<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      托班的社會(huì)教案

      時(shí)間:2023-02-25 19:40:25 教案 我要投稿

      托班的社會(huì)教案15篇

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的托班的社會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      托班的社會(huì)教案15篇

      托班的社會(huì)教案1

        我是小客人

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.樂意到××班做客,愿意與××班的老師、幼兒共同活動(dòng)。

        2.積累做有禮貌的小客人的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        與××班教師作好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

        活動(dòng)過程:

        1.準(zhǔn)備做客。

        (1)接待××班前來邀請(qǐng)的小朋友,激發(fā)幼兒去做客的愿望。

        師:剛才××班的小朋友來告訴老師她想邀請(qǐng)我們班的小朋友去他們班做客你們想去嗎?

        (2)討論怎么做小客人:有禮貌地向××班教師和小朋友問好;接受同伴的.禮物時(shí)會(huì)表示感謝等。

        2.組織幼兒去××班做客。

        (1)引導(dǎo)幼兒有禮貌地與××班幼兒及老師問好。

        (2)幼兒自由尋找伙伴并介紹自己,品嘗××班幼兒準(zhǔn)備的食品。

        (3)與新伙伴一起參觀××班,共同玩游戲。

        (4)引導(dǎo)幼兒與伙伴一起收拾好游戲材料,并有禮貌地與××班幼兒再見,同時(shí)邀請(qǐng)他們?nèi)プ约旱陌嗉?jí)做客。

        3.幼兒回班。

        自由討論自己去做客都認(rèn)識(shí)了哪些好朋友,在××班都看到了哪些和我們班不一樣的,你喜歡××的什么東西。

        師小結(jié):今天我們?nèi)ァ痢涟喾浅5拈_心結(jié)識(shí)了很多新的朋友,還知道怎么做一個(gè)小客人在以后的生活中我們也可以像今天這樣邀請(qǐng)你的好朋友來你家做客或去別人家做客,增加你們的感情,讓大家在一起玩的更開心!

      托班的社會(huì)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。

        2、能夠模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

        3、通過模仿交通工具的聲音體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車 自行車 火車 (錄音) 歌曲《開火車》。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分引起幼兒興趣

        小朋友,每天早上我們來幼兒園是怎樣來的呀?(幼兒想象)自行車;那么,星期六、星期天,小朋友和爸爸。媽媽一起去公園玩,是怎樣去的呀?(開著小汽車)那么要去很遠(yuǎn)的地方旅游該座什么車呀?你們聽一聽這是什么聲音?(播放錄音)

        二、基本部分

        1、— 聽,這是什么聲音?(火車的'聲音)

        火車是什么樣子的?(出示火車,幼兒觀察,幼兒回答,是好多節(jié)車廂連在一起的,幼兒并模仿火車所發(fā)出的聲音)

        2、— 出示汽車,請(qǐng)幼兒將一講汽車的外型,特征。

        汽車又能發(fā)出怎樣的聲音呢?(幼兒想象)

        教師播放錄音,幼兒感受汽車所發(fā)出的聲音。并且模仿)

        3、 呤、呤、呤、 這是什么聲音?(自行車)

        出示自行車。(請(qǐng)幼兒將一講)

        4、以游戲方式,讓幼兒模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

        配班教師配合,搭建拱橋。鉆山洞,幼兒模仿交通工具發(fā)出的聲音,幼兒玩過山車。

        呤、呤、呤、 我們騎著自行車去上街了。(幼兒自由發(fā)揮)

        我們要去公園了,自己就開著小汽車去吧! (幼兒自由發(fā)揮)

        火車要過山車了,我們要鉆山洞了,幼兒伴隨歌曲《開火車》自由發(fā)揮。

        結(jié)束部分:

        火車到車站了,我們小司機(jī)也累了,那我們讓車停在停車場(chǎng)(自己的小凳子)

      托班的社會(huì)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣

        2、讓孩子懂得要有禮貌地做客

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件:雞媽媽活動(dòng)圖片;錄音機(jī)、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè);每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

        活動(dòng)過程:

        1、 幼兒坐在墊子上,小朋友,你們看,誰(shuí)來了?讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。啊,原來是雞媽媽。小朋友,你們聽,雞媽媽對(duì)我們說什么?

