以用好看的彩紙給爸爸黏貼出一條領(lǐng)帶,更可以用拓印的方法給爸爸設(shè)計(jì)一條領(lǐng)帶。

        2.幼兒自主選擇設(shè)計(jì)領(lǐng)帶的方法,老師平衡一下各組孩子的數(shù)量。

        三、畫一畫,粘一粘,印一印,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的領(lǐng)帶,體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂。

        幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)領(lǐng)帶,老師巡回指導(dǎo)提示。

        四、教師、幼兒一起展示作品,并評(píng)價(jià)。

        小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶都非常漂亮,馬上就要過(guò)父親節(jié)了,我們一起把領(lǐng)帶送給自己的爸爸,作為父親節(jié)的禮物好嗎?

        提問小朋友,送給爸爸禮物時(shí),準(zhǔn)備對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢?

        活動(dòng)延伸:

        下午請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶帶回家,親手送給自己的爸爸,并親手用雙面膠黏貼在爸爸的領(lǐng)口處,體驗(yàn)成功的喜悅,表達(dá)對(duì)爸爸的愛意。(活動(dòng)前告訴家長(zhǎng)這項(xiàng)活動(dòng)的目的是父子間的相互關(guān)心,更加親近,要求爸爸在收到禮物時(shí)表現(xiàn)由衷的欣喜和贊賞。)

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.用正確的普通話語(yǔ)音吟誦兒歌。

        2.發(fā)揮想象力,嘗試運(yùn)用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。

        3.用動(dòng)作模擬水果的外形。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        嘗試用“……像……”的句式描述身邊的.水果。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書,歌曲CD,掛圖

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、組織教學(xué),激發(fā)幼兒興趣,請(qǐng)幼兒觀察掛圖,說(shuō)出圖中水果的名稱,并根據(jù)水果的外形進(jìn)行聯(lián)想。

        1.認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

        2.你覺得香蕉長(zhǎng)得像什么?(引發(fā)幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達(dá)

        3.為什么香蕉像月亮?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉的外形特征與月亮的相似之處)

        4.香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答后,教師用兒歌中的語(yǔ)言再說(shuō)一遍)

        二、播放CD,請(qǐng)幼兒聆聽,感受兒歌的韻律。

        三、幼兒學(xué)念兒歌并用手的動(dòng)作表示兒歌內(nèi)容。

        1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動(dòng))

        2.梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當(dāng)鈴鐺左右搖)

        3.菠蘿菠蘿長(zhǎng)頭發(fā)。(左手握拳,右手掌打開放在拳頭上)

        4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出雙手食指和小指比出“六”字,雙手合在一起左右搖。)

        四、出示教學(xué)電子資源中的圖片,引導(dǎo)幼兒用“……像……”句式仿編兒歌,并嘗試用動(dòng)作表示。

        1.石榴石榴像燈籠。

        2.楊桃楊桃像星星。

        3.榴蓮榴蓮像刺猬。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。

        2、通過(guò)欣賞教師演唱,學(xué)會(huì)用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說(shuō)話”

        3、樂意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        沙球活動(dòng)過(guò)程:

        一、活動(dòng)導(dǎo)入教師搖動(dòng)沙球,并提問:

        師:聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?

        二、欣賞歌曲《春雨沙沙》

       。1)教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》

        師:剛才,你聽到誰(shuí)在說(shuō)話?它在說(shuō)些什么?

       。2)教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲,提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在說(shuō)話”處用輕輕的.聲音演唱。

        三、表演歌曲。

       。1)教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

       。2)引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢后互換角色。

        四、音樂游戲《豬籠草》

        師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦!春雨沙沙沙,種子長(zhǎng)大啦!一只小飛蟲飛過(guò)來(lái)找吃的東西啦,小飛蟲你可別吃我們的種子呀!怎么辦,你有什么好辦法呢?別著急豬籠草正在等著小蟲子呢?(游戲開展1-2遍)

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案8

        幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案:《小手拍拍》(音樂游戲)

        藝術(shù)活動(dòng):《小手拍拍》(音樂游戲)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能跟隨伴奏有節(jié)奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應(yīng)部位。

        2、能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《小手拍拍》,播放器。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、介紹游戲的玩法和規(guī)則。

       。1)玩法:全體幼兒坐成半圓形,面向老師,一邊唱一邊拍手,同時(shí)身體隨音樂輕輕搖動(dòng)。兩手握拳,唱到"手指伸出來(lái)"時(shí),伸出食指。唱到"眼睛在哪里"時(shí),教師邊唱邊問。唱到"眼睛在這里"時(shí),幼兒回答,并用食指指出眼鏡的位置。

