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      中班語言《魚媽媽搬家》教案

      時間:2023-03-06 13:04:10 教案 我要投稿

      中班語言《魚媽媽搬家》教案

        作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中班語言《魚媽媽搬家》教案,歡迎閱讀與收藏。

      中班語言《魚媽媽搬家》教案

      中班語言《魚媽媽搬家》教案1

        【活動目標(biāo)】

        1、通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

        2、學(xué)會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。

        3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。

        4、教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、圖書。

        2、課前參觀附近河流。

        【活動過程】

        一、開始部分

        1、(聽音樂)師生學(xué)做魚在水中游的動作。

        2、師:老師這里有一部小電影,我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

        二、基本部分

        1、(出示幻燈圖片一)提問:

        (1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?

        (2)幼兒討論并回答。(豐富詞:污染、清清的河水、愁眉苦臉)

        2、教師小結(jié):

        圖上有一條清清的小河,魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。一條河的河水又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。

        3、為什么這條河的水這么臟?(出示幻燈片:是人們倒臟水、扔垃圾造成的'。)

        4、魚兒活動在這么臟的水里,它們該怎么辦?(出示幻燈片二)

        5、魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?

        6、教師小結(jié):

        通過大家的努力,河水慢慢地干凈起來,我們把這個消息告訴魚媽媽吧!(魚媽媽知道了這個消息,又搬回來了。出示幻燈片三)

        7、魚媽媽一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。

        (1)個別幼兒完整講述,為圖片取名。

        (2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

        8、剛才老師講了一遍內(nèi)容,老師是怎樣講的,請小朋友注意。

        9、每個幼兒一本圖書,分別簡述一遍。

        三、結(jié)束部分

        1、學(xué)了這個故事,你懂了一個什么道理?(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境,人人講衛(wèi)生)

        2、我們生活的地球上,除了水會被污染,空氣也會被污染,噪音也是一種污染,我們以后再學(xué)更多的東西。

      中班語言《魚媽媽搬家》教案2

        活動目標(biāo)

        1.通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

        2.學(xué)會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。

        3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。

        4.教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

        5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        活動準(zhǔn)備

        1.幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、圖書。

        2.課前參觀附近河流。

        活動過程

        一、開始部分

        1.(聽音樂)師生學(xué)做魚在水中游的動作。

        2.師:老師這里有一部小電影,我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

        二、基本部分

        1.(出示幻燈圖片一)

        提問:(1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?

        (2)幼兒討論并回答。(豐富詞:污染、清清的河水、愁眉苦臉)

        2.教師小結(jié):圖上有一條清清的小河,魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。一條河的河水又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。

        3.為什么這條河的水這么臟?(出示幻燈片:是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)

        4.魚兒活動在這么臟的水里,它們該怎么辦?(出示幻燈片二)

        5.魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?

        6.教師小結(jié):通過大家的努力,河水慢慢地干凈起來,我們把這個消息告訴魚媽媽吧!(魚媽媽知道了這個消息,又搬回來了。出示幻燈片三)7.魚媽媽一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。

        (1) 個別幼兒完整講述,為圖片取名。

        (2) 教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

        8.剛才老師講了一遍內(nèi)容,老師是怎樣講的,請小朋友注意。

        9.每個幼兒一本圖書,分別簡述一遍。

        三、結(jié)束部分

        1.學(xué)了這個故事,你懂了一個什么道理?(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境,人人講衛(wèi)生)

        2.我們生活的地球上,除了水會被污染,空氣也會被污染,噪音也是一種污染,我們以后再學(xué)更多的東西。

        活動反思

        通過這次活動,使我意識到教師的語言、表情直接影響孩子,另外在引導(dǎo)幼兒時要抓住契機(jī),擅于發(fā)現(xiàn)每位幼兒發(fā)言的閃光點(diǎn),并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)。

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