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      中班語言過新年教案

      時間:2023-01-18 16:33:37 教案 我要投稿

      中班語言過新年教案范文實用

        作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的中班語言過新年教案范文實用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班語言過新年教案范文實用

      中班語言過新年教案范文實用1

        一、指導思想

        本課以《音樂課程標準》為指導思想,結合新的教學理念、以新的教學大綱為依據,面向全體學生,突出學生的主體地位,采用游戲、比賽等適合低年級學生的靈活多樣的教學方法,培養學生主動參與音樂活動的興趣。把快樂教學引入課堂之中,便學生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情,積極主動的完成教學目標。在提高學生學習能力的同時,通過各種音樂活動陶冶學生美的情操,促進學生全面和諧的發展,培養學生的創新精神和實踐能力。

        二、課的內容

        1、認識并學習小堂鼓、小镲、小鑼的演奏方法。

        2、學習歌曲《過新年》

        三、教材分析:

        1、《過新年》是小學音樂三冊上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。四二拍,五聲C宮調式,一段體結構。歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點,曲調歡快、活潑,尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現,為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛,生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。

        2、本學期教材中雖然要求學生認識1、 2 、 3 、5 、 6 、1六個音,但在初學這首歌曲時就開始學唱歌譜,對學生來說依然有些困難,而新的課程標準中也要求淡化識譜教學,所以歌譜教學部分以用“la”模唱為主,不出現具體的唱名,以保持學生學習的興趣和熱情。

        四、學生情況分析

        二年級的學生活潑好動,喜歡游戲、模仿、比賽、爭第一,但他們注意力容易轉移,自我控制能力差,所以應該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂實踐活動來調動、保持和培養學生對音樂的'興趣,使之想學、愿學、愛學、樂學。

        五、課的特點

        1、本課淡化對識譜及演唱方法等音樂技能的學習,重視學生合作學習能力和創新精神的培養,根據低年級學生的心理特點,以模仿、游戲等形式引導學生積極主動的參與到音樂學習中去,使學生在欣賞歌曲、演唱歌曲的過程中發現音樂的美、感受到音樂的美、體驗到音樂的美,使之想聽、愛唱、愿學、樂學。

        2、本課努力營造一種輕松愉快的課堂氛圍,使學生在和諧、平等、友好的情緒中去探索、去學習、去體驗音樂帶來的樂趣。

        3、本課中,學生一人一雙竹筷,一人一對手絹,大大提高了學生對音樂實踐活動的興趣。

        六、設計方案:

        課題

        第十一課 過新年

        教學目標

        1、指導學生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》。并結合律動表現歌曲的歡樂情緒。

        2、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲、模唱歌曲。

        3、認識民民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏方法,并能為歌曲伴奏。

        4、引導學生積極參與鼓點創編、自編動作等音樂實踐活動。培養學生合作學習的能力和創新精神。

        教學重點

        1、歌曲教學;2、三種樂器的認識及演奏方法

        教學難點

        歌曲的三、四句

        教具準備

        1、 2、鼓、鑼、镲 3、小竹筷若干雙,手絹、綢子若干;4、鋼琴

        學習過程

        學習環節

        學生活動

        教師指導與點撥

        時間

        一、激發興趣

        隨音樂照鏡子

        1、講解游戲《照鏡子》的規則。

        2、指導學生做游戲。

        2分鐘

        二、認識三種樂器,解決節奏難點

        1、學生模仿小堂鼓的演奏方法。

        2、練習屏幕上的節奏。

        3、學習小镲和小鑼的演奏方法。

        1、師:請你閉上眼睛仔細聽,是誰在唱歌呢?(師演奏小堂鼓)

        2、講解小堂鼓的演奏方法

        3、指導學生演奏鼓點。(展示歌曲里的鼓點。)

        約6分鐘

        學習環節

        學生活動

        教師指導與點撥

        時間

        4、用三種樂器演奏屏幕上的節奏。

        4、講解小镲和小鑼的演奏方法

        5、指導學生練習各種節奏。(展示)

