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      幼兒園春游教案

      時間:2024-03-12 19:15:42 林惜 教案 我要投稿

      幼兒園春游教案(通用15篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園春游教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園春游教案(通用15篇)

        幼兒園春游教案 1

        為了開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識孩子們感受大自然的美,萌發他們愛周圍環境、愛家鄉、愛祖國的情感,我園特決定舉行一次“親親自然 快樂成長”春游活動。

        活動時間:

        20xx年4月11日(周五)

        活動地點:

        文化廣場

        活動形式:

        幼兒園集體活動

        活動目標:

        1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

        2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

        3、感受集體外出活動的樂趣,并知道外出活動的一些安全常識。

        活動準備:

        1、幼兒身穿全套園服,戴太陽帽,穿運動鞋、清點各班人數并上報負責人。

        2、請家長幫幼兒清空書包,可在書包里面準備一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。

        3、教師統一穿園服,運動鞋、戴太陽帽、相機。 活動過程:

        8:30——8:40全園幼兒在各班集中,交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

        8:40——8:50全年級排著隊按順序向文化廣場出發(路線蘇園一村往西——商業街——到達文化廣場)

        9:40各班到達目的地清點人數、休息、飲水、適當地吃點點心等。

        9:40——10:00參觀文化廣場、合影留念。

        10:20——10:50各班進行游戲。

        11:20 各班發放點心、清點人數等待家長接孩子。

        安全保障措施:

        1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的`第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員和家長委員會成員,保障出游的安全工作。

        2、 增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

        3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

        4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

        5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

        6、 參觀。 打鬧、不能大聲暄嘩。

        7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

        8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。 注明:小班暫定蘇園三村處,中大班文化廣場(中班在舞池處,大班在噴泉和旗桿處,按班級順序)

        幼兒園春游教案 2

        活動地點:中班各班級活動

        策劃:中班組全體教師活動

        范圍:中班年級組

        活動目標:

        1.在外出春游活動中進一步感受春天的美景,感知春天的季節特征。

        2.通過參觀青陽嘉茂國際花鳥園景點,感受家鄉美麗的自然環境,產生愛家鄉的情感。

        3.在活動中學習分享、合作、禮貌、謙讓,懂得愛護花鳥園環境。

        活動準備:

        1.發放春游告家長書,寫明活動有關配合事項。

        2.活動前教師了解嘉茂國際花鳥園的景點。

        3.請家長幫助幼兒每人準備一個結實的小背包,內放飲料和少許點心。

        4.教師帶好通訊工具、消毒棉花、創口貼、衛生紙、垃圾袋等。

        活動過程:

        1.啟發談話,激發興趣。

        師:“你聽說過青陽嘉茂國際花鳥園嗎?想一想花鳥園里有些什么?今天,老師要帶領小朋友一塊去青陽嘉茂國際花鳥園春游,去看看春天來了,花鳥園里有了哪些美麗的景色?”

        2.全體幼兒在幼兒園門口集中上車,驅車前往目的地。

        3.參觀青陽嘉茂國際花鳥園。

        (1)參觀花卉園,教師簡單介紹花卉的相關知識。

        (2)參觀鳥園,教師介紹各種各樣鳥的相關知識。

        (3)帶領幼兒自由觀賞,感受春天的美景。

        4.自助野餐活動。

        (1)各班組織游戲活動。

        (2)幼兒品嘗食物,體驗分享的快樂。

        5.結束半日旅游,返園吃飯休息,下午正常上課。

        6.活動后組織幼兒總結交流春游的所見所聞。

        活動反思:

        青陽嘉茂國際花鳥園,是我們這次春游的目的地。來到這里,我們感受春天的'美麗,領略花鳥園的奇妙!

