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      幼兒園漢字水的教案

      時間:2023-02-13 11:55:48 教案 我要投稿

      幼兒園漢字水的教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園漢字水的教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園漢字水的教案

        活動設計背景

        本班學生屬于少數民族壯族的小朋友,由于方言的原因,語言表達能力相對于其他的小朋更加差一些。針對這一情況,我覺得有必要多鍛煉孩子的普通話表達能力,故設計了這一堂課。

        活動目標

        1、認識生字“運”、“挑”、“站”、“跳”,并組成詞語。

        2、讀熟句子。

        3、說句子。

        4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        教學重點、難點

        1、重點:認生字,組詞。

        2、難點:讀句子,說句子。

        活動準備

        生字卡片,小黑板,紅花貼紙。

        活動過程

        1、激趣導入本課課題。

        2、用生動的蘋果形生字卡片出示生字,讓學生認識。

        3、給生字找朋友(組詞)。

        4、學生看課本相應畫面,說說圖上畫的是什么,并對組成的詞語進行了理解。

        5、讀句子,領悟句子的意思。

        6、拓展:練習說句子,鼓勵小朋友多參與,挖掘孩子的閃光點,增強他們的自信心。

        7、回到書本,指名學生讀課文。

        8、比賽讀課文,齊讀課文。

        9、總結。

        教學反思

        結束了課堂之后,我覺得這堂課基本能完成教學目標,重點和難點能夠突破,但不足之處還是有很多,現在作如下反思:

        1、幼兒的年齡不大,在課堂上我沒能夠結合孩子的年齡特征,活動教學不夠多,還是以老師為主講,不能在活動中讓孩子們學到知識。

        2、教學手段不夠新穎,不能吸引學生的注意力。

        3、對孩子的評價還不夠具體,語言比較抽象化,說話語速也過快。

        如果我重新上這節課,我將會先花更多的時間把課備得充分一些,,多設計活動讓學生積極參與,充分發揮學生的主動性,明確老師的輔導作用,轉變師生觀,多表揚學生,讓學生愛上語言課。

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