       。2)指導(dǎo)隨歌詞的'指令指出相應(yīng)動(dòng)作,動(dòng)作符合音樂的節(jié)奏。

        2、幼兒初步熟悉動(dòng)作與歌詞后,嘗試隨教師邊唱邊有節(jié)奏地做動(dòng)作。

        3、啟發(fā)幼兒想出五官以及身體的其他各部位,編入歌曲進(jìn)行演唱與游戲,想出的幼兒可以做"小老師",在第⑤小節(jié)處問,其他幼兒答。

        4、幼兒熟練后,自由兩兩結(jié)伴,聽音樂邊唱邊相互問答與游戲。

        5、利用多種形式來(lái)游戲。

        6、師幼共同評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案9

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

        2、提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、兒歌《穿珠子》

        2、穿好的珠子若干串

        3、一端打結(jié)成繩頭的繩子

        4、帶孔的彩色塑料珠子若干

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌《穿珠子》,調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

        2、教師將幼兒分組,并出示穿好的珠子,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察和觸摸。

        3、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)小組觀察的結(jié)果,說(shuō)一說(shuō)穿珠子所需要的材料。你知道穿珠子需要哪些材料嗎?

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)穿珠子的方法。猜一猜,利用這些材料,我們可以怎樣穿珠子呢?

        5、教師講解穿珠子的方法,幼兒逐步跟隨,進(jìn)行操作。

        (1)右手拿起繩子的一端,左手拿珠子,將繩子對(duì)準(zhǔn)孔眼穿過(guò)去。

       。2)用左手的食指和拇指捏住珠子,右手拉住繩尖將繩子拉出來(lái)。

       。3)從左到右,將珠子一粒一粒從繩子上穿過(guò)去。

        6、幼兒開始動(dòng)手穿珠子,教師巡回指導(dǎo)。

        7、教師幫助穿完珠子的幼兒在繩子的另一端打結(jié),并請(qǐng)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)各自的作品。

        8、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、珠子排列的整齊度、美觀程度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        四、活動(dòng)延伸

        教師鼓勵(lì)幼兒將穿好的珠子送給自己喜歡的'伙伴或者家人。

        五、資料庫(kù)

        穿珠子

        穿珠子,穿珠子,

        拿起小繩子,拿顆小珠子。

        大家一起來(lái),穿穿小珠子。

        紅珠子、黃珠子、綠珠子、藍(lán)珠子,

        串成一串長(zhǎng)珠子。

        六、活動(dòng)總結(jié)

        孩子們不僅學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法,還體驗(yàn)了動(dòng)手操作的樂趣。提高手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。活動(dòng)開始之前,駕駛需要教育幼兒不要將塑料珠子放進(jìn)自己的鼻子,嘴巴,耳朵里面,講清楚這些做法的危險(xiǎn)性,在活動(dòng)中也要時(shí)刻提醒幼兒,制止這樣的行為。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案10

        目標(biāo):

        1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作畫過(guò)程中的樂趣。

        2、能使用棉簽大膽作畫。

        3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

        重點(diǎn):

        積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

        難點(diǎn):

        使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

        準(zhǔn)備:

        黃色、藍(lán)色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過(guò)程:

        1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特征。

        (1)師:寒冷的冬天來(lái)到了,有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來(lái)看一看吧。ㄓ^看視頻《冬天的'樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天里的樹是什么樣的?樹枝有什么變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

        (2)觀察樹干和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪里?樹干是怎樣的?

        師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什么樣的呢?

        2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

        (1)教師引導(dǎo)幼兒思考,冬天的樹是什么樣的?要怎么畫呢?

        (2)根據(jù)幼兒回答,引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹上有樹干、樹枝。畫時(shí)先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說(shuō)邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

        3、幼兒繪畫(1)請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導(dǎo)。

        (2)鼓勵(lì)幼兒畫出自己見過(guò)的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。

        (3)作畫時(shí)保持清潔衛(wèi)生。

        4、繪畫活動(dòng)結(jié)束(1)將作品貼起來(lái)組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪張作品。

        (2)向客人老師介紹你的作品。

        (3)整理小結(jié)。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案11

        設(shè)計(jì)意圖:

        媽媽是孩子最親近的人,但孩子對(duì)媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解媽媽的工作,了解媽媽工作的辛苦,引發(fā)幼兒關(guān)心媽媽情感的基礎(chǔ),由此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.觀察畫面,清楚地表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。

        2.用畫面的方式表現(xiàn)媽媽抱著自己的溫馨情景。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        觀察畫面,清楚地表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙發(fā)一張抱著孩子的照片的電子版給教師,幼兒用書《媽媽和我》,教學(xué)電子資源《媽媽和我》,圖畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色蠟筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、請(qǐng)幼兒一起欣賞幼兒用書封底的名畫《母與子》和兩幅幼兒作品。

        1.畫里有誰(shuí)?

