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      小班《保護(hù)牙齒》健康教案

      時間:2023-03-27 11:11:41 教案 我要投稿

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案

        作為一名教學(xué)工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小班《保護(hù)牙齒》健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

        2、《愛吃糖的老虎》課件

        3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

        教學(xué)過程:

        一、觀看課件《愛吃糖的'老虎》,了解齲齒形成的原因

        1、今天,老師要請你們看動畫片,看看里面的老虎怎么了?

        2、幼兒看FLASH

        提問:你知道小老虎怎么了?

        它的牙齒怎么了?為什么會這樣?

        二、找齲齒

        1、師:我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

        請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

        (幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)

        2、幼兒互相尋找蛀牙

        3、集中,提問:你找蛀牙了嗎?

        共同討論蛀牙形成的原因

        4、小結(jié):變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

        三、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒

        1、討論:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?

        2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學(xué)習(xí)

        3、出示“小娃娃”圖飾,

        師:小寶寶平時吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒里的東西刷掉

        4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導(dǎo)

        5、結(jié)束活動

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案2

        活動名稱:

        保護(hù)牙齒

        活動目標(biāo):

        1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

        2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

        3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

        4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

        小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

        二、活動探究,了解正確的刷牙方法討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的'卻長得那么難看呢?

        實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

        小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

        三、深入討論,全面護(hù)牙——小朋友,你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?

        小結(jié):

        1、不能在睡前吃甜食。

        2、不能亂咬硬物。

        3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

        4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

        5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

        活動反思:

        《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛牙,護(hù)齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識,會用正確的方法保護(hù)牙齒。

        現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識,才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案3

        活動目標(biāo):

        1、通過動畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

        2、了解牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

        3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT

        活動重難點:

        重點:通過動畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

        難點:學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

        活動過程:

        一、開始部分

        1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

        提問:

        (1)你聞的水是什么味?

        (2)這么臭的水是哪兒的水呢?

        2、告知孩子水為什么這么臭

        3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

        4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

        手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。

        二、進(jìn)行部分

        1、看動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

        提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”

        教師進(jìn)行總結(jié):小明睡覺還吃甜食,招來了小細(xì)菌,小細(xì)菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。

        2、觀看PPT課件

        引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)

        3、對照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

        (1)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

        (2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的.功能(咀嚼、美觀)。

        教師:“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,槽牙用來嚼碎割斷的食物,我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎?”例子:蕓蕓吃飯

        (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        教師:“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”

        (4)請小朋友示范如何刷牙

        教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”

        (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

        3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

        延伸活動:

        出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

        附兒歌:《小牙刷》

        小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

        “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

        從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,

        爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案4

        活動目標(biāo):

        1、通過兒歌,讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識。

        2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        牙齒模型、牙刷

        活動過程:

        一、小故事引入:“小熊為什么會牙疼”

        1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意,讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,

        2、“請小朋友們想一想,小熊為什么會牙疼?”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”

        二、對照牙齒模型,結(jié)合故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”

        三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,講述保護(hù)牙齒的要點。“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”

        四、通過兒歌《保護(hù)牙齒》,幫助幼兒了解牙刷的`特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”

        五、老師一邊朗誦兒歌,一邊在牙齒模型上示范,表演兒歌內(nèi)容。

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案5

        活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。

        2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。

        3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

        4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        5、學(xué)會正確的刷牙方法。

        活動準(zhǔn)備:

        各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

        活動過程:

        一、游戲“貓醫(yī)生來了”

        老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

        二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

        1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

        2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

        3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

        三、教師小結(jié):

        小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

        活動延伸

        1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

        2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

        附:謎語《牙齒》

        健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

        兒歌《保護(hù)牙齒》

        小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護(hù),少生病來健康佳。

        歌曲《保護(hù)牙齒》

        情境表演:

        小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的`厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細(xì)菌來了。”小白兔一聽忙說:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案6

        活動目標(biāo)

        現(xiàn)在的孩子吃糖太多,牙齒早早的就壞掉了,通過這節(jié)活動,讓幼兒知道刷牙的好 處,會正確掌握刷牙的方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,并能堅持早晚刷牙。

        所以,在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設(shè)計了課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

        2、知道保護(hù)牙齒,體驗健康的牙齒所帶來的好處。

        重點:能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

        難點:知道保護(hù)牙齒,體驗健康的牙齒所帶來的好處。

        活動準(zhǔn)備

        1.故事 PPT

        2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

        活動過程

        一、猜謎語引出主題,并了解牙齒的作用

        1、師:今天我們班來了一位特殊的客人,請你猜猜看,她是誰呢?

