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      幼兒園中班語言活動教案《誰的本領大》

      時間:2023-03-24 17:42:40 教案 我要投稿

      幼兒園中班語言活動教案《誰的本領大》

        作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言活動教案《誰的本領大》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班語言活動教案《誰的本領大》

        理論依據(jù)

        根據(jù)中班孩子的年齡特點,幼兒已有了對動物的認知基礎,并表現(xiàn)出對動物進一步探索的欲望,所以我選擇了本節(jié)教學內(nèi)容《誰的本領大》。為了完成教材中預設的三個活動目標,依據(jù)本次優(yōu)質(zhì)課評選活動中“同課異構”的指導思想,我嘗試拋開了原教材中的故事,通過繪本故事《想吃蘋果的鼠小弟》略加改編,引導幼兒在故事情境中懂得合作本領大的道理。引導幼兒直接從積極的心態(tài)切入,弱化了只是簡單比本領的意識,符合幼兒教育應該多從積極面進行引導的理念。當然異構之處肯定還存在一些不足之處,敬請評委和老師給予寶貴的指導和建議。

        實施策略

        在實施活動中,我運用多媒體等教具,力求運用啟發(fā)引導的交流方式,引導幼兒在觀察、游戲、體驗等環(huán)節(jié)中積極參與、并不斷激勵幼兒圍繞著問題情景敢說、喜歡說、有機會說,發(fā)展了幼兒的語言表達能力和思考問題的能力。循序漸進的達成預設的三個目標。

        活動目標

        1.了解不同動物的本領。

        2.理解故事內(nèi)容,嘗試講述故事的主要情節(jié)。

        3.懂得同伴之間相互合作本領會更大,合作力量也會更大的道理。

        活動準備

        經(jīng)驗準備:活動前豐富幼兒對動物的認知經(jīng)驗

        物質(zhì)準備:多媒體課件

        活動重難點

        懂得并體驗同伴之間相互合作本領會更大、合作力量也會更大的的道理。

        活動過程

        1.談話導入

        孩子們,你們喜歡小動物嗎?說一說你喜歡的小動物的本領吧!

        2.看課件理解故事內(nèi)容,懂得合作本領會更大的道理。

        (1)看課件,激發(fā)起幼兒學習故事的欲望。

        ①觀察圖上的小動物,聽,它們在爭吵什么呢?

        ②小動物們會摘到蘋果嗎?它們會用什么本領摘到蘋果?

        ③看課件,讓幼兒說說誰飛來了,它是怎樣摘到蘋果的?

        ④小猴子是怎樣摘到蘋果的?

        ⑤大象用什么本領摘到了蘋果?

        ⑥長頸鹿是怎樣摘到蘋果的?

        ⑦袋鼠用什么本領摘到了蘋果?

        ⑧小海獅和小老鼠能摘到蘋果嗎?想一想它們怎樣才能摘到蘋果?

        (2)理解并講述故事內(nèi)容

        ①根據(jù)故事情節(jié)提問:故事中的哪些小動物都摘到了蘋果?

        ②小老鼠和小海獅是怎樣摘到蘋果的?

        ③教師小結(jié):

        小老鼠和小海獅自己都摘不到蘋果,但是它們用自己的本領互相合作摘到了蘋果,原來合作起來本領就更大了。

        (3)鼓勵幼兒說說自己的本領,體驗到互相合作本領會更大。(完成第三個目標)

        ①鼓勵幼兒說說自己都有哪些本領。

        ②玩游戲抬花轎,讓幼兒體驗到互相合作力量會更大。

        (4)活動延伸

        看課件《拔河》、《賽龍舟》、《舞龍》、《地震》讓幼兒進一步懂得合作力量大,本領大的道理

        (5)活動總結(jié)

        孩子們,在平時的生活中,如果我們遇到困難或者是不開心的時候,我們要學會用自己的本領和好伙伴們互相幫助互相合作,這樣我們會更加快樂。現(xiàn)在,讓我們到外面繼續(xù)玩抬花轎的游戲吧!

        附故事

        誰的本領大

        森林里有一群小動物,它們在比誰的本領大。可是比來又比去也沒有比出結(jié)果,大象說:“咱們別爭了,讓我們比一比吧,對面山坡上有一棵蘋果樹,咱們誰先摘到蘋果誰的本領就大。”

        小鳥飛到樹上,摘走了一個蘋果。猴子很快的爬上樹,摘走了蘋果。大象甩著長長的鼻子摘走了一個蘋果。袋鼠使勁一跳,摘走了蘋果。長頸鹿伸長脖子,輕輕松松地摘走了一只蘋果。

        只有小老鼠和小海獅在樹下急的團團轉(zhuǎn),怎么也摘不到蘋果,小老鼠說:“我們倆既不會飛也不會爬樹,沒有長長的鼻子,沒有長長的脖子,也不會跳的很高,到底該怎樣才能摘到蘋果呢?”小海師說:“別急別急,我想出了一個辦法,我有一個會頂球的本領,讓我們一起合作吧!我把你頂?shù)綐渖希憔涂梢哉教O果了。”接著,小海獅就把小老鼠頂?shù)搅藰渖希±鲜笳艘粋蘋果先送給了小海獅,又摘了一個蘋果留給了自己。

        小動物們看見了它們倆通過互相幫助互相合作也摘到了蘋果,就為它們鼓起了掌。

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