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      《趕小豬》小班游戲教案

      時間:2023-02-27 18:55:54 教案 我要投稿

      《趕小豬》小班游戲教案

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的《趕小豬》小班游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《趕小豬》小班游戲教案

      《趕小豬》小班游戲教案1

        設計意圖:

        孩子們平時喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,使幼兒不再是單純地滾球。

        活動目標:

        1、練習持物控球跑,提高控制能力。

        2、發展動作的協調性。

        3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

        5、培養幼兒對體育運動的'興趣愛好。

        活動準備:

        皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

        活動過程:

        1、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。

        2、幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

        3、啟發幼兒想象,趕著小豬去xx,邊講邊練。

        4、小豬去郊游:

        (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

       。2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

        5、送小豬回家。

      《趕小豬》小班游戲教案2

        活動目標:

        1、樂意嘗試用紙板玩各種游戲。

        2、能肢體協調的做動作。

        活動準備:

        紙板若干,《健康歌》音樂磁帶。

        活動過程:

        一、開始部分

        教師設置情境,游戲導入:小朋友,今天天氣真好,我們把紙板放到背上,一起學小烏龜走路,到草地上玩玩吧!(指導幼兒將紙板放到背上,隨音樂學烏龜爬,進入活動室)二、基本部分

        1、紙板操師:小朋友草地到了,把紙板拿下來,我們一起運動一下吧!(教師帶領幼兒隨音樂做動作)

        2、藏貓貓師:小朋友,運動一下開心嗎?下面,我們用紙板玩個藏貓貓游戲:我的小腳藏起來啦,我的'腿不見啦,快把小屁股藏起來……哎呀,我看不見小朋友啦!偷偷瞧一瞧……

        3、探索活動

        (1)自由練習師:小朋友,紙板好玩嗎?除了做操、藏貓貓,紙板還可以怎樣玩呀?小朋友想一想、自己玩一玩試試!(幼兒隨音樂自由玩紙板,教師巡回指導)

        (2)經驗交流師:小朋友玩累了,坐在紙板上休息一會兒。小朋友,你剛才是怎樣玩的?誰來玩一下給家看看?(請幼兒分別展示,教師予以肯定,并引導幼兒進行練習)如:頭頂紙板練習平衡走;將紙板放在地上,跨跳過去;在紙板上跳當跳跳床;當方向盤開汽車;一只腳踏在紙板上玩滑板車等。

        四、集體練習

        1、開火車師:小朋友,我們一起開著火車去旅游吧?好,快排好隊,坐上火車,出發!(幼兒坐在紙板上、帶動紙板向前移動)

        2、過小河師:小朋友快下車,前面有條河擋住了我們,怎么辦?你們看,河里有很多石頭,我們從石頭上跳過去怎么樣?小朋友要注意安全,一個跟著一個跳,不能推、不能擠!

        3、躲雨師:我謬河啦,我們勝利啦!哎呀,下雨啦,快拿雨傘躲雨啦,(拿起紙板舉起來當雨傘,跑到邊上)。

        三、結束部分

        放松活動:雨停啦,我們又可以到草地上玩啦!剛才躲雨跑得太快了,我們休息一下(在紙板上坐下),聽音樂蹬蹬腳、敲敲腿、伸伸懶腰、相互捶背等。

        師:時間不早啦,我們該回家了,把紙板放到背上,學小烏龜走路,回家嘍!

        四、活動延伸

        在平時的活動中,繼續引導幼兒用紙板探索出更多的玩法。

      《趕小豬》小班游戲教案3

        活動目標

        1、練習持物控球走。

        2、體驗游戲的快樂。

        活動準備

        皮球人手一個、竹竿(50cm長)人手一根、小椅子2把

        活動過程

        一、熱身運動

        價值分析:聽音樂做律動,活動身體各部位。

        今天天氣真好啊,我們一起活動活動身體吧。

        (幼兒聽音樂————健康歌做律動)

        二、探索練習

        價值分析:在說說玩玩中,練習持物控球走。

        1、幼兒探索:

        提問:今天老師請來了小竹球和竹竿寶寶,每個人拿1根竹竿和1個竹球,試一試可以怎么玩?(幼兒探索玩法,教師巡回觀察。)

        提問:你是怎么玩的'?(個別幼兒介紹玩法)

        指導語:手拿小竹竿,對準小竹球,慢慢慢慢往前趕。

        2、集體練習

        3、我們一起來趕小豬吧,看誰能又穩又快地把小豬送到家。

        小結:原來在趕小豬的時候,我們不能讓竹竿左右晃動,不然的話小豬會逃跑的。

        三、放松運動

        價值分析:讓幼兒在劇烈的運動中漸漸的放松身體。

        指導語:我們讓小皮球休息下,甩甩手,抖一抖,我們都是好朋友。

        (放音樂做輕柔動作,放松身體)

      《趕小豬》小班游戲教案4

        活動目標:

        1、 引導幼兒練習滾球,發展動作協調能力。

        2、 積極參加活動,體驗活動的樂趣。

        3、 激發幼兒對球類游戲的興趣。

        4、 學習趕小豬的玩法及規則。

        5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

        活動準備:

        兩個大皮球,小皮球若干,數量以幼兒人數相等,趕豬棍兩根。

        活動過程:

        一、游戲導入

        1、 今天老師還為小朋友請來了許多的球寶寶。(下面就請小朋友們和球寶寶們一起做游戲。讓我們來比一比,哪一個小朋友和球寶寶一起玩的游戲是最好玩,最和別和小朋友不一樣的,好了,現在就請小朋友們去找一個球寶寶一起做游戲吧!)

