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      胖乎乎的小手優質教案

      時間:2023-02-27 19:27:40 教案 我要投稿

      胖乎乎的小手優質教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的胖乎乎的小手優質教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      胖乎乎的小手優質教案

      胖乎乎的小手優質教案1

        教學目標:

        1、學會認識13個生字,會寫6個生字。

        2、正確、流利朗讀課文。

        3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

        教學重點:

        認識生字,會寫 6個生字

        教學難點:

        爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

        課時安排:2課時

        第一課時

        課時目標:

        1.學會認識6個生字,會寫看、著2個生字。

        2.初步能正確、流利朗讀課文。

        3.激發學生幫助長輩的愿望和行為。

        教學過程:

        一、看圖激趣、揭題

        看看這是一雙怎樣的小手 ?再看圖上是畫了一件什么事情?全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢?請請讀課文《胖乎乎的小手》

        二、初讀課文

        1、師范讀

        認真聽一聽,邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手?

        2、初讀課文

        (1)自讀課文讀準字音

        (2)找出課文中的生字,多讀幾遍

        出示帶拼音的生字檢查正音

        (3)找一找、標一標有幾個自然段

        (4)讀通課文,選擇你最喜歡的`自然段讀一讀

        (5)師生正音

        (6)說說你讀懂了什么呢?

        補充句子:(課件出示)

        爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為( )

        媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為( )

        姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為( )

        蘭蘭明白了,大家喜歡她的畫,是因為( )

        三、生字教學

        1、合作學習生字

        2、交流學習方法

        3、用詞語鞏固識字

        四、寫字教學

        看、著

        1、師范寫

        2、生描紅、交流

        3、聲練寫

        五、第一二自然段教學

        (一)第一自然段教學

        1、指導長句的朗讀。

        2、用喜歡說一句話。

        3、讀出喜歡的語氣。

        (二)第二自然段教學

        1、人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段,你讀懂了什么?

        2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫?

        加手勢朗讀課文。

        3、蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡,會怎么問?

        問句的指導。不明白的語氣指導。

        第二課時

        課時目標:

        1.鞏固6個生字,認識替、拖等7個生字,會寫畫、笑、興、會4個生字。

        2.正確、流利朗讀課文。

        3.爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

        教學過程:

        一、復習鞏固生字

        二、第36自然段的教學

        自讀全文。指名讀一、二自然段。

        (一)第35自然段教學

        1、 你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢?

        板書:

        爸爸 拿拖鞋

        媽媽 洗手絹

        姥姥 撓癢癢

        2、你們想和蘭蘭說什么話?原來你們也喜歡蘭蘭,讀的時候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。

        (二)讀最后自然段

        1、你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫,蘭蘭也明白了。她會說什么呢?

        2、指導朗讀明白了的語氣。

        3、蘭蘭長大后,會幫家人做那些事情呢?

        4、那你會幫家了做什么事情呢?

        我替爸爸________________________________________

        我給媽媽________________________________________

        我幫老師________________________________________

        我為大家_________________________________________

        三、寫字教學

        畫、笑、興、會

        1、師示范

        2、生描紅、交流

        3、生練寫

        四、全文朗讀

        五,拓展教學

        內容概括:這篇介紹了關于06胖乎乎的小手教學設計三,希望對你有幫助!

      胖乎乎的小手優質教案2

        【教學要求】

        1、認識本課的13個生字,會寫田字格中的“看、著、畫、笑、興、會”6個生字。

        2、認識兩種基本筆畫:彎鉤、橫撇。

        3、通過學習,知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手,她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子。

        4、正確流利地朗讀課文。

        5、說一說:你的小手能夠做些什么。

        【教學重點】

        1、認識本課的13個生字,會寫田字格中的“看、著、畫、笑、興、會”6個生字。

        2、認識兩種基本筆畫:彎鉤、橫撇。

        3、通過學習,知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手,她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子。

        4、正確流利地朗讀課文。

        【教學難點】

        1、認識本課的13個生字,會寫田字格中的“看、著、畫、笑、興、會”6個生字。

        2、認識兩種基本筆畫:彎鉤、橫撇。

        3、說一說自己的小手能夠做些什么。

        【教學準備】

        詞語卡片、生字卡片、實物投影儀。

        【教學課時】

        兩課時。

        第一課時

        〖課時要求

        1、通過學習,知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手,她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子。

        2、認識本課的13個生字。

        3、正確流利地朗讀課文。

        4、說一說:你的小手能夠做些什么。

        〖教學重點

        1、通過學習,知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手,她是一個勤快的、討人喜歡的`好孩子。

        2、認識本課的13個生字。

        3、正確流利地朗讀課文。

        教學難點

        說一說:你的小手能夠做些什么。

        教學過程

        一、導入新課

        1、教師出示小胖手的畫片,問:

        圖上畫的是什么?