        2、打開錄音機(jī):小朋友,你們好,我是雞媽媽,現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,今天,我想請(qǐng)?jiān)坌∨笥训轿壹胰プ隹,去品嘗各種水果,小朋友,趕快來吧!

        3、啊,原來是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹,小朋友,要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門,見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動(dòng)作,來到雞媽媽家門口。先敲門,雞媽媽開門后,引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好,今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們品嘗各種水果吧!”此時(shí),引導(dǎo)幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中,教師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育,教育幼兒吃東西時(shí),不要講話,小朋友吃完水果后,引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”。

        4、此時(shí)電話響了,老師接電話!拔,你好!你是誰(shuí)呀?啊,你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。”原來老師接到鴨媽媽的'邀請(qǐng),讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因?yàn)轼唻寢尲议_了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今天開業(yè)了。今天她想請(qǐng)?jiān)坌∨笥讶テ穱L各種小點(diǎn)心。老師知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

        5、聽音樂開著車,來到鴨媽媽家門口。先敲門,見到鴨媽媽后,引導(dǎo)幼兒先說出:鴨媽媽,你好。當(dāng)鴨媽媽請(qǐng)小朋友品嘗點(diǎn)心時(shí),引導(dǎo)幼兒說出:謝謝你,鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后,引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽,再見!

        6、小朋友,今天的天氣特別好,咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,隨音樂走出活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)教育活動(dòng),從內(nèi)容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小,集中注意的時(shí)間較短。課的開始,先用動(dòng)畫圖片――雞媽媽,將幼兒的注意力集中起來。接下來的是錄音機(jī)里雞媽媽的話,又吸引了幼兒。

        在整個(gè)的教育活動(dòng)中,教師始終沒有忘記活動(dòng)目標(biāo),將禮貌做客貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中,這樣,不僅使幼兒獲得了快樂,同時(shí)使幼兒懂得了基本的禮貌用語(yǔ)。

      托班的社會(huì)教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道過新年要向同伴、長(zhǎng)輩等他人說一句祝賀新年的話,學(xué)說“新年好”“新年快樂”“恭喜”。

        2、 能遷移自己過新年的經(jīng)驗(yàn),用自己的動(dòng)作、語(yǔ)言向教師和同伴拜年。

        3、體驗(yàn)向他人說祝福語(yǔ)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、跟本班的老師或隔壁班的小朋友拜年。

        2、到區(qū)域娃娃家跟娃娃們拜年。

        活動(dòng)過程:

        一、教師用情境語(yǔ)言,引起幼兒的興趣。

        教師:新年到了,正月初一小朋友去拜年的時(shí)候,都跟你的.伙伴、爺爺奶奶都說了些什么?

        現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友上來講講是怎么講新年語(yǔ)的。

        二、表演拜年的情境。

        1、 教師用小故事的形式講如何拜年的。

        教師(站在娃娃家的桌子前):過年了,真開心。今天一定會(huì)有很多小朋友到我家來拜年,我得好好招待他們。

        甲幼兒(拎著禮物做敲門狀):咚咚咚,有人嗎?

        教師(做開門狀):來了來了。你好,請(qǐng)進(jìn)。

        甲幼兒(將禮物遞給教師):祝您新年快樂!

        教師(開心地接過禮物):謝謝!

        教師(將甲幼兒引到桌子邊坐下):請(qǐng)坐,請(qǐng)喝茶。

        乙幼兒(拎著禮物做敲門狀):咚咚咚,有人嗎?

        教師(做開門狀):來了來了。你好,請(qǐng)進(jìn)。

        乙幼兒(將禮物遞給教師):祝你身體健康!

        教師(開心地接過禮物):謝謝!

        教師(將乙幼兒引到桌子邊坐下):請(qǐng)坐,請(qǐng)喝茶。

        丙幼兒(將禮物做敲門狀):咚咚咚,有人嗎?

        教師做(開門狀):來了來了。你好,請(qǐng)進(jìn)。

        丙幼兒(將禮物遞給教師):祝您萬(wàn)事如意!

        教師(開心地接過禮物):謝謝!

