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      小學三年級體育教案

      時間:2023-02-23 12:39:53 教案 我要投稿

      小學三年級體育教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小學三年級體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學三年級體育教案

      小學三年級體育教案1

        教學目標:使學生搞清團結友愛的.好處,知道人與人之間應該團結,

        協作和睦相處,養成尊重對方,尊重他人的好習慣。

        教學重點:怎樣團結友愛。

        教學難點:怎樣團結友愛。

        教具準備:掛圖。

        教學內容及過程:

        教學內容:團結友愛

        一、談話導入。

        二、板書課題,團結友愛好

        三、展開學習

        1、自學課文

        2、出示問題

        (1)性格,脾氣不相同的人有哪些種類?

        (2)要團結,友愛要做到哪幾點?

        3、討論,評析

        4、板書

        (一)相互尊重:尊重他人,別人,體諒

        (二)幫助,共同進步

        (三)談心,解除煩惱

        四、教學小結:

        相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進步,談心,解除煩惱。五。作業:同學之間應怎樣做到團結友愛?

      小學三年級體育教案2

        學習目標:在游戲比賽中發展跑的能力;培養學生動手動腦和創編游戲的能力。

        學習內容:多種游戲

        學習步驟:

        一、快樂游戲、充分活動

        教師活動:

        1、組織學生常規訓練。

        2、組織學生分組游戲,參與學生游戲。

        學生活動:

        1、體育委員整隊,檢查出席人數。

        2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。

        組織:四列橫隊、分組游戲

        二、小組探究,熟練技能

        重點:正確的快速跑動作。

        教師活動:

        1、提出黃河長江游戲要求,組織學生游戲。

        2、組織學生“人球賽跑”游戲。

        學生活動:

        1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的'反應。

        2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

        組織:分組游戲

        三、延伸拓展、展示才能

        教師活動:

        1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創編關于跑的游戲活動。

        2、引導學生展示,并組織學生共同活動。

        3、小結。

        學生活動:

        1、小組商量,用已有的游戲經驗結合教師提出的要求,嘗試新的。游戲。

        2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規則。

        3、相互交流展示創編的游戲。

        場地器材:籃球一個

      小學三年級體育教案3

        一、指導思想

        本單元根據《體育(體育與健康)課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”,為指導思想,在體育教學中,通過改變教學策略、學生的學習方式,運用豐富的游戲,來幫助學生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培養體育興趣,在教學中,通過游戲活動獲得快速奔跑的身心體驗,培養正確的身體姿勢,身心得到發展,綜合素質得到提高。

        二、教材分析

        三年級快速跑教材,是在走和跑的基礎上發展而來的。但是走和跑兩部分內容聯系緊密,所以在內容設計和引導學生掌握跑的技能時,都不能人為地把它們分開,要與之銜接。通過多種方式的游戲,使學生在活動中掌握基本的快速跑技術和技能,發展位移速度,靈敏、反應、協調等身體素質,培養跑的正確姿勢,發展快速跑的能力。

        三、學生分析

        低年級學生,興趣廣泛,模仿力強,活潑好動、喜歡游戲。處在長身體和各種活動項目的啟蒙階段,就是與人們平時生活、學習緊密相關的走和跑,其習慣和方法都沒有定型,身體和心理處在發育的黃金時期。如果在教學中,以跑的各種游戲來教學,使兒童在活動中掌握跑的正確方法,培養學生的正確身體姿勢,形成良好的'身體形態,發展學生的能力,結合趣味性強、形式多樣的游戲,為兒童提供展示自我的條件和機會,讓兒童體驗參加體育運動的樂趣,身心得到發展,心理需求得到滿足,從而提高學生的綜合素質。就會有利于學生學習習慣的養成,提高其自尊心和自信心,對以后的學習就會產生積極的影響。