        在導游的帶領下,孩子們走進了吊花廳,仿佛置身于花的海洋。看著從上吊下的燈籠海棠,孩子們發出了陣陣驚嘆!走著走著來到了蓮花廳,池中盛開的蓮花和游動的鴛鴦形成了一幅美麗的畫卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來。在歡歌唱鳴的氣氛中結束了此次春游活動。

        幼兒園春游教案 3

        一、活動主題:

        "親近動物、走進自然、感受親情"

        二、活動目標

        (一)讓孩子走進自然,親近動物,感受春天的美景,感受幸福生活,通過與大自然的接觸感受人與自然的`和諧。

        (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

        (三)激發幼兒熱愛大自然的情感,增強幼兒愛護動物,與同伴相處的和諧意識。

        三、活動時間

        20xx年4月12日(周六)

        四、參加對象:

        全園小、中、大、學前班幼兒、教師和家長

        五、活動地點

        親子活動―武漢極地海洋世界

        六、活動準備

        (一)制定方案(負責人:徐羽園長)

        (二)活動通知、活動制度與規則(負責人:班主任)

        (三)幼兒園準備工作

        (礦泉水、車輛、人數確定、春游物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:)

        (四)各年級準備:

        1、各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組,班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。(負責人:各班級班主任教師)

        2、游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。(負責人:班級教師)

        3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

        (幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

        (五)安全保障措施:

        1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。

        2、保健醫生攜帶好急救用品隨行,以防幼兒突發事情。

        3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

        4、參觀活動時,要做到井然有序,不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

        5、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

        6、進景區后,要聽老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。

        7、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

        8、請家長將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

        七、活動流程:

        xx

        幼兒園春游教案 4

        目標:

        1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。

        2、初步學會邊看邊講述,并向“小狗”介紹園中植物、花朵。

        3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂。

        準備:

        1、課前已請每位幼兒回家自制一個玩具“拖拉小狗”。(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過,在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩子,罐向前滾動發出響聲)

        2、春天的風景畫一幅。

        3、選擇陽光充足的日子進行此活動。

        過程:

        1、出示一幅春天的風景畫,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友看,這里的風景美嗎?你都看到了什么?

        2、引出玩具“拖拉小狗”。

        師:春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的,真舒服啊!再看看外面的風景這么美,你們想出去春游嗎?

        師:你們聽,誰叫起來了?(小狗:“汪汪汪,我也想去,我也想去。”)

        問:誰也想去啊?那我們一起帶小狗去好嗎?

        3、引導幼兒邊欣賞風景,邊向小狗介紹自己看到的事物。

        (1)師:可是小狗跟著我們去,它什么都不認識,連樹葉、花長什么樣都不知道,你們能不能向它介紹介紹呢?

        (2)師示范,向小狗介紹春天里的小草。

        (3)請個別幼兒拉著小狗做介紹。并集體學說。

        4、將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

        師:這里的風景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗去別的.地方春游吧!讓小狗認識認識其他的樹葉和花朵好嗎?

        師:我們出發羅,可是到達那里還很遠呢!讓我們跑步前進吧!

        師:哎呀,跑累了,小狗也跑不動了,你們瞧,它都氣喘吁吁了。那我們先不要跑了,拉著小狗慢慢地走走吧!

        5、到達目的地,讓幼兒在園內自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園中的植物。

        幼兒園春游教案 5

        目標:

        1.積極參與購物游戲,感受自己準備春游物品的快樂。

        2.設想合理的購物計劃,能根據自己的情況挑選合適的物品。

        3.體驗同伴間的關愛之情。

        準備:

        1.與幼兒人數相同的小錢包(每個錢包內放10元硬幣),購物籃。

        2.布置超市場景,包括貨柜、品名提示卡、價目表等。

        3.春游所需的各類物品,如奶制品類、飲料類、水果類、零食類、糕餅類、其他類。

        過程:

        一、第一次購物

        1.再過幾天,我們就要去春游。這次我們不請爸爸媽媽幫忙,自己來準備春游物品好不好?今天我們就來做個購物游戲,挑選自己最喜歡、最需要的物品,為春游作準備,好嗎?

