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      中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案

      時(shí)間:2023-03-22 19:22:19 教案 我要投稿
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      中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案

        作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案,歡迎大家分享。

      中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案

      中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案1

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,能有感情地念詩(shī)歌。

        2、感受家庭成員之間的關(guān)愛,知道大家都在為家庭出力。

        3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

        4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        全家福;幼兒用書。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、出示全家福,引入兒歌。

        看看這是誰(shuí)的照片?里面有哪些人?你們的家人平時(shí)都做些什么事情?會(huì)議自己的家人在家做的事情并向大家介紹。

        二、欣賞詩(shī)歌。

        1、完整朗誦詩(shī)歌。

        2、媽媽做了些什么事情?爸爸又做了什么事情?他們?yōu)槭裁匆@么做?

        3、我能做些什么?爸爸媽媽是怎么說(shuō)的?

        三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

        1、教師引導(dǎo)幼兒有感情地念詩(shī)歌。

        2、游戲:將幼兒分成兩組,分別朗誦詩(shī)歌中的問(wèn)句和答句。

        3、充滿感情地年號(hào)最后一段對(duì)話。

        四、仿編詩(shī)歌。

        1、老師知道你們家里的大人也有自己的分工,把他也編到詩(shī)歌里去。來(lái)試試看,回家可以給爸媽表演。

        附兒歌:大家都愛這個(gè)家

        熱騰飯菜誰(shuí)做的?

        是媽媽。

        媽媽像個(gè)大廚師,

        每天都做好飯菜。

        家里的.東西誰(shuí)修的?

        是爸爸。

        爸爸有雙能干的手,

        壞了的玩具全修好。

        我問(wèn)爸爸和媽媽:

        我能干些什么呀?

        “親——親——

        親親我們呀!”

        “還有呢——

        我還能干啥?”

        “愛爸爸、愛媽媽,大家都愛這個(gè)家。”

        教學(xué)反思:

        新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

      中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,并能有感情的念詩(shī)歌。

        2.通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒感受家庭成員之間的愛,知道大家都在為家出力,從而激發(fā)幼兒愛家的情感。

        3.引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

        4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.圖片(飯菜1、媽媽2、壞玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6)

        2.幼兒分男女孩坐。

        3.歌曲《大家都愛這個(gè)家》

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示圖片,吸引幼兒興趣。

        (1)教師依次出示圖片(1—4),并提問(wèn).如圖1“這是什么?誰(shuí)做的?”

        (2)教師總結(jié)。

        2.幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)念詩(shī)歌。

        (1)幼兒欣賞詩(shī)歌一遍。

        (2)教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn)。如“媽媽做了哪些事情?”

        (3)幼兒學(xué)念詩(shī)歌。引導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答得方式念詩(shī)歌。

        (4)集體表演一遍詩(shī)歌,要求加上肢體語(yǔ)言,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

        3.情感教育。

        (1)出示圖片6,引導(dǎo)孩子觀看“幸福的一家”,并進(jìn)行提問(wèn)。如“爸爸媽媽還會(huì)做什么?”幼兒自由說(shuō)。

        (2)教師小結(jié)。

        (3)幼兒隨音樂(lè)“我愛我的家”邊唱邊做動(dòng)作,再次感受家庭的愛。

        活動(dòng)反思:

        這是一首富有童趣的詩(shī)歌,符合孩子的語(yǔ)言特點(diǎn)。上完這節(jié)活動(dòng)后,我覺(jué)得活動(dòng)目標(biāo)還沒(méi)有達(dá)到,孩子參與的互動(dòng)性不強(qiáng),還沒(méi)有達(dá)到大綱中詩(shī)歌所需達(dá)到的目標(biāo),我利用一問(wèn)一答的形式讓孩子熟悉詩(shī)歌內(nèi)容時(shí),孩子們還不能用完整的詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)回答。如我問(wèn):“熱騰騰的飯菜誰(shuí)做的.?”孩子們只簡(jiǎn)單的說(shuō):“是媽媽”,其實(shí)應(yīng)該引導(dǎo)孩子根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容把問(wèn)題回答清楚。(是媽媽,媽媽像個(gè)大廚師,每天都做好飯菜)。這樣就能更好地發(fā)展孩子的語(yǔ)言,讓他們用連貫的語(yǔ)言說(shuō)話。這就證明我設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)還不是很好,沒(méi)有抓住詩(shī)歌教學(xué)中的重難點(diǎn),提問(wèn)題的方法還值得推敲,因?yàn)檫@直接影響著孩子的互動(dòng)參與。

      中班語(yǔ)言大家都愛這個(gè)家教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解詩(shī)歌《大家都愛這個(gè)家》,嘗試用詩(shī)句仿編。

        2、懂得每個(gè)家庭成員都不可缺少,萌發(fā)愛父母、愛家庭的情感

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖片兩張、錄音機(jī) 人物木偶三個(gè)(爸爸、媽媽、娃娃)

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        活動(dòng)前期引導(dǎo)幼兒家中有意觀察過(guò)父母長(zhǎng)輩在家庭中所做過(guò)的事情。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、說(shuō)說(shuō)家里的趣事

        (環(huán)節(jié)意圖:引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣)

        1、我們每個(gè)人都有自己的家,每天晚上一家人會(huì)做些什么事情?

        2、你能用個(gè)好聽的詞形容一下你的家嗎?(如:溫馨、快樂(lè)、美麗)

        小結(jié):對(duì),我們每個(gè)小朋友都有自己幸福的家 ,每天晚上一家人都會(huì)自由自在地看電視、看書呵,真開心。

        二、欣賞詩(shī)歌《大家都愛這個(gè)家》

        (環(huán)節(jié)意圖:理解詩(shī)歌,嘗試創(chuàng)編)

        1、詩(shī)歌欣賞,幼兒邊看圖片邊欣賞詩(shī)歌。

        重點(diǎn)提問(wèn):媽媽做了什么事?爸爸又做了什么事?

        為什么要做這些事?

        你能做什么事?爸爸、媽媽會(huì)說(shuō)些什么?

        小結(jié):爸爸媽媽為了家的幸福,為了小朋友的身體健康,必須每天要燒新鮮的飯菜,做好多家務(wù)。小朋友會(huì)整理玩具、幫媽媽捶捶背,爸爸媽媽一定會(huì)說(shuō)“你真是個(gè)懂事的好孩子”。

        2、老師再有表情地用木偶將詩(shī)歌朗讀一遍。

        3、幼兒邊觀察圖片,邊跟著老師有表情地學(xué)念詩(shī)歌2——3遍。

        4、在你家里,爸爸媽媽還做哪些事?

        幼兒討論后,請(qǐng)幼兒參照畫面進(jìn)行仿編,重點(diǎn)嘗試引用詩(shī)歌中自問(wèn)自答的形式進(jìn)行詩(shī)歌前面四句的.仿編;對(duì)于幼兒的仿編老師及時(shí)地進(jìn)行幫助和肯定。

        5、幼兒按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌,教師用錄音機(jī)錄制幼兒仿編的詩(shī)歌。

        三、結(jié)束部分

        幼兒欣賞自己仿編的詩(shī)歌,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        四、鼓勵(lì)幼兒三人一組進(jìn)行詩(shī)歌的情景朗讀。

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