        2、師:**小朋友和球寶寶的游戲真有趣,我們請你把你和球寶寶的游戲教給我們一起玩好嗎?

        2、 小朋友的方法都不錯,我們表揚表揚自己。好了,現在老師也想和平球寶寶一起玩游戲,我們請寶寶來當小豬,現在我要把我的小豬趕回家了。

        3、 教師演示游戲的方法。

        二、游戲活動(趕小豬)

        1、 教師:可是我們只有兩根趕豬的棍子,怎么辦好呢?不如老師出個主意,老師把小朋友們分成兩組,我們一起來玩趕小豬的游戲,比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家!好了現在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的隊長,和我們一起玩游戲好嗎?

        2、 把幼兒人數分成兩甲乙兩隊,再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長,指導幼兒游戲。

        3、 向幼兒示范游戲規則:游戲開始,每隊甲的'第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒,如此依次進行,先到的一隊為勝。

        4、 組織幼兒進行游戲。

        5、 小結

        三、延伸活動

        教師:今天小朋友們教球寶寶玩了那么多好玩的游戲,它可高興了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時間太長了,球寶寶要回家了,現在我們把小手拉起來,圍成一個圓圈,我們來和球寶寶們玩最后一個游戲。

        教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

      《趕小豬》小班游戲教案5

        活動目標:

        1、學習手、膝著地向前爬的動作。

        2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

        3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

        4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

        5、培養幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

        1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

        2、請一位小班幼兒學會做該游戲。

        活動過程:

        1、請出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。

        師:小朋友看,今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。

        2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。

        提問:小豬跑的慢不?原來小豬跑的`太慢了,所以才不開心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說:“小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?

        3、請部分幼兒上來扮演小豬,老師扮演趕豬人,游戲一遍。

        師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

        4、請全體幼兒扮演小豬,集體游戲數遍,每次游戲后表揚最先回家的小豬。

        5、請部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。

        活動反思:

        “綱要”中指出:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動,是完成幼兒體育任務,培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。

      《趕小豬》小班游戲教案6

        活動目標

        1、探索球的多種玩法。

        2、培養幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

        3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        教學重點、難點

        幼兒自主游戲,體驗游戲的愉悅。

        活動準備

        紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干。

        活動過程

        一、熱身運動:

        二、基本部分:

       。ㄒ唬┨接懬虻亩喾N玩法

        1、幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

        2、請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

        3、剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個部位來玩的,有借助輔助材料來玩的,你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

        4、剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來玩一個游戲,名字叫《趕小豬》。

        (二)場地與游戲介紹

        1、請幼兒進入場地,安排幼兒站好位置。

        2、教師講解場地:起點線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

        3、教師講解玩法:

        4、提出游戲要求:

       。1)用輔助材料趕小豬。

        (2)不能用小手碰球。

       。3)誰先把小豬趕進家門的.誰贏。

        5、分組進行《趕小豬》比賽。

        6、全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

        三、游戲結束,放松運動,整理場地。

        教學反思

        對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了,所以我根據他們的年齡特點,設計了這一游戲:《趕小豬》?偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節公開課,我太緊張放不開,老是擔心孩子們不理解,達不到預期效果,所以語言難免啰嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。

      《趕小豬》小班游戲教案7

        設計思路:

        記得在很小的時候,總看見父母在鄉下的田間小路上趕鴨子,趕小豬的場景浮現在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊,拿著小棒一起去幫忙,小動物喜歡亂跑亂串,在草堆里、在小橋上、在田間的小路上,忙的我不亦樂呼!當把它們趕到到家里的時候,有一種快樂感和無窮的喜悅感!利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲!

        活動目標:嘗試在不同的材料上進行推物行走!

        活動準備:各種蔬菜及小棒,創設場景。

        活動過程:

        一;導入:

        寶寶們,瞧,上次我們的.爺爺奶奶為我們準備了許多東西,你們認識他們嗎?

        總結:圓圓的洋蔥,紅紅的蘿卜,可愛的土豆。

        二、分散游戲要求:

        請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。

        談話:介紹各種不同的玩法。

        三:趕小豬

        介紹幾條不同的路。

        要求:寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲,可以在不同的路上把小豬趕回家。

        待會把發現的小秘密,碰到的困難來告訴老師。

        幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。

        交流:你在哪條路上趕小豬的?

        在趕豬的時候你發現了什么小秘密,碰到了什么困難?是怎樣解決的?

        四、比賽趕小豬

        分成紅隊和黃隊,比一比哪隊為勝!

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