        2.幼兒嘗試購物,教師主要觀察幼兒購物量是否合適。

        3.啟發幼兒討論。

        ①數一數,你買了幾樣東西?

        ②展示個別幼兒所購物品,討論帶這些東西是否合適,為什么,帶多少東西比較合適。

        ③小結:春游時帶的食物應當適量。帶得太少不夠吃,帶得太多裝不下,背不動,玩起來也不方便。

        4.請幼兒將物品放回原貨柜,自查或互查是否放對。

        (模擬的'購物情境,大大激發了幼兒參與活動的興趣,而讓幼兒數一數、說一說的環節有助于幼兒建立“適量”的概念。)

        二、第二次購物

        1.在這次購物前,我們要先想一想:買多少東西比較合適?哪些東西是必需的?

        2.幼兒嘗試購物,教師觀察幼兒的購物情況,重點了解幼兒購物的數量、種類及他們的想法。

        3.引導幼兒討論。

        ①這次買了幾樣東西?買了些什么?合適嗎?

        ②出示一個物品種類相對較全的購物籃,引導幼兒討論以下問題:

        ●哪些物品是必需的?(如餐巾紙、飲料、水果。)

        ●餐巾紙有什么用?

        ●為什么大家都要帶飲料?哪種飲料比較解渴?

        ●水果一定要帶嗎?為什么?

        ●有人還為好朋友準備了吃的東西。你知道你的好朋友喜歡吃什么嗎?

        4.請幼兒將物品放回原貨柜,自查或互查是否放對。

        (教師從物品種類入手,引導幼兒交流生活經驗,了解哪些物品是必需的,使幼兒從直覺行動過渡到理性思考。此外,教師適時地對幼兒進行關心同伴的教育,不但激發了幼兒的情感,而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購物需要,落實購物行為,以增強購物的目的性。)

        三、第三次購物

        1.看來購物真不是一件簡單的事情,一定要考慮周到。比如,帶多少東西合適,什么東西是一定要帶的,帶什么東西是不合適的,最后還要想想好朋友喜歡吃什么。下面要開始真的購物了。你們每人一個小錢包,錢包里有10元錢,記住要算好了花。

        2.幼兒購物,教師觀察、指導幼兒價錢是否算對,10元錢夠不夠用。

        3.幼兒互相介紹自己購買的物品。

        4.小結:許多小朋友都買了必需品,而且不多也不少,有的還想到了好朋友,真不錯。我們要告訴爸爸媽媽,以后由我們自己來準備春游物品,說不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢!

        (使用真正的錢幣購買真實的貨物,把活動推向了高潮。幼兒在活動中有目的地選擇物品,合理地花錢,用心地考慮朋友的喜好,積極地與同伴交流購物感受和經驗,這些都體現了教育的整合性和有效性。)

        幼兒園春游教案 6

        設計背景

        春天,孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕,都給孩子們留下了美好的回憶。在角色游戲中,帶著娃娃一起去春游成為他們的重頭戲;在自由活動中,總有一群孩子聚在一起談論春游里的點點滴滴。看到孩子們如此意猶未盡,我想到了設計這次活動,讓他們在活動中進一步表現春游的經驗,增進對大自然的熱愛之情。

        活動目標

        1.學習用手指點畫的方法畫出開放的桃花和花苞。

        2.回憶快樂的春游,并能畫出流暢的線條代表旅游線路。

        3.體驗手指點畫的樂趣,增進親近大自然的情感。

        活動準備

        1.經驗準備:幼兒有過到景秀園春游的生活經驗。

        2.物質準備:

        (1)春游和桃花的PPT,視頻儀。

        (2)人手一張背景圖:左下角是符號小人,在背景圖上有四處已經畫好的景點:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一個較大圓形,里面畫著桃樹的樹枝。

        (3)勾線筆,粉紅顏料盆,抹布。

        活動過程

        1、談話。

        師:小朋友,今年春天,我們到哪里去春游的呢?