        四、單元教學目標

        1、運動參與:通過教學,培養良好的學習興趣,讓學生能夠積極主動的參與到所有課時的學習中。

        2、運動技能:學習正確的跑步方法,基本能用正確的方法進行各種跑的鍛煉。

        3、身體健康:在游戲活動中,發展學生跑的速度,提高短跑能力。

        4、心理健康:感受和體驗參與集體體育活動的樂趣。

        5、社會適應:能與同伴順利地完成集體性的體育活動,培養不怕苦、不怕累的意志品質。

        五、教學重點、難點:

        重點:對快速跑的游戲表現出積極的態度。

        難點:掌握基本的跑步方法。

        六、設計理念

        本單元設計貫徹了課程標準的精神,通過引導學生主動參與學習,把獲得新的知識經驗,運用在實踐中。教學中努力體現以教師為主導,學生為主體,啟迪、導疑、創新為主軸,培養學生自己學習的意識,讓學生在愉快的學習環境中發現問題,解決問題,并在自我挑戰過程中,不斷超越自我,從而獲得一種成功的喜悅。教師在整個教學過程中充當一個引導者的角色,學生可以在反復學習的過程中,掌握淺易的知識和學會簡單的技能,寓教學于活動之中,寓教味于教學之中,發展學生的基本活動能力和健康發展的個性。

        七、運動負荷預計:

        根據本校學生的體質和技能基礎,本單元練習密度、平均心率、強度控制在以下范圍。

        練習密度:50%——70%

        平均心率:130——160/分

        強度指數:1.4——1.6

      小學三年級體育教案4

        第1課時

        學習階段:水平二

        學習目標:鞏固掌握過的技巧,在練習中感受音樂的旋律,體驗集體舞蹈的快樂。

        學習內容:復習廣播操(七彩陽光)兔子舞

        學習步驟:

        一、復習、鞏固,掌握技能

        教師活動:

        1.提出原地三面轉法練習

        2.組織原地三面轉法的練習。

        學生活動:

        1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉法練習。

        2.2~4人自由的組合合作練習

        組織:成四列橫隊

        二、合作探究、掌握技能

        重點:廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合

        難點:廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

        教師活動:1.組織學生口令復習1一4節廣播操。

        2.提出分組復習:復習廣播操1一4節,兩三人一組,合作學練,互幫互助。

        3.有針對性的進行重點復習。

        4.組織廣播操的小組的表演。

        5.進行兔子舞的示范并帶領學生練習。

        6.隨音樂帶領學生跳兔子舞。

        7.請學生展示學習成果。

        學生活動:1.聽口令有節奏的復習廣播操。

        2.了解分組要求和各節的動作要求。

        3.積極的復習,跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。

        4.隨老師示范積極練習并大膽的展示自己。

        組織:

        三、合作放松

        教師活動:

        1.提出合作放松的要求

        2.組織2~4人一組自主的放松

        學生活動:相互幫組、進行放松

        課后反思:

        第2課時

        學習階段:水平二

        學習目標:在復習鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂

        學習內容:復習廣播操(七彩陽光)兔子舞

        學習步驟:

        一、隊列練習、參與集體活動

        教師活動:

        1.教師提出隊列練

        2.組織學生進行隊列練習,糾正錯誤的動作

        學生活動:

        1.明白練習需求

        2.認真的進行隊列練習

        組織:成四列橫隊

        二、合作探究、掌握技能

        重點:動作的正確性

        難點:動作的整齊性

        教師活動:

        1.提出廣播操(5一8節)練習

        2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習

        3.示范并帶領學生學習兔子舞

        4.組織學生分組練習并巡回指導

        5.進行小組的展示活動

        學生活動:

        1.跟隨音樂進行廣播操的練習

        2.相互幫助,糾正錯誤的動作

        3.認真的觀察并模仿動作

        4.積極的參與到小組的練習中去

        5.積極的參與到小組的展示活動中區

        組織::

