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      幼兒園中班安全教案優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-01-31 16:30:30 教案 我要投稿

      幼兒園中班安全教案優(yōu)秀

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班安全教案優(yōu)秀

      幼兒園中班安全教案優(yōu)秀1

        不玩尖銳物品是中班下學(xué)期的目標(biāo),中班孩子充滿好奇心,對(duì)正確使用一些尖銳物品是一個(gè)盲點(diǎn),常常把它們當(dāng)玩具與同伴玩,而想不到后果。為了讓小朋友區(qū)分玩具和工具,懂的正確去使用它們,我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、懂的尖銳的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。

        2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備若干尖銳物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

        活動(dòng)過程:

        1、幼兒觀察了解尖銳物品,知道名稱,了解它的用途。

        (1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

        (2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?

        (3)它們有什么共同的地方?

        (4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

        (5)你還知道哪些尖銳的物品?

        小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

        2、交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。

        (1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?

        (2)它有沒有對(duì)你造成傷害?

        (3)為什么會(huì)弄傷?

        使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì)給我們帶來傷害。

        3、討論正確使用尖利物品的方法。

        (1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

        (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

        4、教師進(jìn)行小結(jié)。

        課后反思:

        幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí),幼兒都積極的'說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。

      幼兒園中班安全教案優(yōu)秀2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

        3、了解一些簡單的安全常識(shí)和自救方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、教師分別出示掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

        二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?。

        教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

        三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。

        四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

        1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

        2、教師用提問的'方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

        五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

        六、安全游戲

        1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

        2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

        活動(dòng)延伸:

        家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      幼兒園中班安全教案優(yōu)秀3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

        2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、材料準(zhǔn)備:

        ①錄音機(jī)、磁帶;

        ②模擬大樹一棵;

        ③模擬電線桿一根、電線一條;

        ④模擬房子一座;

        ⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;

        ⑥小兔子頭飾(若干);

        ⑦籃子一個(gè);

        ⑧音樂《下魚了》;

        ⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

        2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入。

        師:今天,吳英浩小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

        二、躲雷雨閃電的情景。

        1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的'聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

        2、雨停了,繼續(xù)走,來到了吳英浩的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

        三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

        1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

        2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?

        3、她做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?

        四、觀看課件《如何防雷電》

        五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

        1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        3、小可愛、小哥哥,誰做得對(duì)呢?

        六、教師小結(jié):

        A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

        B、不可以躲在高危的地方。

        C、不可以躲在電線桿下。

        D、不可以躲避在潮濕的地方。

        F、不可以看電視。

        G、不可以打電話。

        七、教念兒歌《安全避雷電》

        八、表演游戲《下雨啦》

        情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

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