        讓學生伸出自己的雙手,觀察自己的手的特點,互相說一說。

        2、板書課題:

        胖乎乎的小手。

        3、齊讀課題。

        過渡:蘭蘭畫了一張畫,畫的是一雙胖乎乎的小手,媽媽、爸爸和姥姥看了她畫的小胖手,你們猜他們都說了些什么?

        二、以多種形式讀課文,在聽讀中整體認識漢字

        1、借助自己已經學過的字,試讀課文,并把自己不認識的字畫出來:

        明確學習目標,激發學生的求知欲。

        同學之間互相幫助,解決不認識的字。

        2、教師分段出示課文,學習詞語(板書):

        ⑴第一段:

        畫了一張畫兒小手

        ⑵第二段:

        拿起說幫我手絹

        ⑶第三段:

        報紙

        ⑷第四段:

        瞇起眼睛

       、烧J讀畫線的字:

        畫了拿說幫我眼睛

       、什扇《喾N形式認讀:

        同桌互相讀。

        小老師帶讀。

        指名讀。

        3、自讀課文:

        在讀中鞏固生字、詞語。

        4、教師范讀課文,要求:

        學生注意聽不認識的字的讀音。

        聽老師讀課文的時候,要注意學過的單韻母和聲母,看看它們都藏在什么地方。

        5、老師領讀課文,學生跟讀:

        聽領讀的時候要做到:

        看著老師領讀的字,聽準老師的讀音。

        跟老師讀的時候要做到:

        看著你讀的漢字,模仿老師讀準字音。

        6、分小組讀一讀:

        小組內有誰不會讀的,互相幫一幫。

        7、自己讀課文:

        把課文讀熟練,不要隨意加字減字。

        齊讀課文。

        8、指名讓愿意讀的同學站起來讀一讀。

        9、朗讀課文,要求:

        媽媽、爸爸、姥姥喜歡蘭蘭的小胖手嗎?請你把喜歡的感情讀出來。

        跟老師一起有感情地朗讀課文。

        三、說一說

        喜歡蘭蘭的小胖手嗎?能說說為什么嗎?

        四、本課時作業布置

        有感情地朗讀課文,并試著背誦課文。

        第二課時

        課時要求

        1、會寫田字格中的“看、著、畫、笑、興、會”6個生字。

        2、認識兩種基本筆畫:

        彎鉤、橫撇。

        3、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        〖教學重點難點

        1、會寫田字格中的“看、著、畫、笑、興、會”6個生字。

        2、認識兩種基本筆畫:彎鉤、橫撇。

        3、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        教學過程

        一、復習導入

        1、齊讀課文,要求:

        讀正確、流利。

        2、開火車認讀生字和詞語:

        看著畫笑興會看見

        起著畫家歡笑高興開會

        二、學習新課,明確學習目的

        今天,這節課我們要學習記住字形。寫6個字。認識兩個新筆畫:撇、捺。學習并掌握先撇后捺的筆順規則。

        1、生字卡片:

        看著畫笑興會

        2、那么這幾個生字怎么記呢?

       、艑W習兩種基本筆畫:

        彎鉤、橫撇:

        書空練習。

       、谱R記字形:

        看:獨體字。筆順是:_________________________________。

        著:獨體字。筆順是:_________________________________。

        畫:上下結構。筆順是:_______________________________。

        笑:上下結構。筆順是:_______________________________。

        興:上下結構。筆順是:_______________________________。

        會:獨體字。筆順是:_________________________________。

       、侵笇W生觀察生字卡片,按筆順書空。

        三、指導寫字

        1、指導學生觀察每個字的每一筆應該占格的位置。

        2、教師范寫。

        3、學生書寫,教師巡視指導:

        教學生正確的執筆方法和寫字姿勢。

        四、鞏固練習

        學生用拼音本練習寫“看、著、畫、笑、興、會”這六個字。

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