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      我的好媽媽小班音樂教案

      時間:2023-01-31 17:28:28 教案 我要投稿

      我的好媽媽小班音樂教案

        在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的我的好媽媽小班音樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的好媽媽小班音樂教案

      我的好媽媽小班音樂教案1

        活動名稱:《我的好媽媽》

        活動目標:

        (情感目標)感受歌曲優美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。

        (知識目標)學習用連貫,柔和的聲音演唱,表達內心情感。——重點

        (能力目標)根據歌詞內容創編表演動作,并大膽地表現出來。——難點

        活動準備:歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機,磁帶。

        活動過程:

        一,導入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌?

        師:誰知道音樂里唱的是哪首詩歌?

        師:讓我們來聽聽他猜得對不對。(待幼兒猜對后,再播放整首歌揭曉對錯)

        師:這樣唱著讀唐詩好不好聽?

        二,呈現《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

        師:今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領,看看我們要學唱哪首兒歌?

        三,播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師:哦,那我們來聽一聽,音樂里唱的是不是這首歌

        (錄音共播放三遍,第一遍請幼兒仔細傾聽,第二遍教師大聲領唱,帶動幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)

        師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學唱的順利,可以直接進入下一環節——創編動作。)

        四,多媒體播放視頻《我的`好媽媽》,引導幼兒進入歌詞情景,理解歌詞大意。并對部分歌詞進行動作創編,教師對幼兒創編的動作進行總結,升華后引導幼兒模仿。五,游戲。請幼兒自由結伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。

        六,討論主題:愛媽媽。實現本活動的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動,知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實際行動來愛媽媽。

        七,結束語:今天我們學習了一項新的本領:唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!

        活動延伸:為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫,表達對媽媽的愛。

        效果預測:能夠積極參與音樂創編活動,但相互模仿情況會比較多。

        對音樂跟唱會比較困難。

      我的好媽媽小班音樂教案2

        活動目標:

        1感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達的意境,會用歡快的聲音演唱歌曲。

        2知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。

        3根據自己對歌詞的`理解,用適當的體態語言表現歌曲。

        活動準備:

        1木偶媽媽小朋友各??

        2歌曲的錄音磁帶

        3桌子椅子茶杯

        活動過程:

        1導入課題

        (1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會幫媽媽做什么事呢?

        (2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時,為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時說唱歌曲《我的好媽媽》)

        (3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么,媽媽心里感到怎樣?

        2幼兒學唱新歌

        (1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。

        提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽做些什么?

        (2)聽音樂走步,熟悉旋律。

        (3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

        (4)跟著音樂說唱歌詞。

        (5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

        3學習表演歌曲

        (1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。

        (2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動作。

        活動建議:

        在“母親”節前夕,進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗親自間情感。

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      我的好媽媽小班音樂教案3

        學習目標:

        1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。

        2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。

        3、聽完琴聲的'前奏再演唱歌曲。

        4、能根據音樂的速度,變換動作速度。

        5、有感情地學唱歌曲。

        活動準備:

        茶杯一只

        活動過程:

        1、介紹歌曲名稱。

        教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

        2、教師一邊表演,一邊進行范唱。

        3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

        他為媽媽做什么事?

        4、按歌曲節奏學念歌詞。

        5、幼兒學習歌曲3-4遍。

        每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

        提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

        音樂游戲:找小貓。

        教學反思

        語言活動看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動要設計得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應手,孩子學起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進行,孩子在一個輕松的氛圍了學習,才能提起興趣。不足就是給孩子發言的機會太少,孩子表現的機會太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準備,這樣才能讓孩子學到更多的東西。

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