        教師(將丙幼兒引到桌子邊坐下):請(qǐng)坐,請(qǐng)喝茶。

        教師(坐到桌邊):謝謝你們到我家拜年,祝你們?cè)谛碌囊荒昀,天天高高興興,快快樂樂!

        2、組織小朋友給本班老師拜年或隔壁班的小朋友拜年。

        3、可以讓幼兒到娃娃家給娃娃們拜年。

      托班的社會(huì)教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        喜歡參與集體活動(dòng),豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個(gè),生雞蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        環(huán)節(jié)任務(wù)

        操作要點(diǎn)

        集中注意

        激發(fā)情感

        1、 教師出示雞媽媽的圖片,問:小朋友,這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)雞媽媽?

        2、 今天兩只雞媽媽好著急,她們的孩子蛋寶寶不見了,怎么辦?

        3、 我們幫她們找找吧!

        1、 找尋雞蛋

        區(qū)分雞蛋

        教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

        2、 你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?猜猜粉紅色的.蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

        3、 粉紅色的是這只雞媽媽的孩子,綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

        1、 豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

        雞媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

        2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

        3、 我們要多吃雞蛋,雞蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

        設(shè)計(jì)意圖:

        1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

        2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容,初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容,做到學(xué)科的整和。

        3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動(dòng),滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

      托班的社會(huì)教案6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)會(huì)正確搬、推、坐小椅子的方法。

        2、知道愛護(hù)小椅子,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        笑臉和哭臉圖片,課件,笑臉小標(biāo)記。

        【活動(dòng)過程】

        一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)。

        1、出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。

        師:瞧,這把小椅子怎么了?(哭了)它發(fā)生了什么事呢?為什么會(huì)哭呢?(請(qǐng)幼兒猜一猜)

        二、觀看視頻,了解小椅子哭的原因和學(xué)習(xí)正確的做法。

        1、師:那我們來看一看這把小椅子到底為什么會(huì)哭呢?(播放視頻)

        2、觀看完視頻請(qǐng)幼兒說一說。

        師:現(xiàn)在你知道小椅子到底為什么哭了呢?

        3、師以擬人化的語(yǔ)言小結(jié)。

        小椅子說:我的朋友坐在我身上時(shí)一搖一搖的,我的腳都受傷了。

        我的朋友離開位子時(shí)忘記把我送回家,把其他小朋友絆倒了,我很傷心。

        我的朋友用力推我回桌子,身上撞出很多傷,好痛啊!

        我的朋友搬我時(shí)在地上重重的拖著我,我好難過。

        4、師:小椅子真可憐,小朋友們,你們說怎樣才能讓小椅子開心的笑呢?應(yīng)該怎么做呢?(請(qǐng)幼兒說一說正確的做法)

        5、繼續(xù)觀看視頻,了解正確的做法。

        師:電視里的小朋友們聽了你們的話,也知道錯(cuò)了,我們一起來看一看,他們有沒有改正呢?

        6、給小椅子換笑臉。

        小椅子說:我的朋友坐在我身上時(shí)一動(dòng)不動(dòng),我的`腳也不疼了。

        我的朋友離開位子,就會(huì)輕輕的把我推到桌子下了。

        我的朋友會(huì)用雙手輕輕地把我搬起來走,再也不會(huì)拖著我走了,我好開心呀!

        師:這些辦法真好,小椅子開心極了,再也不會(huì)哭了,我們一起幫小椅子換上笑臉,好嗎?(貼上笑臉圖片)

        三、鞏固正確的做法,知道愛護(hù)小椅子。

        1、師:那現(xiàn)在小椅子要考考小朋友們了,看看你們是不是真的知道愛護(hù)小椅子了。

        2、聽教師的要求進(jìn)行操練。

        師:如果要請(qǐng)小朋友把小椅子搬到旁邊應(yīng)該怎么搬呢?

        如果現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友小便睡覺了,應(yīng)該把小椅子送到哪里?怎么送呢?

        現(xiàn)在要準(zhǔn)備上課了,小椅子應(yīng)該怎么坐呢?