        三、合作放松

        教師活動:教師口令提示并帶領學生一起做放松活動。

        學生活動:認真觀察并跟隨教師一起做放松練習。

        課后小結:

        第3課時

        學習階段:水平二

        學習目標:通過練習培養學生相互激勵幫助,互相促進,勇于拼搏不言敗的良好精神風貌

        學習內容:小籃球運球

        學習步驟:

        一、情景導入

        教師活動:1.集合隊伍,檢查學生著裝和身體狀況。

        2.組織學生練習原地三面轉法的練習。

        3.講解示范游戲的方法規則,組織學生進行游戲活動。

        學生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。

        2.集中注意力,認真進行隊列隊型練習。

        3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結就是力量。

        組織:練習隊型如圖:

        二、合作探究掌握技能

        重點:幾種不同運球的動作方法和要求

        難點:練習中能夠克服發酸的情況,與自己的伙伴密切合作

        教師活動:

        1.組織學生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學生知道,自己的運球技術還不夠,要虛心向老師學習,調動學生學習的自主性。

        2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球,一人觀察指導,并幫其記好個數)。

        3.組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。

        4.評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握)

        學生活動:

        1.掌握規則,全力投入游戲中去。

        2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習,體現出相互激勵和促進的精神勁頭。

        組織:

        三、總結經驗、追求更快的進步

        教師活動:老師通過學生的練習情況,總結出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力,提高自己的運球水平。

        學生活動:在老師語言的啟發下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。

        組織:四列橫隊

        場地器材:籃球場一片,籃球

        課后小結:

        第4課時

        學習階段:水平二

        學習目標:在快跑中完成動作

        學習內容:25米×2往返跑

        學習步驟:

        一、有趣的游戲

        教師活動:

        1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求

        2.組織分組

        3.進行游戲

        學生活動:

        1.知道游戲的方法

        2.和自己小組的同伴進行游戲

        3.注意安全

        組織:圍成四個圓形散點站立

        二、合作探究、掌握技能

        重點:知道練習的方法

        難點:能很好的完成練習

        教師活動:

        1.教師提出練

        2.和同學一起布置場地

        3.組織進行練習

        4.組織50米的練習跑

        學生活動:1.知道練習方法

        2.一起布置練習的場地

        3.進行練習

        4.進行50米的練習

        組織:成四列橫隊

        三、合作放松

        教師活動:教師帶領學生一起做放松練習,并用口令提示。

        學生活動:學生積極模仿跟隨老師一起做放松練習。

        組織:圍成圓形站立

        場地器材:田徑場

        課后小結:

        第5課時

        學習階段:水平二

        學習目標:遵守游戲規則小組合作完成練習

        學習內容:跳短繩游戲“大魚網”

        學習步驟:

        一、合作游戲、提高能力

        教師活動:

        1.提出游戲的要求

        2.講解游戲的方法與要求。

        游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網,第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網,第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。

        3.分成六大小組

        4.組織游戲

        5.對游戲進行調控,使游戲更加的生動。

        學生活動:

        1.理解游戲的方法和要求

        2.小組合作進行游戲

        3.注意在游戲的安全

        組織:

        二、合作探究、掌握技能

        重點:雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。

        難點:手腳的協調配合,同學間在練習中幫助合作精神的發揮與體現。

        教師活動:

        1.提出跳短繩的練習要求

        2.組織兩人一組進行練習,要求互相幫助。

        3.進行男女30秒鐘挑戰賽

        4.進行男女1分鐘挑戰賽

        5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

        學生活動:

        1.細心聆聽老師的講解和強調,自主的完成練習

        2.勇于挑戰,積極參與評比,敢于展示自己

        組織:練習時無固定隊型,比賽時圍成圓圈和四列橫隊。

        三、放松活動

        教師活動:教師引導學生做放松練習。

        學生活動:學生積極模仿跟教師一起做放松練習。

        組織:無固定隊型。

        場地器材:田徑場

        課后小結:

        第6課時

        學習階段:水平二

        學習目標:

        1.提高團隊的認識,在游戲中發展奔跑能力。

        2.培養學生團結友愛、敢于克服困難的精神。

        學習內容:隊列練習游戲:老鷹抓小雞接力

        學習步驟:

        一、隊列練習、提高團體的認識

        教師活動:

        1.教師提出隊列練習

        2.講解隊列練習的方法

        3.組織隊列練習

        學生活動:

        1.知道隊列練習的方法

        2.積極的進行隊列練習

        組織:縱隊和橫隊

        二、小組合作、完成練習

        重點:在游戲中學會相互的合作完成練習

        難點:提高小組合作的效率

        教師活動:1.把全班分成人數相等的六小組

        2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

        3.組織游戲老鷹抓小雞

        4.提出游戲的要求

        5.組織學生布置游戲場地

        6.組織接力

        學生活動:

        1.在小組中民主的選舉小組帳

        2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲

        3.小組合作布置場地

        4.在小組中決定接力的順序

        5.進行游戲

        組織:以小組為單位練習

        三、愉悅身心

        教師活動:在音樂伴奏下帶領學生做放松運動。

        學生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

        組織:圍成圓形站立

        場地器材:田徑場一片

        課后小結:

        第7課時

        學習階段:水平二

        學習目標:在自主的練習中提高跳繩的成績

        學習內容:游戲(貼膏藥)短繩

        學習步驟:

        一、有趣的`小游戲

        教師活動:

        1.提出隊列練習

        2.組織隊列練習。

        3.提出游戲練習、講解游戲的方法

        4.組織游戲

        學生活動:

        1.積極的投入到游戲中去。

        2.大膽的為同伴進行示范

        3.全身心的投入到游戲中去。

        組織:隊列練習分四列橫隊,游戲是以組為單位圍成四個圓形。

        二、合作探究、掌握技能

        重點:在合作中掌握短繩的技能

        難點:在合作中提高短繩技能

        教師活動:

        1.組織進行柔韌的練習

        2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。

        3.組織游戲

        4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的短繩的方法)

        5.組織進行原地的展示。

        6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法

        7.組織比賽

        學生活動:

        1.和同伴一起進行柔韌的練習。

        2.積極的探求“角力”的游戲方法。

        3.和同伴探求短繩的各種練習方法

        4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

        組織:練習時無固定隊型

        三、互相的放松

        教師活動:

        1.提出放松的要求

        2.進行放松

        學生活動:相互的進行放松

        組織:兩人一組自由組合

        場地器材:短繩若干

        課后小結:

        第8課時

        學習階段:水平二

        學習目標:在各種練習中提高跑的能力

        學習內容:游戲50米冠軍賽

        學習步驟:

        一、集體游戲、提高興趣

        教師活動:

        1.提出隊列練

        2.組織隊列練習

        3.提出游戲的練習要求

        4.講解游戲《找朋友》的方法

        5.組織游戲

        學生活動:

        1.懂得隊列的重要性

        2.積極的進行隊列練習

        3.理解和掌握游戲的方法和規則。

        4.投入到游戲的聯系中去

        組織:隊列練習分四列橫隊,游戲圍成圓形

        二、合作探究、掌握技能

        重點:在練習中提高自己的奔跑能力

        難點:在練習中能和同伴合作完成練習

        教師活動:1.提出小組自主的進行跑的準備活動

        2.組織小組自主的進行練習

        3.提出以小組為單位自創一個小型的奔跑的游戲

        4.組織學生進行自創的小型游戲

        5.提出50米冠軍賽的要求的要求

        6.組織比賽

        學生活動:

        1.自主的進行準備活動

        2.自主的進行奔跑小游戲的創編和練習

        3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力

        組織:比賽分四路縱隊

        三、相互方法、加速恢復

        教師活動:提出放松的要求

        組織放松練習

        學生活動:進行放松

        組織:散點站立無固定隊型

        課后小結:

        第9課時

        學習階段:水平二

        學習目標:積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。

        學習內容:游戲:障礙賽跑

        學習步驟:

        一、游戲活動,積極參與

        教師活動:

        1、組織學生集隊、隊列練習。

        2、組織學生利用跳繩進行準備活動。

        3、組織學生柔韌練習。

        學生活動:

        1、體育委員整隊,檢查出席人數。

        2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。

        3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。

        4、聽口令進行柔韌練習。

        組織:六列橫隊、小組分散

        二、嘗試練習,體驗成功

        教師活動:

        1、布置學生取器材,并提出布置場地的要求。

        2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。

        3、提示學生調整障礙。

        4、組織學生進行障礙游戲,并作好小結。

        學生活動:

        1、按要求取器材,并把場地布置好。

        2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習,選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。

        3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準備。

        4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

        5、總結自己一小組過障礙跑的情況。

        組織:分三大組進行

        三、愉悅身心

        教師活動:在音樂伴奏下帶領學生做放松運動。

        學生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

        組織:圍成圓形站立

        場地器材:室內場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子

        課后小結:

        第10課時

        學習階段:水平二

        學習目標:積極參與游戲活動,通過游戲發展奔跑的能力

        學習內容:游戲課:大漁網、黃河長江、繞物接力

        學習步驟:

        一、游戲活動,激發興趣

        教師活動:

        1、組織學生集隊、隊列練習。

        2、組織學生進行大漁網游戲。

        3、提出柔韌練習要求,組織學生進行練習,并巡回指導。

        學生活動:

        1、體育委員整隊,檢查出席人數。

        2、聽口令進行二路縱隊行進走。

        3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。

        4、在小組長的帶領下進行柔韌練習,充分活動各關節。

        組織:六列橫隊、小組分散

        二、黃河長江練反應

        教師活動:

        1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學生分組。

        2、講解游戲的方法和規則,指定各組的名稱。

        3、組織學生進行游戲。

        4、向學生闡述這個游戲的作用。

        學生活動:

        1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

        2、明確游戲規則、明確自己一隊的代號。

        3、積極參與游戲,體驗快速起動。

        4、認真了解這個游戲對短跑的作用。

        組織:二列橫隊

        三、繞物接力練奔跑

        教師活動:

        1、啟發學生制定游戲規則。

        2、組織學生嘗試游戲。

        3、啟發學生合理安排小組力量,組織學生比賽。

        學生活動:

        1、積極參與規則的制定。

        2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

        3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。

        組織:

        場地器材:校園、操場

        課后小結:

      小學三年級體育教案5

        學習目標:

        在刻苦的鍛煉過程中掌握技能。

        學習內容:

        長繩短繩

        學習步驟:

        一、隊列練習、提高學生興趣教

        師活動:

        1、教師提出隊列練習的要求。

        2、組織齊步走的隊列練習

        3、組織反口令練習

        學生活動:

        認真、積極的完成齊步走的隊列練習

        完成反口令的隊列練習

        二、合作探究、掌握技能

        重點:能夠很熟練進行短繩練習

        難點:在練習的.過程中能很好的銜接

        教師活動:

        提出長繩的練習的要求

        分發長繩、分組別、指定場地

        組織練習

        組織進行3分鐘的長繩練習。

        提出進行廣播操的復習

        組織廣播操的練習

        講解“拉馬”的練習方法

        組織2人一組的拉馬練習

        組織50次短繩的練習

        進行一分鐘的短繩練習

        學生活動:

        1、認真的完成長繩的練習,提高和同伴的連接能力

        2、積極的參與到3分鐘的練習

        3、在廣播操的復習中要使自己的動作到位。

        4、和同伴合作完成拉馬的練習

        5、爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。

        三、組織方法、提高機體的能力

        教師活動:教師提出放松的要求組織放松

        學生活動:盡情的放松機體

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