        幼:景秀園。

        師:你在景秀園看到了什么好景色?

        幼:我看見石頭做的大象,有象媽媽,還有象寶寶。

        幼:桃花。

        幼:景秀園里有小河。

        幼:還有一只會說話的八哥。

        播放PPT,引導幼兒講述典型景點,進一步梳理幼兒的春游經驗。

        (點評:絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉,當活動開始于幼兒熟悉的、感興趣的話題,自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經驗中,并在老師的`引導下進行了一次簡單的梳理.為接下來的活動做好了鋪墊。)

        2.觀察桃花。

        師:我們還在景秀園看到了美麗的桃花。桃花是什么樣的呢?

        播放桃花PPT,請幼兒觀察講述,老師可根據幼兒回答加以提示。

        幼:桃花是粉紅色的。

        幼:桃花長在樹枝上,很多很多。

        幼:有的桃花大,有的桃花小。

        師:為什么有的桃花大?有的桃花小呢?

        幼:大的桃花已經開了,小的桃花還沒有開。

        (點評:引導幼兒對桃花進行觀察,發現、欣賞桃花的美,讓幼兒發現有的桃花已經開放,有的桃花還是花苞,是接下來進行繪畫環節的基礎。)

        3.學習點畫桃花。

        (出示背景圖。)

        師:瞧,這里就是景秀園,有石象,有猴山,有池塘,還有會說話的八哥鳥呢!咦,這里的桃樹怎么沒開花?我們自己來畫吧!

        講解示范桃花的畫法:

        師(一邊示范一邊講解):伸出食指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

        師:顏料沒有了怎么辦?

        幼:再蘸一點顏料。

        師:剛才我用食指畫了開放的桃花,現在我想畫小小的花苞,該怎么辦呢?

        幼:用小手指。

        師:(一邊示范畫花苞一邊講解)伸出小手指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

        提醒幼兒注意:在畫桃花的時候,桃花要開在樹枝上,要讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦干凈小手。

        (點評:在講解示范的時候,老師引導幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞.并用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。)

        4.幼兒點畫及簡單講評。

        幼兒點畫,老師巡回指導,鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦凈小手。

        請幾名幼兒找出你喜歡的桃花,并說說為什么。(點評重點:桃花有沒有開滿整棵桃樹。)

        (點評:在講評環節,老師能引導幼兒圍繞重點來進行講評.避免了講評分散的現象,使活動主題緊湊、集中。)

        5.逛景秀園。

        師:桃花開出來了,景秀園真漂亮,我真想再逛一下景秀園。瞧,我出發啦!

        老師示范從自己的符號小人開始,用勾線筆畫出游覽的路線,每游一個景點就繞著它畫一圈。

        師:你們想再逛一下嗎?請你來逛一逛吧!

        請幼兒自己來逛景秀園:線要連起來,這樣才能看清楚你逛的路線;你想到哪里先逛就到哪里。

        師:你是怎么逛景秀園的呢?請你把你怎么逛景秀園的,看到了什么,介紹給好朋友和客人老師聽。

        請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。

        幼兒園春游教案 7

        一、教學目標:

        1、有感情地演唱歌曲。

        2、用輕快、甜美的聲音演唱。

        二、教學過程:

        (一)組織教學。

        1、師生問好。

        2、發生練習。

        (二)導入。

        復習歌曲《渴望春天》。今天再學一首新歌曲《春游》。

        (三)新課。

        1、教師播放錄音范唱,讓學生感受歌曲歡快熱烈,充滿活力的情緒。

        2、作品簡介:

        《春游》這首作品發表于1913年的'浙江省立第一師范學校創辦的《白楊》雜志創刊號上,為我國現見最早的一首三部合唱歌曲。

        歌曲在舒展緩慢的節奏中展開,抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌詞相配,描繪了一幅秀麗的春景。歌曲為帶再現的單二部曲式,結構規整嚴謹。