       。z驗(yàn)幼兒的做法,不好的再次練習(xí))

        四、為每張小椅子貼上笑臉,結(jié)束活動(dòng)。

        師:小椅子們都很開心,因?yàn)樾∨笥褌兌贾涝趺磹圩o(hù)小椅子了,現(xiàn)在請(qǐng)你們?yōu)槟阕约旱男∫巫佣妓蜕弦粋(gè)笑臉吧。

      托班的社會(huì)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在聽聽、做做、說說中讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

        2.基本掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        癟嘴老虎vcd,老虎手偶一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景、引出話題。

        師:“誰(shuí)來了?”(出示老虎手偶)幼兒回答

        二、融入情境、學(xué)習(xí)故事。

        1.師:(學(xué)老虎)“55555555555555。”“你為什么要哭?”

       。▽W(xué)老虎)“因?yàn)槲业难例X被拔光啦,成了癟嘴老虎55555!”“你的牙齒為什么被拔光了呀?”

       。▽W(xué)老虎):“我,我不好意思說,你還是問問小朋友把”

        2.播放《癟嘴老虎》

        (1)請(qǐng)幼兒說一說:老虎的牙齒為什么被拔光了

        (2)總結(jié):師:原來小老虎吃了糖果不刷牙,牙齒都被蛀蟲蛀壞了,所以呀,牙齒被拔光了。那小朋友,你們會(huì)刷牙嗎?

       。3)幼兒演示。

        三、學(xué)習(xí)刷牙教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒模仿刷牙。

        四、結(jié)束部分

        師:“真棒!小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)刷牙啦,我知道許多小朋友都是爸爸媽媽幫助你們刷牙的`,今天,我們就來練練本領(lǐng),自己拿好你的小牙刷,找到自己的小被子,到我們水池邊刷牙好嗎?”

        活動(dòng)延伸:

        幼兒拿好牙刷自己刷牙。

      托班的社會(huì)教案8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意跟著老師一起嘗試用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯。

        2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        大貓、小兔、小勺若干、動(dòng)物頭像若干

        三、活動(dòng)過程:

        1、談話:大貓和小兔☉逐一出示大貓、小兔引導(dǎo)寶寶問好。☉看看、說說哪個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)的大? ☉貓咪為什么長(zhǎng)的大呢?小兔為什么長(zhǎng)的小呢?☉寶寶會(huì)自己吃飯嗎?引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。

        2、操作活動(dòng):喂動(dòng)物寶寶吃飯☉有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯,可是他們的肚子好餓哦,怎么辦呢?☉請(qǐng)個(gè)別寶寶嘗試學(xué)學(xué)喂食的.動(dòng)作。☉鼓勵(lì)寶寶用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯。

      托班的社會(huì)教案9

        設(shè)計(jì)意圖:幼兒在日常生活中會(huì)經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲,他們回覺得很有意思,樂此不疲。為此,為了保護(hù)幼兒的健康,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使幼兒知道噪聲的危害而設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

        目標(biāo):1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說話,輕輕放物品。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:立體教具一套

        活動(dòng)過程

        一、 幼兒觀看木偶表演:

        小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

        小兔子們出場(chǎng):我們也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂。

        小朋友出場(chǎng):我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說我有禮貌。

        二、 討論:

        1、 剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?

        2、 他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

        3、 輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好?為什么?

        三、 游戲《躲過大灰狼》

        老師扮大灰狼,幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在張望,小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后走過,有的搬椅子,有的.喝水,還有的畫畫,如果發(fā)出較大的響聲,大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

      托班的社會(huì)教案10

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.托班新生入園,參觀所在幼兒園,熟悉環(huán)境,初步了解幼兒園的功能分區(qū)。

        2.引導(dǎo)幼兒說出幼兒園與班級(jí)的名稱,并了解梭子班級(jí)的分布布局。

        3.讓幼兒初步建立安全感,對(duì)幼兒園和班級(jí)產(chǎn)生喜愛之情。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.課前確保幼兒園和本班內(nèi)物品安全放置

        2.教學(xué)課件PPT

        3.歌曲《我的幼兒園》

        三、活動(dòng)過程

        1.教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),引出本次主題。

       。1)小朋友們,今天班上新來了好多小朋友,大家想不想一起參觀參觀幼兒園呢?

