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      二年級上冊音樂教學教案

      時間:2023-02-23 12:49:36 教案 我要投稿

      二年級上冊音樂教學教案

        作為一名老師,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的二年級上冊音樂教學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      二年級上冊音樂教學教案

      二年級上冊音樂教學教案1

        課時目標:

        1.嘗試用輕柔的聲音表現出云的輕盈和飄逸。

        2.嘗試將課本的歌謠編創完整,并準確讀出。

        教學重點:

        在撕云,唱云,跳云的過程中感受歌曲輕柔的'情緒。

        教具準備:

        鋼琴,錄音機,教學磁帶,紙

        教學過程:

        一.組織教學

        二.復習歌曲《海》

        三.編創與活動:編創歌謠

        1.課前板書好歌謠

        2.生看黑板試朗讀歌謠

        3.師生討論,在歌謠中缺少的地方應填什么?

        4.生匯報自己的編創結果。

        5.生邊讀邊拍,讀準節奏

        四.表演《云》

        1.師手工剪紙表演導入

        師變魔術用一張白紙剪出一朵云,出示:老師剪的是什么?

        2.設問:云給你的感覺是輕飄飄的?還是沉甸甸的?

        3.指導學生用紙也撕出一朵云來,氣息訓練

        設問:用手捏著你的“云”的一端,怎樣吹,才能讓云飄動但又不會飛走?

        4.生嘗試練習:緩緩地吹出

        5.生邊讀邊拍,讀準節奏。

        五.表演《云》

      二年級上冊音樂教學教案2

        課時目標:

        1.在歌聲中感受海的寬廣和遼闊。

        2.能用三角鐵配合歌曲情緒為歌曲伴奏。 3.能準確,流利地演唱歌曲曲調。 教學重點:

        用歌聲和身體律動表現出大海的寬廣和遼闊。 教具準備:

        鋼琴,錄音機,教學磁帶,三角鐵 教學過程:

        一、組織教學

        二、表演《海》

        1.師畫簡筆畫導入

        設問:猜一猜,老師畫的是什么? 你見過海是怎么樣的?

        2.師小結海的不同面貌

        3.師用鋼琴演奏《海》并配以哼鳴。 設問:你感受到老師唱的海是什么樣的? 溫柔,寧靜,美麗

        4.生隨琴模唱感受不一樣的海

        5.師生共同在大海上貼出圖形譜并視唱 6.引出歌曲,初聽歌曲范唱

        設問:你能用一個字形容一下這首歌所描繪的海嗎?(美) 7.聽老師范唱,感受歌曲節拍并擊拍。 8.出示小黑板上的歌詞,生按歌詞節奏朗讀。 提示學生注意讀出溫柔和寧靜的海 9.隨錄音范唱模唱歌曲。

        10.隨琴練唱

        11.學唱曲調

        12.用輕柔,甜美的.聲音配上三角鐵的伴奏演唱歌曲。 二年級上冊音樂教學教案 篇3

        教學內容:

        1、欣賞樂曲《大海搖籃》

        2、學唱歌曲《大海》

        3、表演歌曲《大海》

        教學目標:

        1、通過欣賞樂曲《大海搖籃》,引導學生練習用簡單的圖形譜(線段圖)表現音樂的形象。

        2、聽唱法學習歌曲《大海》,完整地聆聽錄音范唱,并通過提示分辨歌曲描繪的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。

        3、通過為《大海》創編動作,學習用動作表現自己感受到的意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

        教學準備:

        錄音機,投影。

        教學過程:

        一、常規練習

        1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創,有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。

        2、復習前課內容:表演及唱。

        小練習:學習利用身邊的物品模仿聲音。

        二、新課學習:

        1、欣賞樂曲《大海搖籃》{引導學生認真聽樂曲,分辨歌曲唱出的內容,并采用圖譜(線段圖)表示的方法。

        (1)初聽前談談“海”等有關常識;

        (2)完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內容,提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。

        (3)復聽時可自編動作或利用身邊的物品制造聲響進行體驗表演。

        2、聽歌曲錄音《大海》;引導學生邊拍邊輕聲隨唱,

        3、歌詞學習:提示式學習歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。

        4、歌曲學習:要求同學模唱學習歌曲,教師提示式隨同學唱(錄音伴奏)。

        5、通過自編游戲表演歌曲《大海》,要求自創動作(引導學生用身邊的物品與打擊樂器等方法制造聲響為同學作伴奏),從學生的自創運用中選編成游戲進行表演。

        三、小結:鼓勵與表揚,指出不足之處。

      二年級上冊音樂教學教案3

        教學目標:

        一、聆聽《青蛙音樂會》,感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。

        二、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現青蛙的模樣。

        三、喜歡并樂意參加音樂會。

        教學重難點:

        創設情境,讓學生通過欣賞音樂感受并表現音樂中的青蛙形象。

        教學用具:

        音樂、頭飾、青蛙相關動畫等

        教材分析:

        《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的通俗音樂作品。樂曲為3/4拍,蛙鳴聲伴隨著樂聲響起,好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的'優美舞蹈伴著起伏的旋律;接著樂曲再現了一遍,蛙鳴聲、流水聲在樂聲中漸弱,消失在暮色中。

        教學過程:

        一、唱歌的青蛙來了。

        1、引用《動物說話》伴奏音樂唱幾遍,“青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手),青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手),咕咕兒呱(聳肩)咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象。

        2、播放《青蛙音樂會》開頭部分,跟音樂模擬青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”學生根據音樂節奏、情緒用嘴型有表情地演唱。

        二、跳舞的青蛙來了。

        播放《青蛙音樂會》慢板的片段,教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞,沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動身體。結束后出示跳舞的青蛙形象。

        三、演奏的青蛙來了。

        1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創一些簡單的節奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來,看誰最厲害。

        2、小組討論創編。

        3、合著音樂展示。出示演奏的青蛙。

        四、青蛙指揮家也來了,舉行青蛙音樂會咯。

        1、夏季暮色中的池塘里,來了一群會唱會跳會奏的青蛙們,看,他們多熱鬧啊!(出示課件)

        2、播放完整的《青蛙音樂會》,青蛙指揮家(老師扮演)領著這幫青蛙們開始一場別開生面的音樂會。

        3、學生自由選角色,在音樂中跟著指揮表演了。演后選出最出色的歌手,舞手,奏手,并給予獎勵。

        五、動物音樂會。

        音樂會吸引了各種各樣的動物,有老虎、獅子、鳥兒、松鼠……他們也要參加,播放《青蛙音樂會》音樂,讓更多的動物也來表演。

        六、動物狂歡。

        課件出示動物狂歡節情景,播放《動物狂歡節》音樂一起在歌聲笑聲中結束課堂。

        教學反思:

        本堂課以審美為核心,充分激發學生學習積極性,調動學生多種感官參與。引導學生唱歌、跳舞、演奏、狂歡,培養了學生的審美能力。

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