        3、學唱全曲。

        4、講解重難點,并進行反復練習。

        5、熟練演唱全曲后,讓學生填唱歌詞,并進行練唱。

        6、完整演唱全曲,體會歌曲情緒。

        7、分組演唱,比一比那組演唱音準,節奏,情緒更準確。

        8、個別學生演唱,其他學生評議,最后教師給以肯定。

        (四)課堂小結:

        通過這節課的學唱,大家都能熟練演唱全曲,體現出少年兒童那純真的稚氣、活潑生動的語言,以及孩子們感受到春天帶來的快樂心情。

        (五)布置作業:背唱歌詞。

        幼兒園春游教案 8

        活動目的:

        開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。

        活動時間:xx年3月15日(星期四)

        活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲

        活動準備:

        1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發

        2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

        3、 返園后,請食堂協助準備綠豆汁。

        安全保障措施:

        1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的.護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

        2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

        3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

        4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

        5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

        6、 參觀

        活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

        7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

        8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

        活動程序:

        7:30——8:00幼兒早餐

        8:00——8:20幼兒活動前準備

        8:20—— 準時出發

        9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

        10:30——11:00幼兒午餐

        11:10——返園準備工作,清點物品及人數

        方案一 主題:親親自然 快樂成長 地點:石家莊植物園

        活動安排:

        a、車上組織環保教育文娛活動。

        b、環保宣誓,參觀石家莊植物園,互動游戲。

        方案二 主題: 保護野生動物 珍愛綠色家園 地點:石家莊野生動物園

        活動安排:

        a、車上組織環保教育文娛活動。

        b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統訓練游戲。

        方案三 主題:賞自然美景 學科普知識 地點:珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)、正定科技館

        活動安排:

        a、車上組織科普教育文娛活動。

        b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動游戲。

        方案四 主題:體驗民間風情(親子游)地點:采摘園(根據季節增減此項)、宮燈博物館。 活動安排:

        a、車上組織愛我家園文娛活動。

        b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設計師。 方案五 主題:訪古城 傳承歷史文明 地點:井陘于家石頭村

        活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

        a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村,一個奇特的石頭王國。

        b、感統訓練游戲:

        1)、滾繡球

        2)、搖搖船

        3)、模仿秀

        4)、秋天的小樹葉

        方案六 主題:探尋人文始祖 感受現代文明 地點:新樂伏羲臺、正定科技館

        幼兒園春游教案 9

        活動目標:

        1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。

        2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

        3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

        4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

        5、加強幼兒的安全意識。

        重難點:

        能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

        活動準備:

        1、《小兔去春游》故事和PPT。

        2、各種戶外安全標志圖。

        活動過程:

        一、互動交流,激發興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷,再次體驗春游時的愉快心情。

        提問:

        1、前幾天我們去了哪里春游?

        2、你看到了什么最開心?

        小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

        二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

        1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

        2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志,這是提醒大家要干什么?

        3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?

        4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發現了一個標志,這個標志又告訴我們什么?

        小結:

        小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

        三、游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

        教學反思:

        作為一名小班的.教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        幼兒園春游教案 10

        活動目標:

        1、在愉快的氣氛中感受、欣賞大自然的美。

        2、通過自己的觀察尋找發現春天的特征。

        3、對事物的變化有較強的敏感性。

        活動準備:教師事先觀察過春游的地點,做好相應的安全準備工作。出發前檢查幼兒的衣服和鞋子。

        活動過程:

        一、春游前的簡短談話。

        ——教師介紹春游的`地點以及春游的目的。

        二、幼兒尋找并感受春天的景色。

        ——教師:你在公園的什么地方找到了春天。

        鼓勵幼兒大膽地介紹自己的發現 。

        ——教師根據幼兒的回答、有意識地引導幼兒觀察被忽略的地方,如陽光、氣溫、人們服飾的變化、人們的活動、以及小動物的活動等,豐富幼兒對春天特征的了解。

        三、師生共同小結春天的特征,并建議幼兒將春天畫下來。

        先提問幼兒有無與父母出去旅游,到過哪些地方?看見了些什么,讓幼兒向大家介紹一下。在日常生活帶領幼兒散步的時候,組織幼兒尋找春天,觀察校園內春天的基本特征。并把春游拍攝的照片布置在區角,供幼兒講述。

        活動反思:春游,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們全身心地融入了春的美景中,感受著春天給他們帶來的快樂。通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

        幼兒園春游教案 11

        一、活動目標

        1、能大膽、完整地交流春游時的所見所聞。

        2、愿意與同伴分享春游的快樂。

        二、活動準備

        1、春游時拍的照片、春游后畫的圖、春游時買的紀念品、一段動物表演的錄像。

        2、KT版一塊

        三、活動過程

        (一)談話導入

        今天小朋友都做了精心的準備想把自己在春游時覺得好玩的、有趣的事情介紹給沒有去春游的小朋友,對嗎?我也有準備哦,看這是什么?(出示攝象機)我給他們準備了一段錄象,想不想知道我會給他們介紹什么呢?(放錄象)

        提問:錄像里我給小朋友介紹了什么?我為什么要給他們介紹這個呢?

        (二)集體交流

        1、老師很想知道你們會給沒有去春游的小朋友介紹什么呢?(根據幼兒回答教師進行歸納、總結)

        2、你們會怎么介紹呢?(自由討論)

        教師指導:介紹動物的幼兒要講出動物的外形、習性以及與一些小動物親密接觸時的情景

        介紹動物表演的幼兒要簡單講出動物表演時的情景

        介紹旅游紀念品的'幼兒要說出用處和好玩之處

        (三)操作交流

        1、請幼兒將帶來的物品貼到展板上相應的欄目中

        小朋友介紹的真好,那我們先把手里的東西貼到展板上,不過老師有個要求請小朋友聽仔細了,請你們想清楚自己帶的東西應該貼在哪個欄目里,可不要貼錯了,好嗎?

        2、請個別幼兒介紹(每個欄目一個幼兒)

        (四)延伸活動

        今天,我們一起做了一件挺了不起的事情,知道是什么事嗎?(做展板、能介紹春游的事情)接下來一起去請其他小朋友來參觀我們做的展板分享我們的快樂,好嗎?

        四、活動結束

        1、評價

        2、總結

        幼兒園春游教案 12

        活動目標:

        1、能手口一致地點數5以內的物體。

        2、比較物體的大小,按大小差異排列5以內的物體。

        3、感受在情景游戲中學習數學的快樂。

        4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

        活動準備:

        1、磁性教具。(從小到大的3個書包、4個蘋果、5個面包)

        2、紙剪花瓶人手一份。(花瓶上貼著圓點,圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規律,供幼兒按圓點的排列規律貼花),每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。(供幼兒在花瓶上粘貼)

        3、音樂磁帶。

        活動過程:

        1、引題 (跟著音樂做開小汽車動作帶領幼兒到位置上)小朋友,老師帶你們去春游好嗎?

        老師給你們準備了很多東西,我們先來整理一下吧。

        2、逐一出示去春游的物品,比較物體的大小,學習按物體的大小差異排列。

        (1)教師在黑板上出示書包的圖片,請幼兒說說一共有幾個書包?這些書包有什么不同(不一樣)?(大小不同)哪只最大,哪只最小?并把書包按從小到大的順序排排隊(請個別幼兒在黑板上操作)。提醒幼兒把最小的放在最前面,然后慢慢大起來。

        (2)書包整理好了,你們看老師還為你們準備了什么?(教師在黑板上出示4個蘋果)數數有幾個蘋果?并請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大,把最大的蘋果放在最前面,然后慢慢小起來。

        (3)教師出示大小不同的5只面包,蘋果整理好了,我們看看還有什么呢?數數有多少?有什么不一樣?并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面,然后慢慢大起來。

        3、幼兒操作。

        第一次操作:

        (1)春游去的物品整理好了,那我們出發嘍!幼兒跟著音樂做開汽車狀,公園到了,我們下車吧。看看公園里開了許多美麗的花。(出示粉紅色的桃花、黃色的`迎春花、紅色的郁金香)說說這是什么花?是什么顏色的?數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香?