        (2)教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,簡(jiǎn)單介紹一下幼兒園的功能分區(qū)。

        小朋友們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,爸爸媽媽去上班,小朋友們要在新的家學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng),這個(gè)新的家就是我們幼兒園,看看幼兒園里的小朋友們和老師們,他們都是我們家的成員。

        2.教師帶領(lǐng)幼兒參觀完幼兒園后回到班級(jí),引導(dǎo)幼兒回憶和表達(dá)。

        (1)請(qǐng)問你知道幼兒園叫什么名字嗎?你知道我們班叫什么名字嗎?

        (2)我們剛剛都經(jīng)過了哪些地方呢?

        (3)你最喜歡幼兒園的什么地方?

        3.教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)里的功能分區(qū)。

       。1)請(qǐng)小朋友看看我們辦理都有什么東西?

       。2)你知道這些東西是做什么用的嗎?

        4.教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入快了探索環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒認(rèn)真掛差,大膽表達(dá)。

        (1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面中人物實(shí)際要求,找到它們最想去的正確地方。

       。2)你知道他們想干什么嗎?

       。3)你能幫助他們找到這些事情的正確地點(diǎn)嗎?

        四、活動(dòng)延伸

        教師在本次活動(dòng)結(jié)束之后,帶有而觀察本班記得布局和分區(qū)設(shè)置,幫助新生幼兒實(shí)際了解所在班級(jí)各分區(qū)的`功能。

        五、活動(dòng)總結(jié)

        很多家長(zhǎng)都容易忽略一點(diǎn),就是本次活動(dòng)的主要內(nèi)容,帶孩子參觀幼兒園。家長(zhǎng)其實(shí)是可以提請(qǐng)帶孩子參觀幼兒園的,讓孩子盡早熟悉幼兒園、了解幼兒園的新環(huán)境,提早穩(wěn)定幼兒的情緒,為入園的情緒和安全感進(jìn)行基本初步的建立。

      托班的社會(huì)教案11

        教學(xué)目標(biāo):

        讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我意識(shí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、男孩子、女孩子卡片各一張。

        2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)

        教學(xué)過程:

        (一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。

        1、“今天,我們班來了兩位客人,他們是誰(shuí)?”(一個(gè)男孩子,一個(gè)女孩子)

        2、“那么,你是男孩子,還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子,還是女孩子 )

        (二)請(qǐng)幼兒選服裝,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。

        1、“這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的`哪些是男孩子穿的?”

        2、“請(qǐng)小朋友一起選出你愛穿的衣服!(教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)

        (三)組織幼兒結(jié)合性別,學(xué)會(huì)自己上廁所。

        1、“剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰(shuí)知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”

        2、組織幼兒上廁所,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

        教學(xué)反思:

        通過這次教學(xué),孩子們能夠知道自己的性別,并會(huì)用正確的方法上廁所。

      托班的社會(huì)教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因。

        2.了解主要的逃生技能,培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、電腦、電視機(jī)、濕毛巾等。

        活動(dòng)過程:

        一、講述故事前半段。

        1.老師講述故事前半段,提問:聽到著火啦,山羊老師應(yīng)該怎么做?

        2.火警號(hào)碼是什么?號(hào)碼撥通了后,要說些什么?誰(shuí)來試試?

        3.個(gè)別幼兒練習(xí)后全體練習(xí)。(說清著火的地點(diǎn))

        4.山羊老師也是這樣做的,消防員正在往森林里趕呢!

        二、討論:報(bào)警后應(yīng)該怎么做。

        1.教室里有許多小動(dòng)物,這時(shí)山羊老師應(yīng)該怎么做呢?

