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      幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu)

      時(shí)間:2023-03-03 20:31:10 教案 我要投稿
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      幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu)

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編收集整理的幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu)

      幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu)1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來(lái)。

        2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(zhǎng)的一天。

        3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

        活動(dòng)內(nèi)容:

        1、綜合:冬至我知道

        2、科學(xué):白天短、黑夜長(zhǎng)

        3、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并了解一些冬至要吃的.食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

        附兒歌:《冬至到》

        冬至到,冬至到;

        南餛飩,北方餃;

        曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

        冬至到,冬至到,

        敬祖宗,把墓掃;

        會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶。

        冬至到,冬至到,

        這一夜,最長(zhǎng)了;

        甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽(yáng)會(huì)更好。

      幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu)2

        活動(dòng)目的:

        1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

        2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。

        3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

        活動(dòng)時(shí)間:

        冬至日,12月22日

        小班9:40開始

        中班9:50開始

        大班10:00開始

        大大班10:10開始

        準(zhǔn)備階段:

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)。

        以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的.物品(提前三天通知家長(zhǎng))。

        2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級(jí)為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面、等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

        3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

        包餃子階段:(30分鐘)

        以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子。

        分工:

        1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。

        2、班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

        3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

        4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

        煮餃子階段:(20分鐘)

        1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

        2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。

        3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

        吃餃子階段:(30分鐘)

        1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

        2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

        結(jié)束階段

        1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。

        2、班級(jí)整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。

      幼兒園冬至節(jié)主題班會(huì)教案優(yōu)3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給——吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把——給——吃。

        2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給——吃”。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給——吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把——給——吃。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過(guò)餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

        聽到名字的`小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

        二、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

        羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

        包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

        中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢(shì))

        有的像小船,有的像——(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

        師:兒歌里,羊媽媽包什么?

        幼:羊媽媽包餃子。

        三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

        師:小朋友們看一看,餃子長(zhǎng)什么樣子?

        幼:餃子像小船,像——,還像橘子瓣兒……

        師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

        師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

        師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

        幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

        師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

        ……

        四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給——吃。

        師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

        師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

        (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給——吃。)

        五:學(xué)習(xí)仿編:“我把——給——吃”的句式。

        通過(guò)“我愛我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

        六、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)延伸:

        在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

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