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      bpmf教案

      時間:2023-02-07 18:52:52 教案 我要投稿

      bpmf教案通用

        作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的bpmf教案通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

      bpmf教案通用

        教學目標:

        1、學會b、p、m、f四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

        2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法。

        3、學會帶調(diào)拼讀b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)。

        4、滲透識字。

        教學重點:

        1、b、p、m、f的發(fā)音方法及正確書寫方式。

        2、音節(jié)的拼讀方法。

        教學難點:

        韻母帶調(diào)拼音。

        教學具準備:

        課件、拼音卡片等。

        教學過程:

        一、復(fù)習導(dǎo)入

        1.復(fù)習六個單韻母:(拍手念兒歌:張大嘴巴aaa,嘴巴圓圓ooo,嘴巴扁扁eee,牙齒對齊iii,嘴巴突突uuu,口吹哨子üüü)

        2.抽讀帶調(diào)單韻母。

        3.揭題:跟老師讀一首小兒歌:爸爸帶我爬山坡(pō),爬上山坡看大佛(fó),大喇叭里正廣播(bō),愛護大佛不要摸(mō)。滲透性學習音節(jié)是由聲母和韻母組成,聲母在前,韻母在后,聲調(diào)都是標在韻母的上面

        二、學習b、p

        1.學習b的發(fā)音:看第一幅圖,說說圖上畫的人在做什么?結(jié)合插圖讓學生記住b的音和形(聽廣播)(收音機的外形與b形似)指導(dǎo)發(fā)音,這個聲母的發(fā)音就是把廣播的播讀得輕一點短一點。順口溜識記:收聽廣播bbb。(多種形式練讀,糾正讀音)

        2.學習p的發(fā)音:看第二幅圖,說說圖上畫的人在做什么?(潑水)(潑出的水與盆邊形似p)指導(dǎo)發(fā)音,這個聲母的發(fā)音也是把潑水的潑讀得輕一點短一點。順口溜識記:臉盆潑水ppp(多種形式練讀,糾正讀音)

        3.強化練習bp的發(fā)音:師拿出兩張紙試驗,學生注意觀察,看你發(fā)現(xiàn)了什么?(說明讀p是氣流較強)學生把手放在嘴前,自己試一試,體會體會(生練習)

        4.指導(dǎo)書寫bp。想一想:b和p有什么不一樣(右下半圓bbb,右上半圓ppp)

        指導(dǎo)書寫b和p,注意占格位置(師范寫,生練習)你覺得它還像什么,你用什么東西代替這個字母來記住它的外形?指導(dǎo)書寫p,注意占格位置(師范寫,生練習)

        三、學習m、f

        1.看圖片引出聲母mf(飛機模型的拼音:fēi mó,)

        2.學習m的發(fā)音:多種形式練讀

        學習m的書寫:通過觀察字母m與插圖記住外形。讓學生說說還可以怎么記住它,還像生活中見過的什么東西(麥當勞標志等)(順口溜識記:兩個門洞mmm)指導(dǎo)書寫m,注意占格位置(師范寫,生練習)

        3.學習f的發(fā)音與書寫:結(jié)合插圖。(一尊佛像)f讀的時候上面的牙齒要接觸下面的嘴唇,然后讓嘴巴里面的氣流沖出來。師示范讀,學生跟讀。讓學生說說生活當中見過的跟f很像的東西(傘把朝上)(順口溜識記:一根拐杖fff)指導(dǎo)書寫f,注意占格位置。(師范寫,生練習)

        4.師總結(jié):bpmf四個聲母有一個共同的特點就是讀的時候都要讀得又輕又短,生齊讀順口溜,鞏固bpmf的發(fā)音。

        四、學習拼讀要領(lǐng)“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰”

        (師示范:b—a→ba)拼讀ba的四聲(出示b—ā→bā八個,b—á→bá拔草,b—ǎ→bǎ火把,b—à→bà爸爸)

        練習1、(mī mí mǐ mì pō pó pǒ pò fū fú fǔ fù皮p—í→pí馬m—ǎ→mǎ發(fā)f—ā→fā

        練習2、拼b—ǐ→bǐ筆m—ō→mō摸f—ó→fó佛b—ù→bù布m—ǔ→mǔ母p—ò→pò破)

        五、總結(jié):這節(jié)課我們認識了四個聲母朋友分別是bpmf,學會了他們的發(fā)音、書寫,還學會了自己讀拼音認識漢字。這節(jié)課我們就上到這里,回去的時候要把這四個聲母再好好地讀幾遍,課本上的拼音也要去拼一品。

        六、作業(yè):1、抄寫聲母b p m f 2、自己拼一拼41頁的音節(jié)

        七、板書:聲母:bpmf

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