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      幼兒小班美術欣賞教案

      時間:2023-03-10 12:14:41 教案 我要投稿
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      幼兒小班美術欣賞教案

        作為一名老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒小班美術欣賞教案,歡迎大家分享。

      幼兒小班美術欣賞教案

      幼兒小班美術欣賞教案1

        活動重點難點:

        活動重點:

        欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的、上面多下面少,并能用簡單的語言表述。

        活動難點:

        能將皺紋紙揉搓成團進行粘貼,能盡量捏緊。

        活動過程:

        一、教師出示一串串紫葡萄的圖片,引起幼兒興趣。

        師:這是什么?葡萄是什么顏色的?

        引導幼兒發現什么形狀的?(圓圓的)一粒粒葡萄長在哪里?(介紹名詞葡萄藤)

        引導幼兒自由討論,教師小結:這些葡萄是紫色的、圓圓的,一粒粒葡萄像好朋友一樣緊緊的靠在一起,長在藤上。

        二、師幼共同討論,學習用皺紋紙團搓的方法。

        1.出示皺紋紙、背景

        第2頁共80頁

        教師收集幼兒的有效回答,小結:原來把皺紋紙用力卷卷卷,再用手搓一搓、捏捏緊就能變出一顆紫色的葡萄啦,然后把它貼到畫好的葡萄上,一個圈圈貼一個葡萄!

        師:請你伸出小手,一起跟著老師再變一顆葡萄吧!

        教師再次示范,幼兒徒手練習。教師在示范時要強調:搓一搓、捏捏緊,貼到相應的圈里。

        3.幼兒操作,教師指導。

        師:每一張桌子上都準備了紫色的皺紋紙和白色的.葡萄,兩個小朋友一起貼一張紙上,比一比哪兩個小朋友一起貼的最快。現在請每個小朋友都來試一試,用你的小手變出一串葡萄吧!

        4.教師總結評價幼兒作品,活動結束。

        師:你覺得哪一串葡萄好看?為什么?

        活動反思:

        在活動前,從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙對比,發現手揉紙質感太軟,不利于成型,瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼,還是皺紋紙效果最佳且利于黏貼。在底版設計時,從小班幼兒的年齡特點和能力差異來考慮,對葡萄底版的大小進行嘗試與調整,為普通幼兒提供想同大小的底版,而能力較強,操作速度快的幼兒提供了大一圈的葡萄底版。通過PPT與兒歌相結合,來幫助幼兒觀看制作步驟圖,了解、掌握制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程。嘗試揉搓紙團粘貼葡萄,發展小肌肉動作。巧妙地借助籬笆制作成葡萄架做展板,讓幼兒的作品一一呈現,展示效果更佳。在教師示范的時候,可以提供一張手揉紙,每個人跟著老師來試一試,比一比誰搓的葡萄最緊、最圓?幼兒制作的時候更能心中有數。

      幼兒小班美術欣賞教案2

        1、通過欣賞圖畫書,發現色彩與花紋是服裝美的重要構成因素。

        2、通過設計連衣裙,創編繪本,學說“小白兔遇到了…,變成了…連衣裙”。

        3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

        5、培養幼兒的欣賞能力。

        活動準備:

        1、ppt課件

        2、三角形紙、蠟筆

        3、小兔子形象

        活動過程:

        一、撕紙導入

        T:小朋友好啊,今天來看一看,老師給你們帶來了什么呢?

        T:哦~只是一張白紙嗎?看,老師能把它變成什么?

        【教師邊變邊提問】

        S:連衣裙。

        T:這是一條怎么樣的連衣裙呢?

        T:你想把這條連衣裙送給誰呢?

        T:看,我把它送給了誰?

        二、講述繪本

        1、遇到花田

        T:小兔子穿了老師送給她的連衣裙,可開心了。不停的在說,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮的連衣裙,漂亮嗎?

        S:漂亮。

        T:穿上這樣的白裙子,要去散步啦。

        T:小白兔來到了一片花田里。咦,發生了什么事?

        S:小白兔的連衣裙變了。

        T:變得怎么樣了呢?

        T:小白兔的連衣裙變成花朵圖案的了。

        2、遇到雨點

        3、遇到彩虹

        4、師小結

        T:剛才小白兔遇到了這么多東西,變出了這么多漂亮的連衣裙,你還記得哪一條?

        T:為什么喜歡它呢?

        T:原來,一條白白的連衣裙,我們用圖案和顏色裝飾以后,就會變的很漂亮了。

        三、創作繪本

        T:小白兔還繼續走著,你覺得,她會遇到什么?會變出什么連衣裙呢?

        幼兒自由表達。

        T:那讓我們來畫一畫你的`故事吧。我們看,老師給你們準備了很多蠟筆和三角形紙。

        交代作畫要求。

        四、續編繪本

        T:看,我們已經把自己的故事畫下來了,這是誰的畫呢?請你來說一說吧。

        T:小白兔還去了這么多地方呢啊,老師也讓小白兔去了一個地方,遇到了…,變成了…連衣裙,我們把這么多漂亮的畫連起來,就是一個好聽的故事了,故事的名字就叫《我的連衣裙》,讓我們把這個故事回去講給其他寶寶聽吧。

        活動反思:

        1、印章印畫的方式很新奇,孩子們十分喜歡。以后會多用不同的繪畫方式繪畫。

        2、在進行印章畫的時候,請孩子們選擇兩種顏色,錯誤的預估了孩子的能力,他們將兩種顏色混合在一起,失去了本來應有的美感,只有一部分幼兒能夠達到目標。可以先使用一種顏色,等孩子們鍛煉到可以留白的時候,再添加多種顏色。

        3、顏料調試有些稀,印畫過程中花紋不明顯。材料準備要提前準備充分完善,這樣在上課的時候才能信手拈來。

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