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      繪畫《大樹》的教案

      時間:2023-02-07 12:37:05 教案 我要投稿

      繪畫《大樹》的教案

        作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的繪畫《大樹》的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      繪畫《大樹》的教案

      繪畫《大樹》的教案1

        活動目標:

        1、引導幼兒認識樹的結構、造型和顏色,感受自然之美。

        2、鼓勵幼兒大膽作畫,學習掌握畫大樹的技能。

        活動準備:

        1、活動前帶領幼兒觀察夏天茂盛的大樹,感受大樹的高大、挺拔。

        2、畫紙、油畫棒。

        3、示范畫。

        活動過程:

        一、談話活動。

        1、夏天來了,我們去看過大樹,夏天的大樹是什么樣的呢?

        2、教師小結:夏天,大樹吸收了許多營養,長得又高又大,有的樹干粗得兩個小朋友都抱不過來,有的長得有三層樓房那么高。樹上長滿了葉子,密密的,小朋友可以躲在樹下乘涼。

        二、出示示范畫,讓幼兒欣賞。

        老師畫的夏天的大樹是什么樣子的'?

        三、交代作業要求。

        請小朋友畫一畫夏天的大樹,要畫得大大的,怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的豎線距離近,樹干就細,距離遠,樹干就粗,樹干上畫許多樹枝,樹枝要用雙線畫,大樹枝上再畫小樹枝,左邊、右邊、上面、下面都伸出來,全畫滿,最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好后涂上顏色。

        四、幼兒作業,教師巡回指導。

        鼓勵幼兒將圖畫大,將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導幼兒添畫小鳥等。

      繪畫《大樹》的教案2

        活動目標:

        1、感知秋季樹木的顏色、形狀特征,嘗試運用不同的方法裝扮彩色的樹。

        2、能根據自己的需要選擇適當材料,操作中注意遵守規則。

        活動準備:

        1、活動前請家長帶幼兒參觀各種樹木,對秋季樹木的變化有所了解。

        2、銀杏、梧桐、楓樹、松樹等圖片。

        3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊。

        活動過程:

        一、通過故事,引發與樹木相關的經驗。

        1、師講述故事:在高高的山頂上,有一棵綠綠的大樹。滿樹的`綠葉隨著風兒搖擺。有一天,樹葉寶寶們忽然覺得:大樹媽媽總是穿著一件綠衣服,多沒勁兒呀!于是,樹葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色。看(出示圖片)大樹媽媽的衣服變成什么顏色了?

        2、提問:你還見過什么顏色的大樹?(根據幼兒的回答出示相應圖片)

        二、觀察圖片,了解樹木的相關特征。

        師:原來,樹不僅是綠色的,有的還會變成紅色、黃色等別的顏色。今天,我們來把這些彩色的樹畫出來好嗎?我們應該先畫樹的哪一部分呢?樹干是什么樣的?畫好樹干,再畫什么?樹冠是什么樣的?

        介紹樹干、樹枝和樹冠的名稱、操作順序及它們的形狀特征。

        三、出示繪畫材料并逐一介紹。

        每個幼兒畫一棵大樹。

        四、活動評價。

        將畫好的大樹剪下來,布置成彩色的樹林。幼兒一同欣賞,說說自己最喜歡哪顆樹,為什么。

      繪畫《大樹》的教案3

        活動目標:

        1、用重疊法畫出人和物的前后關系。

        2、體驗畫畫的快樂。

        活動準備:

        1、范例、紙、記號筆。

        2、相關的經驗準備。

        活動過程:

        一、出示范例,幼兒觀察圖。

        1、在這張畫上你看到了什么?

        2、你看到誰在最前面?為什么?

        3、你們說的`很對,花和小朋友重疊在一起了,這樣擺放的方法就叫重疊法。

        還有哪些東西用了重疊法的?

        二、師生探討繪畫方法。

        1、這幅畫應該先畫什么呢?為什么?(請個別幼兒上前來演示)

        2、師生一起說說這位幼兒演示的情況。

        3、老師講解、演示這幅畫的重點和難點。

        三、幼兒操作。

        1、教師巡回指導:觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。

        2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業,體驗成功的快樂。

        四、幼兒作品展示。

        欣賞幼兒自己創作的作品,讓幼兒相互介紹自己的作品。

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