        2.首先要冷靜,第一時(shí)間離開火場(chǎng)。逃離時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,彎著腰,趕快離開火場(chǎng)。

        3.一起來試試!幼兒徒手練習(xí)動(dòng)作。

        三、講述故事后半段。

        1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時(shí)消防隊(duì)員也來到了,他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會(huì)著火的呢?消防員叔叔說:火災(zāi)原因要仔細(xì)勘察才能知道。

        2.一起想想,怎么會(huì)著火的呢?引導(dǎo)孩子一起討論。

        3.一會(huì)兒,消防員叔叔說:著火原因找到了,是電線老化引起的.。

        四、情景練習(xí)。

        火災(zāi)了,我們馬上離開教師,到安全的地方去。òl(fā)放濕毛巾,進(jìn)行情境練習(xí)。)

      托班的社會(huì)教案13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來,初步了解一些春天的主要特征。

        2、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。

        3、樂于參與戶外活動(dòng),感受大自然的美麗與豐富。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、春天圖片

        2、戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過程

        一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。

        教師:小朋友們,你們知道嗎?春天就要到了,外面的很多東西都發(fā)生了變化,

        今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。

        二、幼兒運(yùn)用各種感官感受戶外的環(huán)境。

        引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。

        1、教師:我們一起看看這棵小樹,看看他的樹枝上都長(zhǎng)出了什么?

        2、教師:花是什么顏色的?葉子是什么顏色什么樣子的呢?

        3、教師:還有地上的小草,我們看看再用手摸摸這些小草,是什么樣的'感覺呢?

        幼兒自由回答。

        三、組織幼兒感受春天的風(fēng),引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。

        教師:我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時(shí)的感覺,說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺。

        四、組織幼兒找太陽(yáng),說說太陽(yáng)曬在身上的感覺。

        教師:我們一起去找找春天里的太陽(yáng),站在太陽(yáng)下曬太陽(yáng),

        摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)、說說太陽(yáng)曬在身上有什么感覺呢?

        五、師生共同總結(jié)。

        1、教師:今天我們?cè)趹敉飧惺艽禾斓牡絹,誰(shuí)能說說你覺得春天是什么樣子的?

        2、師幼共小結(jié):春天來了,樹葉長(zhǎng)出來了,花開了,風(fēng)吹在身上暖暖的…正逢春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),無(wú)論是從氣候的變化,動(dòng)、植物的生長(zhǎng),還是人們自身,

        都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩;它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,來到了每一個(gè)角落。由于春天的植物變化很明顯,因而我把握這一有利時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法,這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察,培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。

      托班的社會(huì)教案14

        教案目的:

        1、老師帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)識(shí)蔬菜,并指導(dǎo)蔬菜的名稱。

        2、幼兒在老師的陪同下一起用蔬菜做娃娃,加強(qiáng)幼兒對(duì)蔬菜的好感。

        教案準(zhǔn)備:

        1、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干。

        2、蔬菜標(biāo)記。

        3、小籮筐。

        4、書面紙上畫有單線條娃娃臉圖案一個(gè)。

        教案過程:

        一、教師介紹蔬菜寶寶

        1.師:今天來了許多小客人,我們來看看是誰(shuí)來了?

        (出示卷心菜)這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形狀,并向卷心菜問好。

        (出示土豆)這是誰(shuí)呀?引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀,并向土豆問好。

        出示辣椒、芋艿、西紅柿,方法同上。

        2.師:今天蔬菜寶寶要來跟我們做游戲,我們歡迎它們吧。

        二、蔬菜寶寶回家

        1.師:蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服,請(qǐng)小朋友幫幫忙把它們分開放。

        2.出示5種蔬菜的'標(biāo)記和籮筐,引導(dǎo)孩子按標(biāo)記分放蔬菜。

        3.孩子將蔬菜按標(biāo)記分放,教師和孩子一起檢查有否放錯(cuò),并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

        三、蔬菜娃娃真可愛

        1.師(出示娃娃臉圖片):蔬菜太可愛了,我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛的蔬菜娃娃。

        2.和孩子一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

        蔬菜娃娃的頭發(fā)可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來變呀?(請(qǐng)一孩子取卷心菜,教師示范放到合適的地方。)

        蔬菜娃娃的臉盤可以請(qǐng)什么蔬菜寶寶來變呀?(教師引導(dǎo)孩子用連接的方法擺放。)

        蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的、彎彎的,可以請(qǐng)誰(shuí)來變呢?(出示芋艿)

        這是誰(shuí)呀?猜猜它想變成蔬菜娃娃臉上的什么?(眼睛。)(出示西紅柿)

        哎呀,西紅柿著急了,它說我也要變,它可以變什么呢?(臉頰的紅暈。)

        3.孩子取放各種蔬菜做蔬菜娃娃。

        4.(出示三個(gè)土豆)看看蔬菜娃娃還缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)長(zhǎng)在哪里?