        三、學習歌曲

        1、學生回答問題

        2、欣賞范唱。

        3、隨音樂做動作。

        4、做游戲《對對子》。

        5、完整演唱歌曲。

        6、加三種樂器伴奏,一起來演唱。

        1、師:我們一起敲鑼打鼓真開心。那誰能告訴我,在什么情況下,人們要敲鑼打鼓?我們一起來欣賞一首好聽的歌《過新年》。(展示《過新年》的MTV。)

      中班語言過新年教案范文實用2

        活動目標:

        1、初步學唱歌曲,理解歌詞內容。

        2、遷移已有的生活經驗,通過教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。

        3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

        4、讓學生了解新年的習俗。

        5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

        活動準備:

        1、教學CD。

        2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

        活動過程:

        1、導入。

        (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?

        2、介紹春節習俗。

        教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?

        介紹鞭炮、鼓、對聯等。

        教師:關于年的由來,這里還有一個小故事。(教師講故事)

        3、學唱歌曲。

        教師:今天,老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

        (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學唱,并模仿其中一句),看誰學得快。

        (2)聽歌曲,分組學唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

        (3)聽歌曲,并學習別人組里的那一句,看誰學得多、學得快。

        (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

        (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

        4、認識器樂、并伴奏。

        (1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。

        (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

        (3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。

        (4)請幼兒上臺當"小樂手",其他幼兒充當"小歌星"。

        5、歌曲音樂文化擴展。

        教師:過年的風俗每個地區都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

        教師:大家的演唱和樂器把新年的`喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

        播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

        活動延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

        小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的某月某日。現代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節”稱為農歷新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

      中班語言過新年教案范文實用3

        活動名稱:過新年

        活動目標:

        1、通過對如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統節日——春節以及習俗。

        2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

        3、培養幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

        活動準備:ppt課件,泡泡泥。

        活動過程:

        1、老師講故事,引起幼兒興趣。

        老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。

        2、談話導題

        師:"新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?"

        (引導幼兒回憶過年的.習俗,大膽發言)

        2、幼兒自由討論

        師:請想好了的小朋友來講一講,去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

        (要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景,且描述當時的心情是詞語要豐富)

        3、出示ppt:包括年畫、對聯、團圓飯、守歲、爆竹等圖片),請小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。

        (對年畫的圖案和色彩進行描述,并說出年畫的含義,對春聯的對稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等)

        4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?

        5、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?

        6、學習用泡泡你包餃子:

        (1)泡泡泥揉成球體;

        (2)把球體壓扁,做成餅狀;

        (3)把球形的的餡放在餅上;

        (4)把餅對折,把餡包在其中,餃子就做好了。

        (引導幼兒表達積極的新年愿望)

      中班語言過新年教案范文實用4

        活動目標:

        1、理解兒歌內容,交流討論學說兒歌,感受歡度春節的氛圍。

        2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

        3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

        活動準備:

        1、教學掛圖、幼兒用書。

        2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

        活動過程:

        一、聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣。

        1、遠處傳來熱鬧的'背景音樂和鞭炮聲。

        提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節的時候你都做些什么?

        二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容,學習兒歌。

        1、觀察圖片,引導幼兒講述。

        提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

        2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

        提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?

        他們說了什么祝福的話?

        3、教師根據幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應的動作。

        三、以游戲的形式,學習動詞。

        1、教師做動作幼兒說出動詞。

        2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

        四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗與同伴合作朗誦的快樂。

        1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

        2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

        3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

        活動延伸與建議:幼兒自由結伴進行表演。

        兒歌:過春節春節到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

        黃狗貼春聯,山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

        松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節好。

      中班語言過新年教案范文實用5

        活動設計背景

        快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動

        活動目標

        1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

        2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

        3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

        教學重點、難點

        重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

        難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

        活動準備

        氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

        活動過程

        1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

        2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的.快樂氣氛

        談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

        3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

        4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

        5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

        6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

        7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

        教學反思

        通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

        整個活動成功之處在于體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

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