        2.他們是什么樣子的?

        3.畫里的媽媽是怎樣抱小寶寶的?

        4.小寶寶胖嘟嘟的手在做什么?

        5.小朋友的作品里媽媽坐在什么地方?她穿著什么顏色的衣服?

        二、教師播放電子資源中其他“母與子”的名畫,請(qǐng)幼兒欣賞。

        三、教師播放家長(zhǎng)抱著孩子的照片,請(qǐng)幼兒進(jìn)行分享。

        1.這是誰(shuí)和自己的媽媽呢?

        2.你的媽媽是怎么抱你的?

        3.媽媽抱著你時(shí),你有什么樣的感覺?

        四、給幼兒發(fā)放圖畫紙和畫筆,請(qǐng)幼兒畫一畫媽媽抱著自己的.樣子。

        五、延伸活動(dòng):語(yǔ)言《我的媽媽》

        活動(dòng)反思:

        通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子關(guān)心愛護(hù)媽媽,不依賴媽媽,萌發(fā)獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。由于孩子認(rèn)識(shí)水平的限制,所以,在討論媽媽的工作時(shí),僅限于知道媽媽在哪里工作。還應(yīng)在以后的活動(dòng)中讓幼兒能通過(guò)多種途徑感受到媽媽對(duì)孩子的愛,了解到媽媽對(duì)孩子無(wú)微不至地照顧,并能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛之情。但小班孩子的情感萌發(fā),還需依賴生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的,然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。

        2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的'動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機(jī)。電子鋼琴活動(dòng)過(guò)程:

        1、雞媽媽來(lái)了。

        今天老師帶來(lái)了一位客人,小朋友想知道是誰(shuí)嗎?

        2、出示老母雞圖片,原來(lái)我們的客人是雞媽媽。

        引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的是誰(shuí)?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

       。1)教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌,聽一聽它唱的是什么?教師唱歌曲第一句“小小蛋兒把門開,開出一只小雞來(lái)。”

       。2)提問“剛才雞媽媽唱的是什么?”幼兒跟著學(xué)唱第一句。

        3、出示第二張圖譜。

       。1)教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長(zhǎng)滿了毛,胖胖的),學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。

       。2)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。

        4、出示第三張圖譜。

       。1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)

        (2)教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來(lái)”

        5、完整學(xué)唱歌曲。

        (1)教師彈琴,幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。

        (2)播放磁帶,幼兒跟著老師一起一邊做動(dòng)作,一邊唱歌一遍。

       。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演。

       。4)音樂游戲“小小蛋兒把門開”。

        6、小結(jié)。

        師:雞媽媽和小雞們真開心,現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧。活動(dòng)結(jié)束。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.感受音樂旋律,能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子發(fā)芽的過(guò)程。

        2.喜歡想象動(dòng)作,體驗(yàn)自主表現(xiàn)的樂趣。

        3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

        4.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:小種子、小芽?jī)骸⑿』、小果子圖片,歌曲《小種子要發(fā)芽》音頻、分段音頻。

        紙面教具:小種子、小芽?jī)、小花、小果子?打印后自行制作掛牌)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、出示種子成長(zhǎng)過(guò)程圖片,鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演

        1、學(xué)一學(xué)小種子鉆出土地的動(dòng)作

        有一顆小種子在地下睡覺。春天來(lái)了,小種子要發(fā)芽,頂頂腦袋往上鉆,鉆呀鉆,哎喲喲,鉆呀鉆,哎喲喲。(出示圖卡:種子。)

        小種子想要長(zhǎng)大,它做了什么事情呢?小朋友們能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎?

        2、學(xué)學(xué)小葉子長(zhǎng)出來(lái)。

        小種子通過(guò)自己的努力終于鉆出泥土啦,它還長(zhǎng)出了兩片葉子。(出示圖卡:小芽。)

        小葉子,伸懶腰,伸伸胳膊伸伸腿,伸呀伸,哎喲喲,伸呀伸,哎喲喲!

        小種子鉆出泥土,長(zhǎng)出了什么?用動(dòng)作表演一下,小葉子是怎么伸展的吧!

        3、學(xué)學(xué)小花朵開放了。

        小葉子長(zhǎng)呀長(zhǎng),慢慢地長(zhǎng)大,又長(zhǎng)出了一朵小花。(出示圖卡:小花。)

        小花蕾要開花,花瓣層層都打開,開呀開,哎喲喲,開呀開,哎喲喲!

