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      中班美術環保購物袋教案

      時間:2023-02-09 11:21:31 教案 我要投稿

      中班美術環保購物袋教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班美術環保購物袋教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班美術環保購物袋教案

      中班美術環保購物袋教案1

        活動目標:

        1 .對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾。

        2 .能在創造過程中感知變廢為寶。

        3 .培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

        4 .引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        5 .培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        活動重點:

        能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣。

        活動準備:

        經驗準備:

        對購物袋有初步的了解物質準備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。

        活動過程:

        一、引出主題,激發興趣

        "今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)"

        1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

        2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?

        3.你們想設計一個怎么樣的購物袋? (幼兒自由討論)

        二、觀察環保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

        1."我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應該有一個什么?"

        2.其他三面應該怎么樣?

        3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

        三、幼兒制作購物袋

        1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋,并進行簡單的裝飾。

        2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

        3.啟發幼兒制作與別人不同的拎環。

        四、觀賞展評

        1.找找誰的袋子有趣又好看。

        2.提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

        活動延伸:

        在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的.幼兒繼續制作。

        教學反思:

        在整個活動中充分體現了幼兒主體作用,教師的引導作用。活動中,幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之,幼兒對本次活動表現出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

      中班美術環保購物袋教案2

        一、設計意圖

        從環保教育出發,從幼兒的生活經驗出發,我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環境教育的內容。在活動過程中,啟發幼兒聯系自己的生活經驗,說說購物袋的用途、特征,激發幼兒的制作興趣,設計各種各樣的購物袋,利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作,即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋,雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子,但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法,并設計了與眾不同的拎環。充分體現了幼兒的創造性。最后的環節讓幼兒自己拿著自己設計的環保購物袋去"超市"購物,實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會,是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環節在幼兒體驗成功的同時,可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子,教師也可以檢測制作的完成情況。

        二、活動目標

        1、對利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡單的裝飾

        2、能在創造過程中感知變廢為寶

        3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

        4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        三、重點:能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

        四、活動準備

        經驗準備:對購物袋有初步的了解

        物質準備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

        五、活動過程

        (一)、引出主題,激發興趣"今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

        1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

        2、你見過什么形狀的'購物袋?它們是用什么材料做的?

        3、你們想設計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)

        (二)、觀察環保購物袋,講解制作方法出示購物袋,讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。

        1、"我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應該有一個什么?"

        2、其他三面應該怎么樣?

        3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

        (三)、幼兒制作購物袋

        1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋,并進行簡單的裝飾。

        2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

        3、啟發幼兒制作與別人不同的拎環。

        (四)、觀賞展評

        1、找找誰的袋子有趣又好看。

        2、提著自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

        活動延伸:

        在美工角中放置活動剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續制作。

        六、教學反思

        在整個活動中充分體現了幼兒主體作用,教師的引導作用。活動中,幼兒都是按自己的意愿進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之,幼兒對本次活動表現出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

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