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      以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案

      時間:2023-01-29 19:25:17 教案 我要投稿

      以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案(通用6篇)

        作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案(通用6篇)

        以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案1

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情趣。

        2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗的能力。

        3、引導幼兒暢談元宵節(jié)中的一件最快樂的事情。

        重難點分析:

        重點:能夠連貫講述一件最快樂的事情。

        難點:講述的`內(nèi)容完整有意義。

        活動方式:集體活動。

        活動準備:

        物質(zhì):圖片、用花燈布置活動室,紙、筆、花燈。

        活動過程:

        一、導入

        出示圖片,上面有什么?知道什么節(jié)日才會掛花燈?教師講述花燈的來歷。

        二、展開

        1、正月十五元宵節(jié)才會掛花燈,在這歡樂的日子里你看到了什么?有哪些事是讓你最快樂的?誰能講一講?

        2、幼兒間互相講一講。

        3、請個別幼兒講述。

        啟發(fā)引導幼兒講述完整,有一定的內(nèi)容。

        4、教師也來講一件高興的事,啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。

        三、結(jié)束

        請幼兒拿出紙和筆,將自己所見所想的高興事畫下來。

        以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案2

        活動目標:

        1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

        2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗與同伴分享快樂;

        活動準備:

        幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

        活動過程:

        一、引起幼兒談話的興趣

        師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

        幼兒:廣場上掛了好多的燈籠。

        幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

        (孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,他們相互談論著,高興的表情掛在小臉上。)

        二、給予幼兒與同伴分享的.機會

        師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

       。ê⒆觽兎e極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

        三、總結(jié)

        師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

        教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

        以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案3

        一、活動目標

        1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

        2、對元宵節(jié)慶;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

        3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務。

        二、活動準備

        幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

        三、活動過程

        1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

       、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的'?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。

        2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務,各組根據(jù)自己的任務進行討論。

       。1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項

        準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

       。2)自由分組,分配任務。

       。3)各組圍繞自己的任務展開討論。

        ①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

        ②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

        ③海報上要有哪些內(nèi)容

        3、集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

        延伸活動:

        幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的準備任務。

        四、活動結(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

        以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案4

        活動目標:

        1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

        2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

        3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

        活動準備:園內(nèi)布置花燈展。

        活動過程:

        1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

       。1)進入展廳,提出參觀要求。

        這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

        (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

       。3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

        看了這些花燈,你有什么感覺?

        2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

       。1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

        你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

       。2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

       。3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

        (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

       、僭谙騽e人介紹自己最喜歡的一件物品時,應該說清楚什么?

       、诳梢詮哪男┓矫娼榻B自己喜歡的原因?

        3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的'愿望。

        (1)回憶已有經(jīng)驗,進一步了解花燈的多樣性。

        除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

        (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

        以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案5

        活動目標:

        1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

        2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

        3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

        活動準備:

        面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

        活動過程:

        1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

        師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

        2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

        (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

       。2)了解做元宵的方法和要求。

        師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

        3.做元宵、煮元宵。

       。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

        (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

        (3)教師煮元宵。

        4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的.心情。

        幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導下動手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團圓之情。

        以元宵節(jié)為主題的社會領(lǐng)域教案6

        活動目標:

        1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語言描述自己的'花燈,并講述一個謎語。

        3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

        活動背景:

        正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

        活動準備:

        1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

        2、知識——有過節(jié)的生活體驗。

        活動進程:

        一、導入

        師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

        二、展開

        1、賞燈活動。

       。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

       。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動。

       。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

       。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

        (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束

        將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

        師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

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