        小葉子越長(zhǎng)越大,然后長(zhǎng)出了什么?你來(lái)做一做,小花是怎么開花的吧!

        4、學(xué)學(xué)小果子長(zhǎng)大了。

        小花開出來(lái)以后,它又結(jié)出一個(gè)小果子。(出示圖卡:小果子。)

        小果子要長(zhǎng)大,向著太陽(yáng)笑哈哈,笑呀笑,哈哈哈,笑呀笑,哈哈哈!

        小花開出來(lái)了,又結(jié)出了一個(gè)小果子,小果子是怎樣笑的.?你能表演一下嗎?

        二、播放音樂《小種子發(fā)芽》,引導(dǎo)幼兒欣賞并表演

        1、完整欣賞音樂《小種子要發(fā)芽》。

        這里有一首很動(dòng)聽的歌曲《小種子要發(fā)芽》,我們一起來(lái)聽一聽吧。(聽一段音樂貼張圖卡。)

        你覺得這首曲子分成了幾段?每一段都在說(shuō)什么呢?

        2、分段聽音樂,感受樂曲旋律。

        我們一起跟著音樂來(lái)做小種子鉆出土、小葉子伸懶腰、小花朵要開花、小果子笑哈哈的動(dòng)作吧。

        你們想先做誰(shuí)的動(dòng)作?我們一起聽音樂跟著做吧。(根據(jù)幼兒的選擇,分段播放音樂。)

        3、完整表演律動(dòng)。

        現(xiàn)在請(qǐng)你從小種子、小葉子小花朵、小果子這4個(gè)角色中選一個(gè)你自己最喜歡的,最想表演的,貼上對(duì)應(yīng)的卡片。

        小朋友們和我一起先圍成圓圈,一會(huì)兒唱到誰(shuí),誰(shuí)就站起來(lái)表演,好嗎?

        如果你想表演別的角色了,就和其他小伙伴商量下,跟他交換卡片,然后再一起表演。

        溫馨提示

        1.盡量引導(dǎo)幼兒探索出和別人不同的動(dòng)作。

        2.在表演的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏表演。

        3.等幼兒熟悉音樂和動(dòng)作以后,可以提醒幼兒調(diào)整自己的動(dòng)作幅度。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案14

        制作意圖

        1、鍛煉幼兒手指靈活性;

        2、練習(xí)拉拉鏈。

        教育價(jià)值

        1、滲透計(jì)算知識(shí),了解1和許多的'關(guān)系;

        2、認(rèn)識(shí)顏色。

        選用材料:紅色棉布、內(nèi)襯布、橡皮筋、海面、小拉鏈、扣子、白色涂改液、彩色球。

        制作方法:

        1、將紅色海面剪成魚形;(身體、魚鰭、魚尾)

        2、將內(nèi)襯布剪成魚肚型連嘴形,做時(shí)將嘴部呈圈狀放入橡皮筋(收縮)并于外形縫在一起(留出魚背)將海面放入紅布與內(nèi)襯布中間(做魚背);

        3、將拉鏈縫在魚肚處;

        4、在魚上縫上魚鰭、魚尾、眼睛;

        5、用涂改液畫出魚鱗。

        適合年齡:小班、托班幼兒。

        地點(diǎn):活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)

        操作方法:

        1、將拉鏈拉開,放入彩色球;

        2、將拉鏈拉好,用手從魚肚處向魚嘴方向擠壓,小球即從魚嘴吐出。

      幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案15

        活動(dòng)目的:

        1.用各種形狀的紙拼貼創(chuàng)作各種各樣的.魚。

        2.體驗(yàn)創(chuàng)作各種各樣魚的快樂

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.各種顏色的色紙剪成大小不一等的圓形、方形、三角形、半圓形等幾何形狀。

        2.A4藍(lán)色色紙。

        3.膠棒、水彩筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師出示拼貼好的魚,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)拼貼秘密。

        1.請(qǐng)幼兒觀察圖片上有幾條魚。

        2.有小什么顏色的魚。

        3.魚兒是什么變成的?

        4.你想變一變嗎?

        二、教師示范,幼兒觀察。

        三、幼兒拼貼教師巡回指導(dǎo)。

        1.請(qǐng)幼兒每人去一張藍(lán)色色紙,在上面用各種形狀的紙拼貼成一幅有魚兒的畫,可以拼一條魚,也可以拼出多條魚。

        2.幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒。

        3.完成拼貼后,請(qǐng)幼兒用水彩筆畫上水草、鵝卵石等裝飾物。

        四、幼兒分享、交流自己的作品。

        五、集體分享、交流。

        六、總結(jié)、評(píng)價(jià)、收拾、整理。

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