        (2)讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花,請你幫它排一排,可以從大到小,也可以從小到大。

        (3)檢查幼兒排序情況。

        第二次操作:

        花兒真漂亮,我們把它們插到花瓶里吧。

        (1)教師出示花瓶,引導幼兒觀察,花瓶上貼的是什么顏色的圓點?圓點的是怎樣排列的?請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。

        (2)幼兒貼花,教師巡回指導。

        (3)評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來,幼兒和老師一起檢查,找出錯誤,并糾正。

        4、結束。

        時間不早了,我們開著小汽車回幼兒園嘍!音樂聲中帶領幼兒走出教室。

        幼兒園春游教案 13

        活動目標:

        1、學習在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩,上身保持平衡。

        2、引導幼兒能自覺的.遵守游戲規則。

        3、培養幼兒春游時勇敢的品質,發展幼兒動作的靈敏性和協調性。

        4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

        5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

        活動目標:紙板24塊。

        活動過程:

        一、開始部分

        1、列隊練習

        做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

        二、基本部分

        1、剛才玩過了兒童樂園,現在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨,低洼地上有許多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

        2、示范游戲方法

        眼睛看準,身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

        3、幼兒分組練習3—4次。

        復習“老鷹捉小雞”游戲

        三、結束部分

        表揚走得穩的小朋友;放松活動,自由分散走回活動室

        幼兒園春游教案 14

        一、教學目標:

        1、學習用線條和色彩表現春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。

        2、愿意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。

        二、教學過程:

        (一)回憶快樂的春游經歷。

        1、出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的'美。

        2、提問:

        (1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

        (2)你覺得什么地方最美?

        (3)看了什么最開心?

        3、小結:是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀念。

        (二)引發繪畫興趣,教師示范。

        1、春游的時候都做些什么呀?

        2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?

        3、請個別幼兒討論。

        4、請個別幼兒來談談自己該如何畫。

        5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

        6、教師示范畫條紋背景。

        5、小結:小朋友們的想法都很棒,說得都很好,構思也很棒,下面就要看小朋友們怎么畫出來了,就看你們的啦。

        (三)幼兒作畫,教師巡回指導。

        1、幼兒作畫,教師巡回指導。

        2、指導幼兒發揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫就大膽的畫。

        3、涂色的時候提醒幼兒注意衛生,袖子撩起來,注意畫面的整潔。

        (四)評價幼兒作品。

        1、展示幼兒作品。

        2、請幼兒說說自己畫的是什么?

        3、教師講評幼兒的個別作品。

        幼兒園春游教案 15

        活動目標:

        1、感受春天的變化,了解周圍環境的變化。

        2、體驗合作游戲的.快樂。

        活動準備:

        幼兒了解春游的準備、接送車5輛

        活動過程:

        一、準備活動:

        幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。

        談話活動,了解春游注意的事項。

        二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。

        引導幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

        1、組織幼兒做游戲。

        教師講解游戲的方法,知道游戲規則。

        幼兒開展游戲活動。

        2、幼兒自由組合進行會餐活動。

        三、社會實踐活動、徒步到供水公園。

        1、引導幼兒認識春天的主要特征。

        2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

        3、幼兒自由組合進行活動。

        活動評析:

        幼兒們非常喜歡去春游,在春游的過程中,他們都遵守不摘花、不踩草的要求,幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

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