        謎面:(請小朋友猜謎)上下兩排兵,顆顆似玉米,食物一進(jìn)來,磨得粉粉碎。

        師:猜猜看會是誰呢? (牙齒)

        出示 PPT 圖片,幼兒討論一下牙齒的`作用?

        小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

        二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》,并進(jìn)行討論。

        1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

        提問:彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?(幼兒能夠大膽討論、猜測)

        2、出示視頻一,讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

        1)彬彬的牙齒怎么啦?

        2)為什么會有黑洞洞?是誰在作怪?為什么會變成這樣?

        3)平時我們不刷牙誰最高興呢?(牙病菌) 小結(jié):這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

        三、通過實驗,探究齲齒的形成。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同? 討論蛋殼為什么會變軟變黑?

        2、師:我們的牙齒像蛋殼一樣,吃了東西不刷牙漱口,食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲,成為齲齒或者蛀牙。

        師:彬彬有了蛀牙會怎么辦呢?那你又會怎么辦?(幼兒圍繞這個問題進(jìn)行討論)

        3、師:我們一起來看看彬彬是怎么做的吧!

        四、觀看視頻二,彬彬保護(hù)牙齒,并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。

        1、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的?

        2、你的牙齒上有黑洞洞嗎?小朋友們可以互相看一看。

        3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦?該怎么保護(hù)牙齒,使他沒有黑洞洞? 幼兒討論:怎樣保護(hù)牙齒?

        幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示 PPT

        五、深入討論,全面護(hù)牙。

        小朋友,你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒, 還有哪些方面也要注意?

        1、不能在睡前吃甜食。

        2、不能亂咬硬物。

        3、飯后漱口

        4、早晚刷牙

        5、如有牙病,一定要及時看醫(yī)生

        6、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

        7、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

        8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出, 或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

        六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

        1、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

        2、以音樂游戲“刷牙歌”結(jié)尾

        2、 完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

        刷牙歌

        刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,小牙刷,手中拿,天天都要把牙刷; 刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,上牙往下刷,下牙往上刷;

        刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,里里外外都刷凈, 咀嚼面,來回刷,里里外外都要刷,

        臟物細(xì)菌全除掉,口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸 。

        活動反思

        本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性,通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌,運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼

        兒很快的學(xué)會了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活,是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案7

        活動目標(biāo):

        1. 了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

        2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,掌握正確刷牙的.方法。

        3. 養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        ppt

        活動過程:

        一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

        教師:小朋友長大了,開始掉牙齒了,每個人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣,有的是自己掉的,有的是吃東西的時候掉的,有的是拔下來;有人很擔(dān)心、害怕,有人很勇敢,每一次經(jīng)歷都是成長的標(biāo)志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢?

        二、展示圖片,認(rèn)識牙齒

        1.播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

        2.教師小結(jié)

        教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

        斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。

        三、播放視頻,認(rèn)識牙齒生長順序

        四、設(shè)置情景,討論為什么會蛀牙

        五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

        1.提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢?

        2.小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

        活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

      小班《保護(hù)牙齒》健康教案8

        設(shè)計意圖

        在日常活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的`保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動重點:

        了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

        活動難點:

        蛀牙形成的原因。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教具:

        1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

        2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

        3、《愛吃糖的老虎》課件。

        學(xué)具:

        4、牙刷一個;

        5、每人一個餅干;

        6、每人一面小鏡子;

        教學(xué)過程

        一、情景交流,引出牙齒課題。

        師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

        咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

        師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

        二、實驗對比做鋪墊。

        (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

        引導(dǎo)幼兒觀察討論:

        1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

        2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

        三、齲齒形成的原因

        1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

        2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

        3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

        四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

        1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

        2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

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