        5.蔬菜娃娃做好嘍,蔬菜娃娃瞇瞇笑,蔬菜娃娃真可愛。

        6.引導(dǎo)孩子和可愛的蔬菜娃娃說再見。

      托班的社會(huì)教案15

        教學(xué)背景:

        幼兒園托班孩子年紀(jì)小,日常生活自我料理能力比較弱,睡午覺起床后穿鞋子時(shí),常常把鞋子穿反。因此,我組織了一系列游戲教學(xué),讓孩子在游戲中懂得把鞋子穿正。

        教學(xué)目標(biāo):

        認(rèn)知鞋子有反正,懂得區(qū)別鞋子的反正。

        教學(xué)預(yù)備:

        1、正午起床后,有觀念啟發(fā)孩子認(rèn)知自個(gè)兒的2只腳不同,2只鞋子也不同。

        2、擬人化鞋子樣兩雙,各自是開心與不高興的表情,剪好的鞋子樣及畫好的鞋子印數(shù)個(gè),配樂童謠磁帶《小鞋子伙伴》。

        教學(xué)過程:

        1、啟發(fā)孩子認(rèn)知鞋子的反正。

        幼兒教師展示擬人化鞋子樣,并提問:“兩雙鞋子有何不同?”

        孩子講一雙開心,一雙不開心。

        幼兒教師然后部:“為何一雙鞋子開心,一雙鞋子不開心哩?”

        2、啟發(fā)開心發(fā)現(xiàn)一雙鞋子穿對(duì)啦,小鞋子開心;一雙鞋子穿反啦,小鞋子不開心。

        幼兒教師:“我們聽聽小鞋子伙伴是怎樣講的!苯又呇菔具厗l(fā)孩子聽配樂童謠《小鞋子伙伴》(2只小鞋子,一對(duì)伙伴。穿錯(cuò)不高興,噘嘴巴歪頭。穿對(duì)微笑,點(diǎn)頭拉手),使孩子清楚明了辨別小鞋子穿得對(duì)不對(duì)的.方法是瞅瞅2只小鞋子是點(diǎn)頭還是歪頭。

        3、游戲:給腳印穿鞋子。

        孩子自選腳印與鞋子樣開展動(dòng)手操作。幼兒教師合適的時(shí)間開展啟發(fā),用童謠內(nèi)的重要言語(yǔ)“噘嘴巴歪頭”、“點(diǎn)頭拉手”來協(xié)助孩子懂得區(qū)分辨別鞋子樣的準(zhǔn)確放置方式。鞋子樣上的蘋果、葉子標(biāo)識(shí)可協(xié)助孩子辨別自個(gè)兒是不是穿對(duì)啦。

        4、游戲:找鞋子穿鞋子。

        孩子脫下自個(gè)兒的鞋子,用手捂住雙眼。幼兒教師將孩子的鞋子攪亂后,用布蓋上。

        幼兒教師:“你們的小鞋子伙伴跑到布下方藏起來啦?彀褍|們找到來,接著擺放成2個(gè)好伙伴。”

        幼兒教師邊詠誦童謠邊指導(dǎo)孩子按童謠的提示將鞋子擺好,接著勉勵(lì)億們自個(gè)兒穿上鞋子。

        又一次欣賞配樂童謠《小鞋子伙伴》。

      【托班的社會(huì)教案】相關(guān)文章:

      托班的社會(huì)教案08-26

      托班社會(huì)的活動(dòng)教案04-03

      社會(huì)教案托班03-19

      托班的社會(huì)教案01-17

      托班社會(huì)優(yōu)秀教案01-17

      托班社會(huì)圖書的教案07-15

      托班社會(huì)《圖書》教案07-05

      托班社會(huì)教案大全03-31

      托班社會(huì)活動(dòng)教案07-12

      托班社會(huì)《噘嘴嘟嘟》教案06-22

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲精品小视频 | 日本一区二区三区作爱视频 | 亚洲一区在线播放 | 日韩精品一区二区在线观看 | 亚洲日本人成网 | 日韩一区二区三免费高清 |